Hallo,
ich verkaufe meine gesamten Materialien für die Grundschule, v.a. viele Ordner mit Unterrichtsvorbereitungen, aber auch Hefte mit Kopiervorlagen usw. Bei Interesse gerne bei mir per PN melden, ich habe für Deutsch, Mathematik und HSU fast alles da! Selbstverständlich stelle ich auch Beispielbilder auf Nachfrage zur Verfügung.
Ich würde die Sachen am liebsten versenden...
Hallo,
hat jemand von euch zufällig die Kopiervorlage aus den "Materialien-Anregungen-Informationen" zum Kleeblatt Sprachbuch 3 (für Bayern)? Das Buch war schon etwas älter, ist mittlerweile nicht mehr an der Schule und meine Vorlage ist "totkopiert", wie man so schön sagt 
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Der Titel war: "Tunwörter: Gegenwart - 1. Vergangenheit, Schule früher - Schule heute"
Ich würde mich freuen, wenn mir jemand einen Scan davon schicken würde.
LG
Hallo,
in Planung für das kommende Schuljahr bin ich gerade am Vorbereiten meiner ersten Proben, u.a. auch meiner Leseproben. In meinem Fundus hatte ich eine Probe über einen Sachtext mit dem Namen "Katzen machen Kaffee" gefunden, die ich (vor meiner Elternzeit) bereits einmal gehalten habe. Leider habe ich nur noch eine Kopie des Textes, auf der schon sehr viel unterstrichen wurde (= Antworten dreier Unterstreich-Aufgaben, meine Musterlösung); die Kopiervorlage fehlt mir. Das Buch selbst aus dem Verlag an der Ruhr heißt "Spannende Lesetexte für Klasse 4", aber ich selbst besitze es nicht, da es damals in meiner Schule angeschafft wurde und jetzt nicht mehr vorhanden ist.
Daher meine Frage: Hat / Kennt jemand dieses Buch und könnte mir vielleicht die eine Seite mit dem Text eingescannt zur Verfügung stellen? Das wäre sehr hilfreich, dann müsste ich den Text nicht abtippen...
Vielen Dank und LG
Ich suche mal wieder etwas...
Dieses Mal sind es die "Materialien - Anregungen - Informationen" zum Kleeblatt-Sprachbuch für die 3. (und auch 4.) Klasse. Ich meine dabei die ältere Ausgabe. Wenn jemand die noch herumstehen hat und nicht mehr braucht, wäre es sehr sehr toll, wenn er mir diese verkaufen / verschenken würde.
Bei Westermann hatte ich schon vor einer Woche angefragt, aber bis jetzt keine (!) Antwort bekommen. Mittlerweile wurden mir die Schriften hier aber anderweitig als ttf-Dateien zur Verfügung gestellt 
Der Verlag hat die Dateien in einem zip-Ordner zur Verfügung gestellt, und neben dem Material gibt es dort eine exe-Datei zum Installieren der benötigten Schulschriften. Wenn ich diese ausführe, werden auf meinen Computer verschiedene Schriften installiert, eben auch die "DruckschriftBH light", die jedoch kursiv ist und nicht normal ("gerade"), wie sie es eigentlich sein sollte. Ich habe leider keine einzelnen ttf-Dateien der Schriften, sondern nur diese exe-Datei...
Ich mach diesen Thread jetzt nochmal auf, weil ich eine ganz komische Frage habe: Ich habe mir bei Westermann digitale Lehrermaterialien für den Sachunterricht zum Herunterladen gekauft, wo man sich auch die dafür verwendeten Schriftarten installieren konnte. Das habe ich gemacht, aber irgendwie zeigt es bei mir nur die kursive Variante der "DruckschriftBH light" an - und nicht, wie ursprünglich beschrieben, die normale. Hat jemand eine Ahnung, woran das liegt? Meine Parallel-Kollegin hat sich dieses Material ebenfalls vor Jahren gekauft und hat die normale Schrift, aber bei mir funktioniert das nicht. Ist hier irgendjemand ein Computer-Genie und kann mir hier helfen?
Hmm, ok. Dann schreibe ich mal die Schule an.
Hallo, kennt jemand von euch diese Bilder hier? Die Qualität ist leider echt schlecht und ich frage mich, wo es die früher gab. Ich habe die Bilder auf der Internetseite einer GS gefunden, aber leider keine Quellenangaben... Sieht nach Tiger und Bär (von Janosch) aus, aber nicht wie die typischen Janosch-Zeichnungen... VG[Blockierte Grafik: https://www.gs-kimratshofen.de/schule/jahresplanung-b/september.jpg][Blockierte Grafik: https://www.gs-kimratshofen.de/schule/jahresplanung-b/juni.jpg]
Danke für eure Rückmeldungen!
Quittengelee : Sorry, wenn das ein bisschen schroff von mir war, mich hat dieser Kommentar nur sehr getroffen. Die anderen Kommentare waren ja alle hilfreich.
Gestern Abend hatte ich inzwischen dann schon meine Antwort. Wie erwartet meinte der Lehrer, dass mein Sohn ja schon die ersten Aufgaben als Vorbereitung hatte. Er ist der Ansicht, dass die Aufgabenlänge durchaus gerechtfertigt sei für einen Fünftklässler. Das sehe ich anders, aber da kann man nun mal nichts machen.
(Nein, ich habe auch nicht vor, deswegen jetzt zur Schulleitung zu rennen. Die wird das ja bestimmt auch nicht ändern.)
Ich kann es überhaupt nicht nachvollziehen, dass man jedem Kollegen Narrenfreiheit geben sollte, nur weil einige hier schon schlechte Erfahrungen mit sog. Helikopter-Müttern hatten.
