täglich 10 h inkl. Pause. Festgelegt von SL. Da ist alles inkludiert. Fachkonferenz ist auf 2x 90 min geplant
Stimmt dich das besser?
Beiträge von FrauHase
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zu 1.: tatsächlich habe ich das schon schriftlich gemacht. Sehr detailliert aufgelistet (danke für den Tipp hier aus dem Forum)
zu 2: Es ist die exakte Formulierung.
Eine Freundin meinte gestern Abend, dass die Arbeitszeit so formuliert ist: Du arbeitest 16 h, musst 10 UE unterrichten, ist das erledigt, ist deine Aufgabe erfüllt. Stundenlange Konferenzen? Zusätzliche Projekte? Vertretungen? Sekretariat. Völlig egal für Dich. 16 h ist das Limit.
Du schaffst die ganzen Kontrollen nicht? Lass sie liegen, wenn die Zeit abgelaufen ist. Konferenz länger als deine Zeit? Geh!
Ich muss dazu sagen, dass meine Freundin in der Wirtschaft arbeitete und die Realität in der Lehre nur kopfschüttelnd aus Erzählungen kennt.
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Genau! Was passiert, wenn Frau Hase sagt "nö", so nicht!
Theoretisch müsste mir man das auszahlen/ in Freizeit abgelten. Aber Theorie und Praxis....
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Tatsächlich könnte ich mir das perspektivisch vorstellen. Ich versuche gerade im "System Schule" durchzublicken. Nicht ganz einfach. Man muß sehr aufpassen nicht verheizt zu werden, scheinbar bei freien Schulen viel mehr.
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Wahrscheinlich? So wie ich den Passus lese, bitte korrigiert mich: Frau Hase hat 10 UE zu unterrichten, das sind 16 Arbeitsstunden. Wenn ich für zusätzliche Aufgaben, die großzügig verteilt werden: Sekretariat, Putzen, Möbel schleppen, Tische reinigen in Mensa wenn Aufsicht, Ganztagskonferenzen, Projekte, Schulentwicklungsplan, Funktionen usw., die die 16 Zeitstunden definitiv sprengen, steht mir Freizeitausgleich zu, den ich aber nicht nehmen kann, weil ich in den Ferien vorbereite, o.g. Aufgaben übernehme usw.
Oder lese ich das völlig falsch?
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GEW, hilft die auch bei privaten Schulen? Ich denke, es gibt noch einige Überraschungen, bei denen ich Hilfe benötigen werde.
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Was steht denn in deinem Vertrag? Bei uns in NRW steht bei Teilzeitangestellten die Arbeitszeit in Deputatsstunden (12,75 / 25,5 zum Beispiel). Da dürfte ohne eine Vertragsänderung eigentlich keine Deputatserhöhung möglich sein.
"Die regelmäßige Arbeitszeit entspricht 16 h, entspricht in Schulwochen 10 UE mit 45 min Umfang. Der Angestellte ist zu Überstunden und Mehrarbeit verpflichtet, die in Freizeitausgleich abgegolten wird. Wann dies der Fall ist, legt der AG fest."
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War zwischen 2000 und 2015 üblich, es gab da wohl auch etliche Klagen.
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Ja, wenn es Mehrarbeit ist (also nicht woanders was ausgefallen ist in dem Monat). Wenn man also viel vertreten muss lohnt es sich also theoretisch das Deputat um eine halbe Stunde zu reduzieren?!
In Sachsen auch? Ich habe meine ganzen Vertretungen 1 UE mindestens pro Woche wegen Langzeitkranken NICHT bezahlt bekommen.
Bereitschaftsvertretungen werden nicht vergütet.
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Damit wird nur noch mehr im vagen gelassen, ob diese Stunden nun als Bereitschaftszeiten vor Ort (mit allen sich daraus ergebenden Konsequenzen der Anrechnung, Zurverfügungstellung von Arbeitsplätzen usw.) oder eben doch zur weitgehend freien Verfügung dienen sollen. Geschickt finde ich das gerade nicht. Ich persönlich finde da Systeme sinnvoller, in denen jede Lehrkraft z.B. 1-3 Bereitschaftsstunden im Plan ausgewiesen hat (je nach Teilzeitquote) und (bis auf ganz wenige Ausnahmefälle, die auch vorher rechtzeitig angekündigt sind) verlässlich nur in diesen Zeiten herangezogen werden.
Bereitschaftstunden: die sind bei uns jetzt auch neu. Werden die ins Deputat angerechnet? Bei uns lt. Aussage nicht. Aber ich muss anwesend sein. Rückfrage von mir: SL:"na da können sie ihre Vorbereitung machen, das ist keine Arbeitszeit, wird daher nicht vergütet".
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Ich leses mich gerade informierend durch das Forum. Gilt so etwas auch in Sachsen für angestellte Lehrkräfte? Ich habe einen Vertrag unter 50%der reg. Arbeitszeit, freie Schule, und am Freitag Nachmittag erhielt ich die Information, das gesamte Schuljahr mehr Unterricht halten zu müssen.
