Beiträge von elefantenflip

  • frei und krank

    Ich kenne das Kranksein und hasse es auch. Ich bin es ebenso leid, dass es auf die Psychoschiene gebracht wird.

    Lass dich nur nicht unterkriegen. In den ersten zwei Jahren ist es normal, immer wieder krank zu sein. Genau wie mein Sohn, der in den Kindergarten kam und im ersten Jahr dauernd krank war, er härtete sich aber ab und jetzt ist es o.k.

    Wenn es aber länger dauert, würde ich es mit anderen Ärzten versuchen. Ich weiß nicht, ob du mein Threat zum Pfeiffer gelesen hast. Nimm ja nicht zu oft Antibiotika, das schächt das Immunsystem zusätzlich und wenn es dann doch sein muss, hinterher darauf achten, dass die Darmflora wieder aufgebaut wird und etwas zur Stärkung des Immunsystems gemacht wird. Ich habe lange Zeit gute Erfolge mit Eigenbluttherapie gehabt, das Ergebnis hielt immer ein halbes Jahr an. Meine Krankenkasse hat es auch übernommen, wenn es mit Spritzen und Echinazin versetzt wurde.

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  • Sachanalyse: Thema Gefühle

    Ich habe eine Sachanalyse zum Thema Angst gefunden (ich glaube aber in SU):
    Definition von Angst
    der psychologische Angstbegriff
    Kinderängste
    Hilft nicht unbedingt viel weiter, aber vielleicht?
    Ich hatte aus dem Klett Verlag etwas zum Thema Sexualität, da war viel über Gefühle drin, leider ist es verliehen.
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  • Halbschriftliche Multiplikation Mathe UB

    Liebe Nofretete!
    Ich habe ein bisschen zu viel versprochen, mein Entwürfe und Ideenordner ist an meiner Stammschule, ich bin im Moment abgeordnet.

    Zwei Dinge habe ich noch zu Hause:

    Soma Würfel, daraus bestimmte Gebäude bauen; Baupläne von Würfeln, sowie Geheimzahlen (Übungen zur schriftlichen Addition und Subtraktion durch Entziffern einer geheimsprache bzw. ÜBersetzen in Geheimsprache.

    Ich selber habe mal eine Stunde zum Wiegen gemacht, es war ziemlich chaotisch, ich würde es etwas anders heute organisieren, aber mein Fachleiter war von der Idee begeistert.
    Zu Beginn gab es einen Kartoffellauf mit 2 Mannschaften. Welche Mannschaft hat jetzt gewonnen ? Wiegen.
    Wir hatten keine Waage, also sind wir in die Turnhalle gegangen und haben aus den Turngeräten Waagen gebaut.

    Ich hatte damals geplant, dass jede Gruppe 1 Langbank und einen Kasten bekommen sollte, um eine Waage zu bauen, aber mein Fachleiter funkte dazwischen und sagte, lassen Sie die Kinder frei probieren. So wurde es hektisch, aber sie waren sehr kreativ.
    So kamen verschiedene Typen von Waagen zum Tragen,
    u.a. Langbank und Kasten (Balkenwaage), Trampolin (Prinzip der Küchenwaage), Stab den sie festhielten, Gummiband, dass sich ausdehnte, ...

    Wiegen ist nichts anderes als Vergleichen zweier Mengen. Es war dem Fachleiter wichtig, dass es zunächst um den den direkten Vergleich zweier Mengen ging, danach um den indirekten Vergleich mit willkürlichen Maßeinheiten (bei zu wiegenden Teilen, die nicht direkt verglichen werden können), danach zu standardisierten Vergleichen.
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  • Suche inventar implizierter Rechtschreibregeln

    Kennt jemand von euch das Iinventar implizierter Rechtschreibregeln von Kutzer? Es wurde uns in einer super Fortbildung zum Thema Erfassung der Rechtschreibleistungen (LrS) nahegelegt mit einer Adresse, wo es zu bestellen ist. Leider hat die Fakultät wohl dicht gemacht. Über die SUchmaschine habe ich wohl einen Teil bekommen, aber die Anleitung nicht.

    Übrigens gibt es analog dazu auch auch etwas für den Matheunterricht (1/2) Schuljahr, echt zu gebrauchen.
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  • Kostenloses Material!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

    Liebe Heidi!
    Ein guter Tipp, ich hoffe, dass sich auf der CD einige Programme befinden, die ich suche. Die Österreichische Landesregierung hat wohl einige Programme aufgekauft und an ihre Schulen weitergegeben. Daran kam ich nicht.
    Weißt du etwas über die Art der Förderung? Sprich, lohnt sich das Bestellen des Praxisbuches? So entfallen die Portokosten?
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  • Wie fokussiere ich Aufmerksamkeit?

    Ich habe gerade noch vergessen zu schreiben, ich bekomme mehr Aufmerksamkeit und Ruhe mit größerem Zeitaufwand hin, d.h. ich brauche die Kinder länger, als Klassenlehrer geht es viel, viel besser. Also gräme dich nicht, viel läuft über die persönliche Beziehungsebene und die braucht Zeit.