Es gibt auch Fälle, bei denen der Lehrer (wenn auch nicht absichtlich) falsch gehandelt hat, was ich diesem eigentlich nur (symbolisch) deutlich machen wollte. Ich wollte ihm auch nicht "die Arbeit schwer machen", wie Fabian_X so schön schreibt. Der Test war sehr viel länger und überhaupt nicht verhältnismäßig zu irgendwelchen anderen Arbeiten, da es für die vorgegebene Zeit viel zu umfangreiche Aufgaben waren. Meinem Mann, übrigens selbst Gymnasiallehrer, war dieses Vorgehen des betreffenden Lehrers ebenfalls unerklärlich; er selbst gestaltet seine Nachschriften aber nicht um Welten schwerer oder länger, sondern ändert einfach die Art der Aufgaben ab. Da ihm aber keine genauen Regelungen dazu bekannt waren, wollte ich - ganz simpel - hier nachfragen, in der Hoffnung, nicht sofort heruntergemacht zu werden.
Eine "mangelnde Einsicht" kann ich hier überhaupt nicht nachvollziehen, auch in Anbetracht der Tatsache, dass ich mich bisher noch nie in irgendeiner Weise bezüglich meines Sohnes eingemischt oder "gemäkelt" habe. Man muss sich nicht alles gefallen lassen, v.a. wenn man sich wirklich gut vorbereitet hat.
Bloß, weil die Lehrkraft studiert hat und vielleicht (im hohen Alter) schon mehr Reife als mein Sohn besitzt, heißt das nicht, dass sämtliche Entscheidungen dieser Person fundiert oder gut durchdacht sind.
Aber ja, ich werde mich schließlich damit ja abfinden müssen und den Ratschlag von dir, @Fabian_X , meinem Sohn (selbstverständlich) weitergeben.
Ja, das habe ich, aber bisher ist noch keine Reaktion zurückgekommen und wahrscheinlich wird die Antwort so sein, wie du argumentiert hast.
Ich wollte mich vorher eigentlich nur "schlau machen", um herauszufinden, ob die Lehrkraft überhaupt das Recht dazu hat.
Ich wollte mich jetzt noch einmal dazu äußern.
Mein Sohn war nicht krank (und hat auch nicht "krank gemacht"), sondern konnte aufgrund einer Terminkollision der Schule (also nicht seine Schuld) nicht an dem Test teilnehmen.
Außerdem möchte ich klarstellen, dass ich meinen Sohn nicht "verhätscheln" möchte und er das auch nicht nötig hat - seine Noten sind völlig in Ordnung und wenn mal etwas nicht passt, dann sage ich ihm das auch direkt so. Allerdings war das Verhalten der Lehrkraft hier wirklich nicht fair gegenüber meinem Sohn (es waren deutlich mehr und umfangreichere Aufgaben zu bearbeiten in der gleichen Zeit, die dazu noch ein erhöhtes Anforderungsniveau besaßen) und ich frage mich, warum man nicht einmal freundlich nachfragen darf? Wenn sich mein Kind ungerecht behandelt fühlt und mir in einem Nebensatz (!) beiläufig erklärt, dass er weiß, dass die Nachschrift schwerer ist als das Original, dann glaube ich ihm das auch erst einmal. Er selbst (nicht ich!) hat seinen Mitschüler nach der Originalarbeit gefragt und mir sie dann auch gezeigt, was ich in Ordnung finde. Man kann m.M. nach nicht von einem 11-jährigen Kind erwarten, dass es mit seiner Lehrkraft über so etwas diskutiert, deshalb finde ich es durchaus gerechtfertigt, als Elternteil höflich nachzufragen.
Ich verstehe nicht, wie man es als Elternteil zulassen können soll, dass das eigene Kind ungerecht behandelt wird und sich nicht wehren soll. Was hat es denn falsch gemacht? Mein Sohn ist in dem entsprechenden Fach normalerweise gut und hat sich auch dementsprechend gezielt auf den Test vorbereitet.
Ich finde das schlussendlich etwas irritierend, dass "Kollegen" mich hier als "unkollegial" abstempeln wegen solch einer simplen Sache.
Achso, ja dann geht's natürlich schneller... Wir haben damals nur 1 Buchstaben / Woche gemacht.
Wie schaffst du denn das, dass du schon an Ostern mit allen Buchstaben fertig bist? 
Also ich bin damals immer mit Müh und Not durchgekommen. Wir hatten die Piri-Fibel...
Aber kennt eben nicht wirklich alle Kriterien des jeweiligen Bundeslandes...
Das hier wäre die "Oldschool-Variante": In vielen Lehrermaterialien gibt es auch fächerspezifische Formulierungen für Zeugnisbemerkungen... Vielleicht wirst du ja dort fündig? Ich habe einige Formulierungen früher auch aus dem alten Prögel-Buch "Ich übernehme eine 1. Klasse" entnommen, da gibt es auch einige Vorschläge.
Das hängt wahrscheinlich ganz von der verwendeten Fibel ab. Bei den meisten Fibeln werden die Umlaute meist erst relativ spät eingeführt (Osterferien - Pfingstferien??), aber wie gesagt müsstest du bei euch in eurer Fibel nachschauen...
Also insgesamt sind es einige Aufgaben mehr als beim Original, die auch mehr Bearbeitungszeit benötigen würden. Ich habe das Original auch vorliegen (Mitschüler) und brauche dafür kein Professor zu sein, um das zu erkennen Mir geht es nur darum, ob prinzipiell jemand weiß, ob das erlaubt ist, Nachschriften schwerer zu machen...
