Beiträge von elefantenflip

  • Anfang 1. Klasse

    Nimm dir viel mehr Zeit, wenn du die Schreibweise des M einführst, würde ich erst in goßen Buchstaben schreiben lassen, auf ein weißes Blatt, Tastkarten, in den Sand, auf die Tafel, den Rücken. Dann auf eine Linie und erst dann in die richtigen Llinien.

    Was für HEfte habt ihr. Vielen Kindern hilft es, wenn der Hintergrund farbig ist, so dass sie die Linien genau sehen, das Schreiben eines Hauses an den Rand hilft ebenso, große Buchstaben brauchen Platz, sie wohnen im Dach und in der Mitte.....

    Alles, was du einführst, braucht Zeit, nimm sie euch! Die ZEit wird sich am Ende auszahlen. Auch das Zuhören, Beachten des Leisezeichens, Freiarbeiten, alles will eingeübt werden.
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  • Hiltraud Prem

    Habe diese Methode während meiner Legasthenietrainerausbildung kennen gelernt und vorher nie etwas davon gehört - scheint aus Österreich zu kommen. Habe das Mini.Buch von ihr ersteigert, für 3,50 euro und würde es für den selben Preis, aber incl. Porto weitergeben (innerhalb Dtschld). Das Buch sist aber vergilbt - nur wer sich für diese Methode interessiert.

    Ich finde, dass es andere Methoden gibt, mit denen ich gute Erfolge erziele. Ich selber mische immer gerne Methoden, so dass ich nie nur eine Methode verfolgen würde. Der Ab- und Aufbau von Wörtern ist sicherlich eine, die man hin und wieder auch durchführen würde.
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  • Welche Förderung in Deutsch???

    Erst einmal würde ich mir die Akten des Kindes ziehen. Was sagt der Schularzt. Wann ist das Kind geboren? Schweigepflichtsentbindung gegeben?
    Dann Kindergarten anrufen, schauen, ob die einen Eindruck hatten.

    Generell: Wie ist der Lernzuwachs des Kindes? Wenn das Kind am Anfang noch wenig konnte, finde ich nicht so schlimm, aber wenn es viel zu kleine Fortschritte macht....
    Dann glaube ich, dass du allein mit deinen Fördermaßnahmen nicht weiter kommst und Fachleute ins Boot holen musst. Außerschulische Maßnahmen ...

    Ich hatte mal ein Kind, da war alles so krass, dass ich selbst im ersten Schuljahr ein damals noch lautendes VO-SF durchgezogen habe mit der Begründung, dass sich das Kind auf einer Entwicklungsstufe von 4 Jahren befindet und somit ein extremer Lernrückstand vorliegt.
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  • Experimente in der Primarstufe / Dankeschön für Klassen gesucht

    Vielleicht könntet ihr wirklich einen Experimentierkasten zusammenstellen (wie die münsteraner Kisten o.ä. ) zum Beispiel zum Thema Magnetismus mit kleinen Ideen zu Versuchen dazu
    oder eine Firma (wie z.B. Kosmos ) als Sponsor gewinnen. Dabei könntet ihr zeigen, dass man Versuche mit einfachen Mitteln etablieren kann.

    Ich glaube, dass Experimente in der Schule wirklich am Fehlen der zur Verfügung stehenden Materialien scheitern. Ich habe sooooo die Mangelverwaltung satt , ich schleppe meinen ganzen Hausstand mit, um Unterricht zu machen.
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  • Katholischer Religionsunterricht- Tipps/Material

    Bei katholischem oder evangelischem Unterricht gibt es viele Überschneidungen, gerade in der 1./2. -Klasse. In der dritten Klasse ist es anders, da schon allein durch die bevorstehende Kommunion der katholischen Kinder ein anderer Schwerpunkt besteht.

    Die von Florian empfohlenen Bücher kann ich auch für katholischen RU empfehlen, gerade die angesprochenen RUpraktisch und Person Sachen. Gut an kirchlichem Unterricht ist, dass fast immer in der Nähe eine Mediothek ist, wo du dir die Materialien ansehen, ausleihen kannst udn Beratung findest. Bis vor kurzem war da richtig viel Material und kompetente Leute, doch die Sparmaßnahmen greifen auch hier.
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  • Lesen durch Schreiben

    Nachdem ich in meiner Ausbildungszeit vor 12 Jahren Lesen durch schreiben in Reinform in einer Schule mit hohem Migrationsanteil kennen gelernt und beobachten durfte, kann ich nur davor warnen. Ende Klasse 1 konnten nur die Kinder lesen, die zu Hause geübt haben. Da die Kinder wenig Spracherfahrungen hatten, konnten sie eben auch nur das Aufschreiben, was sie schon konnten.

    Im Nachhinein ist das für mich sehr logisch. Seit mein eigener Sohn in der Schule ist und kaum Übungen zur Rechtschreibung machte und jetzt in der 4. Klasse fast noch lautgetreu schreibt, sehe ich es noch kritischer. Viele der Kinder, die gut sind, werden zu Hause wirklich trainiert - das erzhält man einer Mutter eher als einer Lehrerin.

    Auch wenn bei euch beschlossen ist, dass alle gleich lehren, hast du doch die pädagogische Freiheit. Schließlich musst du verantworten, wenn die Kinder nicht richtig lernen. Ich würde nicht wild drauf los schreiben lassen, sondern am Anfang ich nenne es "freies gebundenes Schreiben" praktizieren, d.h. den Kindern Bilder geben, die vorwiegend lautgetreu sind. Im Konfetti Lehrerband findest du z.B. Hinweise.
    LAMA, AUTO,.....
    Natürlich dürfen die Kinder auch aufschreiben, was sie wollen und ganze Sätze oder Geschichten,. Hilfreich ist das Programm "Schreiblabor", wenn du PC´s zur Verfügung hast. Dir werden sonst schwache Kinder durch die Lappen gehen. Auch würde ich das Lesen anbahnen, wenn die Kinder 8 Buchstaben kennen, könntest du Übungen anbieten wie Silbenhüpfen und -fangen. Auch wenn das vielleicht verpönt ist, es hilft, dass Kinder, die nicht glatt durch die Schule kommen, eine Orientierung bekommen.

    Ich würde mir einen Mittelweg wählen, bestimmte Buchstabengruppen in den Mittelpunkt stellen, wenn ich nicht einen Buchstaben der Woche nehmen dürfte. Ähnliche Buchstaben, besprechen, dass Großbuchstaben immer von oben nach untern geschrieben werden....

    Lesen durch Schreiben ist , so wie ich es in der Praxis mitbekommen habe (man bekommt ja leider nicht mehr so viel mit) in der Uni längst nicht mehr so starkt favorisiert, wie es sich im Moment in den Büchern niederschlägt. Mir hat mal ein gestandener Prof gesagt, dass die Praxis den Lerntherorien bis zu 30 Jahren hinterherhinkt. .....
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  • Mathe: größer- und kleiner-Beziehung

    Außerdem kannst du die Hand als Fisch einsetzen und so kann das Kind sich dieses Anschauungsmaterial immer nehmen, wenn in 6 Monaten o.ä. größer /kleiner Aufgaben dran kommen, es den Fisch verloren hat und es nicht mehr genau weiß, wie herum die Zeichen sind.

    Ich male auf die Hand ein Auge, der Fisch will immer die größere Seite fressen und so kann sich das Maul #(Zeigefinger und Daumen) öffnen, damit der Fisch die größere Seite frisst. DAbei kann gleich dasZeichen eingemalt werden, denn dadurch entsteht ein Dreieck.
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