Beiträge von elefantenflip

  • Bärenklasse

    Ich habe natürlich schon gegoogelt, war aber mit den ERgebnissen nicht zufrieden.

    Danke, ich habe tatsächlich einen Lehrerband von dieser Fibel im Regal, aber gar nicht daran gedacht.

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  • Silbenmethode - Erfahrungen & Material?!

    Im Kreis Gütersloh arbeitet man wohl eher flächendeckend mit einer Methode, die heißt ReLv (Rechtschreiben lernen Lesen verstehen), es sind Materialien im Eigenverlag erschienen. Ic h habe seiner Zeit bei sehr kompetenten Leuten von dort an einer Fobi teilgenommen.

    Ich denke, das eine schließt das andere nicht aus. Wenn es um einen Spracherfahrungsansatz geht, dann setzt der auch voraus, dass es viele Spracherfahrungen gab. Ist man in einem Einzugsgebiet, indem Kinder eher weniger Erfahrungen mit der Sprache machen, ist das Silbenschwingen bestimmt nicht unangebracht - auch wenn es von vielen Didaktikern im Moment nicht so gut angesehen ist.

    Ich persönlich finde es wichtig, zu wissen, welche MEthoden gibt es. Ich jongliere und schaue immer auf das Kind, was braucht es...., ob man mit den Silben anfängt und dann Sfreieres Schreiben anbietet oder umgekehrt , würde ich nicht festlegen wollen - es kommt auf die Besonderheiten des Umfeldes an. In der gesamten Legasthenieförderung wird mit Silben gearbeitet ....


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  • Begabtenförderung im sprachlichen Bereich

    Was ist mit Gestalten von Gedichten (Richtung Kaligraphie, Comic....) oder mit dem Herstellen einer Zeitung? Ein Buchprojekt - selber ein Buch schreiben.... , Verbindung Kunst zu Literatur, Schreiben von Geschichten zu Bildern, ein Hörspiel produzieren, Vorträge über bestimmte Themen halten (Referate) oder Gedichte (zaubereinmaleins suse hat eine Gedichtewerkstatt, die du vielleicht nehmen könntest). ,....


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  • Schnupperstunde (Mathe) für die kommenden Ersties

    Wie wäre es, wenn du z.B. Swimmy vorliest? Die Erstklässler schneiden in dem ersten Teil einen Fisch aus und legen daraus einen Teil eines großen Fisch (Wenn noch Zeit ist , bekleben sie ihre Fische), die Zweitklässler bekommen je ein Bild des Buches und entweder üben sie das Lesen des Textes, oder scghreiben den Teil der Geschichte auf. Dann kommen die neuen Erstklässler , die Zweitklässler lesen, erzählen ihnen die Geschichte und auch dann schneiden die Erstklässler den Fisch aus. Das tun dann auch die Zweitklässler, sie bekommen nur die Aufgabe selber einen Fisch aufzuzeichnen....

    Oder: Du nimmst die Geschichte von Graf Tüpo ., liest sie vor, am Ende spielen die Formen, die Kinder kleben aus den Formen eine eigene Figur, dann kommen die neuen Ersties, die Geschichte wird erzählt zu den Bildern von den Zweitklässlern, die neuen Erstklässler kleben wieder eine eigene Figur, die Zweitklässler schreiben eine Geschichte zu ihrem Bild, überlegen sich einen Namen...., erfinden weitere Figuren....


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  • Nach dem Praxissemester ist die Welt für mich zusammengebrochen!

    Ich kann dir nur sagen, ich habe den Job gewählt, weil es mein Traumjob ist und war - und ich habe nie auf das Gehalt geschaut. Es ist Einstellungssache. Ich hätte nie etwas sinnentleertes machen wollen , noch hätte ich meine Seele verkauft, um zu Geld zu kommen. Es gibt bestimmt noch viele Dinge dazwischen, aber ich wollte Extreme aufzeichnen. Ich bin GS- Lehrerin und verdiene sogar noch weniger, nur A12. Auch imufoment kann ich dir gar nicht sagen, was ich genau verdiene, wir kommen super aus, ich kann in den Urlaub fahren, habe 3 Kinder, einen netten Mann, ein schönes (Doppel)haus, es mangelt uns an nichts. Dabei habe ich einen Beruf, der mir Spaß macht und den ich mit Familie vereinbaren kann.... Aber auch das ist Einstellungssache und Anspruchssache.Wie viele Leute müssen mit viel weniger Geld auskommen und ich habe oft ein schlechtes Gewissen, wenn ich z.B. sehe, wie viel und toll unser Hausmeister arbeitet und wie wenig er verdient.... Ich kann mich immer mit Leuten vergleichen, die mehr verdienen, aber auch mit Leuten, die viel weniger verdienen.

    Ich habe einige Freunde, die viel mehr Geld verdienen, aber sind die glücklicher? Vorteile sind, dass man den Job super mit Kindern vereinbaren kann, dass ich mir keine Gedanken machen muss, ob mein Arbeitgeber mich vielleicht demnächst aussondert, weil er mich nicht mehr bezahlen kann, ob mein ARbeitsplatz von z.B. Bonn nach Weinheim verlegt wird (ist meiner Freundin passiert, daran hängt die ganze fFamilie, das Haus....)..., mein Mann kann arbeiten und wir bekommen es also hin, 1 3/4 Gehälter "einzufahren" , und welcher Arbeitgeber kümmert sich darum, dass ich eine Gehaltserhöhung bekomme, wenn ich ein Kind mehr habe... . Ich habe eine gute Krankenversicherung und bekomme sogar Zuschüsse, wenn ich mich heilpraktisch behandeln lasse....

    Ich finde, mir geht es sehr, sehr gut und ich kann deine Probleme nicht nachvollziehen....

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  • Einstieg in Unterrichtsstunden (Mathe)

    Ich verstehe es so, dass du bestimmte Übungen zur Festigung des Gelernten entwickeln musst und dass sich der Einstieg auf deine Übungen beziehen sollte. Wenn du schon Übungen zur Festigung des Gelernten entwickelt hast, solltest du sie kurz hier darstellen, damit sich Einstiegsideen auf deine Aufgaben beziehen. Sonst musst du u.U. deine Aufgabe noch einmal machen...

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  • Ist meine Annahme richtig? "Nachweise über Kenntnisse von Testverfahren für die Eingangsstufe."

    Schwer zu sagen, kannst du nicht irgendwie herausbekommen, mit welchen man an der Schule arbeitet?

    Denkbar wäre für mich noch Sommer-Stumpenhorst: Wort-Bildtest, Diagnosediktate

    Lesetests (SalzburgerLeseprobe, Stolperwörterlesetest)

    Z.B. den Test, den das Zahlenbuch vorschlägt, um Mathematisches Vorwissen zu erfassen

    Es gibt noch diverse Testverfahren, um Lernschwierigkeiten einzugrenzen.....

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