    Wenn du das Gefühl hast, über die Köpfe der Kinder hinwegzureden, vielleicht hilft es, Rollenspiele mit den Kindern zu machen. In der GS setze ich eine Handpuppe ein - ist bei älteren nicht so angebracht. Ansonsten hilft viel persönlicher Kontakt, dann findest du dich in die Sprache und Denkweise schon ein. Lass dich nicht unterkriegen, oft ist der Druck der Mentoren eigene Unsicherheit!
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  • Probleme mit Mentoren

    Um Gott es willen, halte durch!!!!!!!!

    Kannst du nicht die Lehrer wechseln oder zumindest einen? Ich würde nur das Problem nicht so offen ansprechen, die meisten Lehrer verstehen keine Kritik, leider!!!!!!! Und wenn sie schon so im Unterricht sind..., zwar nenne es unehrlich, aber du bist leider von ihnen abhängig.
    Kannst du es subversiver machen??? Z.B. du willst ein Thema in der Prüfung/Besuch/Arbeit machen, was eine andere Klasse erfordert? Oder anderen Förderschwerpunkt?Oder es klappt nich tmit Stundenplan????

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  • Wie fokussiere ich Aufmerksamkeit?

    Liebe(r) Käse!
    Ich bin zwar an der GS, aber mir geht es im Moment ähnlich wie dir. Ich bin abgeordnet an eine Schule und gehe dort nur 5 Stunden hin. Natürlich bin ich den anderen Kollegen schnuppe, es ist so, als ob ich nicht da wäre, aber, sie achten ziemlich genau darauf, dass es immer sehr, sehr ruhig abgeht. Das setzt mich wieder unter Druck und als Fachlehrer, der nur 1 Stunde in der jeweiligen Klasse ist, ist es schwer, Ruhe in die Klasse zu bekommen (zumal ich natürlich die Namen noch nicht kenne und keiner bereit ist, Fotos zusammenzustellen zum Lernen). Das schreibe ich, um die etwas zu trösten, ich bin seit 8 Jahren fest an einer Schule.

    Ich fürchte, oft geht es nur durch unterschwelligen Druck und zuvor erzeugte Angst, die latent vorhanden ist - ich spüre es in der neuen Schule. Da habe ich lieber eine etwas lautere Klasse, aber keine solche Beklemmung - vielleicht projeziere ich aber auch meine eigenen Gefühle, wer weiß.

    In Klassen, in denen es bislang sehr ruhig war, waren sehr strenge Lehrer, die entweder schon eine solche Aura hatten oder sich durch Punktelisten und negative Konsequenzen (bei drei Strichen, schreiben) Achtung verschafften.
    Sonst kenne ich es umgekehrt, positives Verhalten verstärken, dann Belohnung, wenn es schneller geht.

    Ein Schulpsychologe riet mal, Murmeln in der Tasche zu haben und immer bei einer Störung eine Murmel vom vollen in ein leeres Galas zu geben...
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  • Halbschriftliche Multiplikation Mathe UB

    Ich kann mir die Stunde vorstellen, ich denke, das ist O.k., du müsstest nur einen guten Aufhänger finden. Warum sollen die Kinder gerade die Aufgabe ausrechnen? Sachbezug???
    Z.B.wir planen einen Klassenausflug und führen ihn durch?
    Vielleicht: Eure Klasse (z.B: 26 Kinder?) jedes Kind soll 12 Euro für einen Ausflug mitbringen - wieviel muss zusammenkommen?

    Zu überlegen ist vielleicht noch: Was machst du mit Kindern, die schnell zum Ergebnis gekommen sind.
    Zu überlegen ist noch, wie können die Kinder hinterher ihre Vorgehensweise den anderen erklären (das es alle mitbekommen, also auch schriftlich vor Augen haben) und wie kann man die unterschiedlichen Strategien kategorisieren (vielleicht auf Pappe schreiben, so dass sie geordnet werden können)????

    Ich hätte mich nicht so an eine Stunde herangetraut, weil es auf die Reflexion ankommt und das große Ansprüche an mich gestellt hätte, die ich mir so nicht zugetraut hätte.Kannst du die Stunde in einer anderen Klasse vielleicht schon mal ausprobieren? Dann kannst du dich im Reflektieren der verschiedenen Vorgehensweisen schon mal üben.
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  • Zeitvertrag/Auflösungsvertrag

    Leider habe ich keine Ahnung von solchen Dingen, nur den Rat, wende dich an die Rechtsberatung der Gewerkschaften. Wie schon mal geschrieben in einem anderen Posting, meine Freundin hat sich eingeklagt, weil etwas nicht ganz sauber mit ihren Verlängerungen gelaufen ist. Auf mündliche Zusagen würde ich mich kaum verlassen wollen - aber wenn dir dein Bauch sagt, du kannst der Sachbearbeiterin trauen???

    Halt die Ohren steif, ihr seid echt in blöden Situationen!
    flip<br>

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