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Ich ergänze: Sachsens freie Schulen hatten dieser Zeit die Angewohnheit ihre Lehrkräfte in den Sommerferien zu entlassen und im neuen Schuljahr wieder einzustellen. Oft lief es über befristete Verträge.
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Danke für alle Hinweise. Tatsächlich gibt es jetzt (!) einen Ablaufplan. Gut abgestimmt auf die Vollzeitkräfte ohne Kinder (täglich von 8:30 bis 18:30).
Neben sinnvollen und wichtigen Themen, Fachkonferenzen usw. mehrere Stunden "verbindliche Anwesenheit zur individuellen Absprache". Das läuft auf Kaffeeklatsch am Nachmittag/Abend hinaus. Dazu Teambuilding nach 18:30 Gaststätte und ein Tag Bowling.
Noch immer gibt es keine Einteilung wer welche Klassen übernehmen soll (wozu auch Unterricht in den Ferien vorbereiten)? Wir erfahren unsere Einteilung in der Vorbereitungswoche.
Ich habe ja 1 Woche Zeit eine Betreuung für die Kinder zu organisieren...das war die Antwort auf die Frage nach dem TZ Konzept der Schule.
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Lösungen bei uns: Überstunden. Die SL legt kurzfristig fest du machst noch da und da Unterricht. Punkt. Keine Diskussion.
Das kann für den AN richtig nach hinten losgehen, WENN man an dem Tag einen Termin hat, kleine Kinder hat oder irgendwie gar nicht 100% flexibel ist.
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Beurlaubt bin ich nicht, aber ich suche das Gespräch mit der SL, falls sie mit mir spricht-jeder wird nur abgewürgt und weggeschickt. Ansonsten warte ich auf die Ausschreibung der lasub und bewerbe mich dort.
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Was in den Vorbereitungswochen gemacht werden soll, ist mir völlig unklar. Bis jetzt:
keine Inhaltsangabe durch SL. Anwesend sein! Ausnahme nur Krankheit mit Nachweis.
Wir haben jetzt öfters Besprechungen Freitags nachmittags open end. Ohne Inhalt. Überraschung! Ich habe keine Chance mehr meine Kinder aus Krippe/Kindergarten abzuholen. Direkt nach dem Unterricht. Keine Ausnahme.
Und wir müssen für einen überraschenden Einsatz für Sekretariatssachen in den Ferien bereit stehen. Hier finde ich: kann man sich doch absprechen/Liste eintragen.
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Inzwischen haben viele "Kündigung " geflüstert.
Tatsächlich sind die TZ Kräfte neben Vor-und Nachbereitung voll belastet wie VZ Kräfte.
Z.B. Vorbereitungswoche. 8h täglich, eine Woche lang. Jeder muss anwesend sein.
Eine Kollegin hat nur 6UE pro Woche..., da sind 5 Tage je 8 h sehr heftig (sie ist noch woanders beschäftigt undchat nun ein großes Problem).
Wie lösen gerade solche Fälle öffentliche Schulen?
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Ein richtiges Konzept zu TZ gibt es bei uns nicht. Die SL verteilt.
Mir fehlt der Austausch, auch eine Kennenlern/Einführungsphase oder wie auch immer man das nennt.
Die Kollegen kommen zum Unterricht, übernehmen die Aufsicht, sind weg.
Manche vertreten jedes Fach, manche machen das grundsätzlich nicht, alle sind gestresst/haben keine Zeit.
Viele sind nicht informiert/sind nur kurz für Unterricht an der Schule.
Von außen (subjektiver Eindruck) gesehen läuft es nicht rund.
Die SL hat keine Zeit, wirkt extrem genervt/gestresst.
Ich fühle mich nicht "angekommen" im Team (soweit vorhanden), die meisten kenne ich nicht. Ich hatte jetzt andere Dinge übernommen ( den FerienSekretariatsdienst). Damit ist mein Deputat in den Ferien auch ausgefüllt, wenn man es rein rechnerisch sieht.
Teilbar könnte ich mir die Klassenleitung vorstellen! Habe sowas bis jetzt in Sachsen aber noch nicht gehört.
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Wir haben, freier Träger, viele TZ Kräfte mit wenig Stunden. Wenig heißt zwischen 10 und 13 UE/Woche.
Die meisten sind noch an einer anderen (Stamm)Schule fest angestellt.
Nur steht im Raum: wer übernimmt die neuen Klassen als Klassenlehrer?
Ins Gespräch kam, dass die "zusätzliche Belastung" "ruhig auch TZ Angestellte mit wenig Stunden machen können". "Klassenfahrt und Co wird nicht ans Deputat angerechnet, Elterngespräche, Elternabend usw. auch nicht ". Alles ist mit den UE abgegolten.
Gibt es eine Dienstvorschrift (Sachsen) die besagt ab wieviel Deputat man noch eine Klassenleitung übernehmen muss?
Es war sogar der Lehrer mit 4 UE im Gespräch (1 Tag an der Schule)...
Wird eine Klassenleitung gar nicht ans Deputat angerechnet?
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Seph, ich finde das sehr übersichtlich und hilft auch bei der Selbstorganisation gut.
Würdest Du mir bitte den Namen der App nennen?
