Beiträge von Lehrerinneu

Ich mache auch Styroporeier mit Bändchen dran und beklebe sie mit Seidenpapierkügelchen

LG MM

Was du auch noch machen könntest wären Spielsachen für draußen also

z.b einen Indiaka so ein Ball mit Fransen dran

oder ein Springseil drehen

oder einen Fangbecher..

lG MM

Ich habe die Ergebnisse dazugeschrieben

LG MM

..-.. dann versteh ich dass du sauer bist....*tröst*

mhm.... dann habe ich auch noch keinen Plan, was da los ist...

Also ich zerlege selbst immer bis zum nächsten Zehner und daher finde ich es sehr sinnvoll diese Aufgaben auswendig zu können.

Weil wenn du bei 3+4 nichtmehr nachdenken musst und bei 6+4 auch nichtmehr dann kann man doch ganz einfach 6+7 rechnen weil 4 gebe ich bis 10 und 3 weiter und dass weiß ich weil ich ja 3+4 kenne und dass ist 7

mhm.. aber vl liege ich da auch falsch...

außerdem habe ich Kinder die bis 10 immer noch zählend Rechnen, und dass wird denk ich durch das Auswendige auch trainiert...

bin aber gerne für andere Meinungen offen....

lg MM

Dosenschießen

Hallo

bis zur 10

und den Kindern vorgezeigt wie geübt werden soll, also deine Mama nimmt den Zettel und fragt dich.

Ich habe aber auch alle Ergebnisse darauf geschrieben

LG MM

Hallo,

naja Idee ist es keine ;), ich hab ihnen einfach alle Rechnungen untereinander aufgeschrieben also

1+1=2

1+2=3

usw. dieses Blatt habe ich ihnen mit nach Hause gegeben.

Darauf steht täglich 10 min üben.

Es hat funktioniert, einige Rechnen seitdem sehr gut.

Du könntest sonst noch so eine Art Führerschein daraus machen, wie beim 1x1

LG MM

Huhu,

vl einen Brief per Einschreiben hinschicken??? Kostet zwar, kommt aber dann sicher wohl an?!

LG MM

Also ich kann nur von der ersten Klasse sprechen, habe mit dem Matheblitz gearbeitet.. es gibt viele Übungsseiten... aber weniger handlungsorientierte Sachen, die Grafiken sind im kommenden Teil zu anspruchsvoll für meine Kids, daher wechsel ich nun auf eine Neuerscheinung, diese heißt, wir lernen Mathematik also im zweiten Schuljahr

LG MM

Huhu,

aber was ich jetzt noch nicht verstehe ist du kopierst einen DUmmie und den auch für alle? dann hat ja wieder jeder das Gleiche.. oder verstehe ich es gerade nicht...*verzweifelt schau*

Ich habe ein sehr nettes Mathematikbuch für nächstes Jahr gefunden

und ich arbeite auch keineswegs nur frontal, ich kopiere so wenig wie möglich und in Mathematik derzeit garnicht - bei 3 Büchern nicht notwendig

LG MM

Huhu,

mhm...

ich hasse es stundenlang beim Kopierer zu stehen, und dann unendlich viele Zettel zu haben, die die Kinder eh nur wegwerfen....

natürlich kann man so individueller Arbeiten... aber darf man eigentlich kopieren?? Steht doch in jedem Buch der Kopierschutz...

ich finde die Idee auch gut, aber die Umsetzung kann ich mir gerade nicht vorstellen..

naja egal, was ich eigentlich fragen wollte ist, wieviele Kinder du hast?

LG MM

Hallo,

klingt ja toll Anja, und woher nimmst du die Aufgaben??

LG MM

Hallo,

ich hatte an einer Privatschule mit 17 Stunden einen Tag frei in der Woche, war eine Klassenlehrerin an diesem Tag erkrankt, und keiner konnte die Stunden übernehmen - weil nur 4 Kolleginnen, dann bin ich an diesem Tag auch in die Schule gekommen.

LG MM

Danke

ich bin ja so unbegabt was Kunst anbelangt aber mit diesen Seiten wird auch mein Kunstunterricht noch toll !!

DANKE

LG MM

Die Seite ist ja toll

Daran hab ich noch garnicht gedacht, klingt gut, haben wir eh noch nie gemacht.

Hallo,

ich brauch einmal eure Hilfe, mein nächstes Wochenthema ist Mein Körper, unsere Sinne, Gesundheit,

hat jemand eine Idee, was ich dazu mit den Kindern in Kunst machen könnte??

Bin echt ratlos ...

LG MM

Huhu,

also ich hab mit Buchstabentagen begonnen, da aber einige Eltern mehr *gestört* haben als dass sie *genutzt* haben, bin ich davon rasch wieder abgekommen, jetzt mache ich es so, ich habe einen Wochenplan für jedes Kind. Diesen bekommen sie am Montag plus allen Arbeitsblättern. Diese kommen in eine Flügelmappe. Jeden Tag gibt es 1-2 Stunden in denen an diesen Blätter bzw. Stationen, die sonst noch aufgebaut sind gearbeitet werden muss. Nachdem ich mir alle erledigten Aufgaben notiere, kann ich immer wieder einzelne Kinder fragen, wieso ich denn noch garnichts von ihnen habe. Nicht fertige Arbeitsblätter schicke ich am Wochenende mit nach Hause. Besonders lobe ich die Kinder, die alles geschafft haben.
- Diese haben dann am Freitag keine Hausübung.

Liebe Grüße MM

hihi, ja hätte auch gern mehr Erfahrung, aber ich hab solche Hochbegabtheit leider nicht in der Klasse