Beiträge von elefantenflip

  • Bildung von Schreibkonferenzen

    Ich fände Schreibkonferenzen zu schwierig. Allerhöchstens könnten die Kinder in PA die Elfchen anschauen. Oder du machst eine Reflexion und ihr nehmt euch Elfchen vor. Wenn die Schüler noch keine Schreibkonferenzen kennen , würde ich sie auf keinen Fall machen. Ich habe eine sehr leistungsstarke Klasse, fände das aber für viele Kinder überfordernd.
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  • Jahrgangsübergreifende Eingangsstufe - Muss man Mut zur Lücke haben?

    Seid ihr einzügig???

    Bei einer Zweizügigkeit könnte man vielleicht für Einführungen die Klassenstufen zusammenführen.

    Mittlerweile habe ich es mir auch angiwöhnt, dass ich best. Sachen parallel einführe. Z.B. Analogieaufgaben, auf der rechten Tafelseite für die Ersties, auf der linken für die Zweiten, es gibt einige Ersties, die auch schon die anderen Sachen nachvollziehen können.


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  • Mein Weihnachtshaus

    Ich habe mir selber mal ein Heft zusammengestellt - so in der Art wie das Gekaufte. Ich hatte immer das Problem, dass wir relativ früh Ferien bekamen, dass man am Wochenende viele Aufgaben zu bearbeiten hatte - so dass ich das immer individuell für das Jahr eingerichtet habe, z.B. an den Wochenenden nur einen Lesetext.
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  • eure meinung / erfahrung zum zahlenbuch von klett?!

    Wir hatten im Forum schon einige Diskussionen zum Zahlenbuch. (Darum nur ganz kurz mein Statement). Wenn du intensiver in die Sache einsteigen magst, schmeiß die Suchfunktion an. (auch Stichwort "Lernumgebung")

    Was bei der Arbeit mit dem Zahlenbuch oft übersehen wird, ist, dass MW mittlerweile sehr stark auf den Blitzrechenkurs setzen und voraussetzen, dass Kinder die Automatisierungsaufgaben zu Hause/mit einem Rechentraininer im Unterricht lernen. Meistens findet das aber nicht statt und so kommt es m.E. zu den Lücken. Auch brauchen viele Kinder eben strukturelle Hilfen. Bei MW finden sie in Gesprächen statt, wenn man über Rechenwege diskutiert. Rechenschwächere Kinder oder Kinder, die nicht so gut im auditiven Bereich sind, bekommen diese Informationen oft nicht mit.

    Für deinen Nachhilfeunterricht:
    Schau mal unter http://www.rechenrakete.de, dort gibt es Ü bungshefte, die inhaltlich zum Zahlenbuch passen, die jedoch viel mehr strukturiert sind.
    Meistens kommen Kinder, wenn sie diese Hefte bearbeitet haben, auch mit dem Zahlenbuch klar. Du könntest die Arbeit mit der Rechenraktete beginnen , die Eltern müssten zusätzlich jeden Tag etwas darin arbeiten lassen. Wenn man eine Belohnung dafür aussetzt, klappt das auch. (Wenn du das Buch durchgearbeitet hast, gehen wir ins ....)


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  • UPP - Zahlen ziehen um

    Ist bei mir schon ganz, ganz lange her, als ich einen UB mit dieser Übungsform machte.
    Wenn ich mich noch erinnere, hatte ich damals zu viel vorgegeben.
    1) Schritt: Das Prinzip entdecken lassen
    2) Schritt: Transfer, Häuser erstellen lassen
    3) Schritt: Reflexion

    Habe meinen UB nicht auf die Schnelle gefunden.
    Wenns noch aktuell ist, suche ich noch einmal.
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  • Mathefrage

    Danke erst einmal für deine Antwort. Ich muss das erst einmal selber ausprobieren. Mal schauen, wenn ichs nicht kapiere, darf ich noch mal fragen???
    Diese Aufgabe hat mein Sohn in der 5, keiner seiner Freunde versteht sie und ich auf Anhieb auch nicht. Es beschäftigt mich aber.

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  • Mathefrage

    Kennt jemand von euch dieses???
    Suche dir eine Zahl aus. Sage, auf welchen "Blättern" diese Zahl ist, dann werde ich dir die Zahl nennen.

    Blatt 1:

    1 3 5 7 9 11

    13 15 17 19 21 23

    25 27 29 31 33 35

    37 39 41 43 45 47

    49 51 53 55 57 59


    Blatt 2:

    4 5 6 7 12 13
    14 15 20 21 22 23
    28 29 30 31 36 37
    38 39 44 45 46 47
    52 53 54 55 60 13


    Blatt 3:
    16 17 18 19 20 21
    22 23 24 25 26 27
    28 29 30 31 48 49
    50 51 52 53 54 55
    56 57 58 59 60 31


    Blatt 4
    2 3 6 7 10 11
    14 15 18 19 22 23
    26 27 30 31 34 35
    38 39 42 43 46 47
    50 51 54 55 58 59


    Blatt 5:
    8 9 10 11 12 13
    14 15 24 25 26 27
    28 29 30 31 40 41
    42 43 44 45 46 47
    56 57 58 59 60 13


    Blatt 6

    32 33 34 35 36 37
    38 39 40 41 42 43
    44 45 46 47 48 49
    50 51 52 53 54 55
    56 57 58 59 60 46


    Der Trick ist: Du musst die Anfangszahlen aller Blätter, auf denen deine erdachte Zahl steht addieren, dann erhältst du die erdachte Zahl.


    Es muss irgendetwas mit dem Zweiersystem zu tun haben, aber warum das so geht, bzw. wie man auf diese Zahlen kommt????????? ?( 8o
    Ist euch diese Aufgabe schon mal begegnet??????
    flip

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