Ich denke, dass deine Anfrage sehr, sehr oberflächlich ist. Ich kann mir so nichts vorstellen und insofern keine Ideen entwickeln.
Wie sind denn die einzelnen Stationen miteinander verknüpft? Gibt es ein Oberthema, eine Geschichte, mit der du die einzelnen Stationen verknüpft hast????
Wie gestaltest du denn das Ende der Stunde?
Wie hast du das Ziel der Stunde formuliert?
flip
Ich gebe das Mathebuch nur frei, wenn klar ist, dass ein Kind übersrpringt. Ansonsten versuche ich anders zu differenzieren.
flip
Kannst du noch etwas genauer beschreiben, um was es bei dir geht???
flip
Sie ist wieder online""""!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Weiß jemand etwas über die Lernmittelboutique???
flip
Suse hatte in ihrem Zaubereinmaleins solche Bilder - ich weiß aber nicht, ob sie sie schon wieder hineingestellt hat.
flip
Frage doch mal bei eurer Stadt nach -wir haben viele PC vom Medienzentrum dort bekommen.
Ansosnten gibt es bei euch Behörden u.ä.? OFt haben auch Eltern Kontakte und können PC auftreiben...
Über diese Wege haben wir unsere PC´s bekommen.
flip
Es fällt mir noch ein , irgendwo hatte ich eine Mäusegeschichte, bei der man den Umgang mit Wasserfarben übte.
flip
Ich finde auch tolle Ideen im Netz, neben den genannten findest du auch dort etwas:
Auch pepes Seiten sind eine Fundgrube für den Kunstunterricht - http://www.grundschulmarkt.de/ ebenso findest du Anregungen bei vs material wegerer ...., http://www.kunsterziehung.de/cgi-bin/pre_cgi.pl?5.1
Wenn du Hintergrundliteratur suchst, wo du vielleich tauch die einzelnen Arbeitsschritte erklärt bekommst, sind die Sachen aus dem BVK Verlag, wirklich gut, aber auch im Auer Verlag gibt es Stundenentwürfe zu Künstlern.
flip
So lange sich niemand beschwert....
Naneale, kennst du die Richtlinien und Lehrpläne? Du würdest dich wundern, wie viele ÜBerschneidungen es gibt.
flip
In einer Musik in der Grundschule Zeitschrift war mal ein Lied - Faschingsshow - das ging ...
, man tanzte es - konnte dazu das Playback oder die gesungene Version abspielen...
flip
Habt ihr eine Empfehlung für PC Programme im Bereich SAchunterricht, Mathe, Deutsch für die Klasse 3 und 4???
Bislang haben wir die LErnwerkstatt angeschafft.
Über positive/negative Erfahrungen wäre ich dankbar!
flip
Kann man das so sagen ? Mehr Arbeit - weniger Arbeit???
Gerade ein erstes Schuljahr bedeutet sehr, sehr viel Arbeit - bis ich alle Eltern eingestielt habe - Gespräche, Gespräche mit Hilfsinstitutationen.... erster Elternabend, zweiter Elternabend.... Einschulungsfeier, Besorgen der Materialien, Dann die ganze Diagnostik, bei uns sind die ersten dafür da, um die nächsten ersten einzuführen, d.h. man muss die Hospsitation planen....
Ich finde es viel anstrengender, bis alles läuft, der ganze Alltag ins nicht so entspannend wie in der 2/3. Klasse.
Auch beim Korrigieren kann ich es nicht ganz so sehen - zwar muss ich keine Arbeiten schreiben - zu Beginn - aber wenn ich die Eigentexte der Kinder abtippe , in ERwachsenenschrift schreibe, benötige ich auch sehr, sehr viel Zeit.
DAs Zeugnisschreiben in der 1 - Ende - benötigt superviel Zeit, während ich Ende der 3 eigentlich relativ schnell fertig war.
In der dritten/vierten Klasse geht man wahrscheinlich noch auf Klassenfahrt..., die zweite und dritte Klasse empfinde ich immer als entspannend, während ich die erste und vierte als stressig empfinde (die vierte, weil man Empfehlungen vorbereiten muss, die Kinder fitt macht für den Wechsel, Abschluss der Schulzeit, ... und parallel neue Klasse vorbereiten),.
Wenn du nun in eine erste Klasse kommst, musst du die wieder vorbereiten.
Will damit sagen - nichts ist entspannend, in allem steckt viel viel Arbeit.
Wie man das gemanagt bekommt, liegt an einem selber - und dem Perfektionismus, den man an den Tag legt. Vielleicht auch, wie man sich mit anderen Kollegen vernetzt.
Also: Ich kann dir nichts raten...
flip
Hat dein Arzt untersucht, ob du nicht vielleicht schon Antikörper gegen die Grippe hast? Für den Fall bräuchtest du dir gar keinen Kopf machen, denn die Viren lauern überall.
flip
Ich habe keinen so schönen Einstieg, aber er ist wirksam.
Ich klebe ein Bild- eine Sachsituation an die Tafel, wir schreiben eine Plusaufgabe : Ich sage, das dass die Schneckenaufgabe ist .
Weil Mathematiker faul sind, haben sie sich eine Mausaufgabe ausgedacht, damit sind sie schneller: das ist dann die zugehörige 1x1 Aufgabe.
Dann habe ich Bilder und die Kinder schreiben die Schneckenaufgabe bzw. Mausaufgabe dazu, manchmal lasse ich sie auch einfach zuordnen (verschiedene Bilder, verschiedene Maus- und Schneckenaufgaben kleben an der Tafel...).
flip
Ein Bilderbuch fällt mir nicht ein, es gibt aber doch einige Psalmen, die diese Gefühle widerspiegeln.
Passt dieses Thema nicht auch zum Symbol Hand:
Sich in Gottes Hand geborgen fühlen...
Hand - was sie kann - gutes, schlechtes
Hände können reden (Handhaltungen) - Theater der Hände...
evt. Sprichwörter und Redensarten zum Thema Hand
Es gibt ein Bild von Käthe Kollwitz (ist meine ich im Religionsbuch 1 oder 2 von Hubertus Halbfas), ein Kind, das in einer Hand geborgen ist...
Meditation, selber eine #Hand aus Ton töpfern und jemanden hineinlegen...
Es gibt ein Bild eine Erde, die von 2 Händen gehalten wird.... er hält die ganze Welt, in seiner Hand (Lied), oder Psalm
Ist das, was mir spontan einfällt....
flip
Franzi, du hast diese Anfrage schon in dem Post drüber gestellt - von daher ist dies ein Doppelpost.
flippi
Ich überlege mal ins Blaue:
Bedeutung des Schulanfanges
aus Sicht der Kindern
aus Sicht der Eltern
aus pädagogischer/psychologischer Sicht
Folgerung für die Gestaltung des 1. Schultages
mögliche Rahmenbedingungen, die die Gestaltung vorgeben:
-Gottesdienst
-allgemeine Schulfeier
-räumliche Begebenheiten
-Zeitfaktor
bildnerische und erzieherische Mittel, die denkbar wären:
Definition, Vor- und Nachteile, Ziele
-allgemeine Einschulungsfeier
-wie kommt man in den Klassenraum , Loslösung von den Eltern
-im Klassenraum: z.B. Bilderbucheinsatz, Geschichte, Namensschilder, Klassentier, Sitzordnung kennenlernen, das Gefühl vermitteln, das etwas gelernt wird, möglichst die Fächer schon ansprechen, auf die Schultüte eingehen, auf den Tornister, evt. Haken einführen, Sitzplätze zurordnen, Stuhlkreis, Tafel benutzen, Transparenz für die Eeltern (wollen meist wissen, wo sitzt das Kind, Foto für das Album nach dem Unterricht), kleineHausaufgabe, Stundenplan für die nächsten Tage,
Ich weiß adhoc nichts, was im Schulgesetz über die Gestaltung des ersten Schultages steht - ich weiß, dass meine Freundin in Bayern immer Samstags einschult, da sind die anderen Klassen schon fast eine Woche in die Schule gegangen, bei uns in NRW findet die Einschulung am 2. Schultag statt- von daher gibt es einige Rahmenbedingungen, die gegeben sind
- bei uns gibt es einen Gottesdienst , da ist man festgelegt, wann der stattfindet, denn es gibt u.U. andere Schulen, die auch in diese Kirche wiollen. Wir arbeiten Jahrgangsübergreifend, dadurch ist die Gestaltung auch noch schwieriger.....
Literatur müsstest du dir zusammensuchen, Ideenn findest du in den Grundschulzeitschriften und einigen Handbüchern für den Schulanfang - nicht zuletzt im Forum, wo ja schon Ideen gesammelt wurden. Zu bildnerischen / erzieherischen Mitteln musst du auf allgemeine didaktische /methodische/erziehungswiss. Literatur zurückgreifen - und dann eben auf deine Bedürfnisse umfunktionieren... n
Ich stelle mir die Arbeit interessant vor, vor allen Dingen ist sie praktisch, und wird dir später wahrscheinlich etwas nutzen.
Hoffe, dir mit meinen spontanen Ideen etwas geholfen zu haben.
flippi
Ich nehme immer Wunderkerzen und wir gehen nach draußen, dann lassen wir eine Rakete starten (zählen, Bewegungen) und stoßen auf das neue Jahr an.
Alternativ könnte man auf strubbelsuses Seite - Monatsversuch - eine Brauserakete basteln und steigen lassen...
Ansonsten: Feuerwerksmusik, dann mit Zuckerkreide ein Feuerwerk gestalten lassen...
flip
Ich bin auf der Suche nach folgenden Titel, die es nicht mehr zu erwerben gibt.
M. Neuhäuser/A. Reusch/H. Weber u. a.: Musik zum Mitmachen, Frankfurt/Main: Diesterweg
Verlag (Heft 1-7, vergriffen)
2. Lehrerfortbildung in Nordrhein-Westfalen, Musik in der Grundschule, Heft 4, Spiel-mit-Stücke,
Landesinstitut für Schule und Weiterbildung Soest 1989 (vergriffen)
Insbesondere die erste Angabe,HEftnummer 6 wären für mich interessant, weil ich Spiel.mit Stücke zur musikalischen Schlittenfahrt suche.
Für Tipps bin ich dankbar!
flip
