Ich suche noch Ideen für eine Maus Laterne (nicht so wie die aus der Sendung mit der Maus).
Eine andere Idee wäre noch eine Schneckenlaterne, nur die Ideen bei Labbe oder sonstige, die ich im Netz finde, gefallen mir nicht.
Wahrscheinlich bin ich viel zu anspruchsvoll.
Am liebst hätte ich etwas aus dem "Baustein "Kleisterlaterne" - sonst sehe ich mich 30 Laternen zusammenbauen.
Vielleicht hat ja jemand mal etwas in diese Richtung gesehen/gemacht?
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Die Frage ist, welche Facetten du ansprechen magst:
Blätter, Bäume, Baumfrüchte,
Äpfel
Tiere (Igel)
Herbst (Arcimboldo)
Farben im Dunkeln (Kleidung)
Diese Bereich habe ich bislang immer rirgendwie behandelt.
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Die Frage für mich ist wirklich, was du unter Werkstatt verstehst. Es gibt viele Literaturwerkstatten aus einschlägigen Verlagen. Wenn alle zusammen ein ------Buch lesen, finde ich eine Werkstatt eher schwierig, sondern würde im anschluss daran eher Werkstattaufgaben suchen, die dann fächeürderübergreifend ausgerichtet sind.
Z.B. Hanno malt sich einen Drachen, dann zum Bereich Literatur vielleicht versch. Schreibanlässe, Fragen zum text, Gedichte zum Thema Feuer, Feuer im Sachunterricht, Schokolade, ein Spiel, was sich mit dem Buch beschäftigt, Bremer Stadtmusikanten , Schule, Konflikte das sind alles Themen, die in dem Buch angesprochen sind, das Buch wäre für mich eine Plattform, die Werkstatt würde angesprochene Themen/Problemfelder weiterspinnen und Raum für persönliche Interessen zum Umgang mit Texten geben.
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Kennst du das Detektivspiel/Prominentenspiel (dieses könnte man auf Märchenfigur eingrenzen).
Jeder ist eine Märchenfigur. Durch ja/nein Fragen versucht man, möglichst herauszufinden, wer wer ist.
Dies Spiel kann man entweder in zwei Mannschaften spielen, oder jeder ist jemand und hat vielleicht auch ein Erkennungszeichen dabei.
Man erfährt nicht so viel über die Leute, die sich die Figur herausgenommen haben (es sei denn, man fragt hinterher noch etwas ab, warum, man gerade die Person gewählt hat, die man gewählt hat.
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Wir haben demnächst einen Basar, die Kinder erstellen dafür im Kunstunterricht zu verkaufende Dinge zum Thema "Licht " (Farben, weihnachtliches, Sterne, Sonne...)
Fast alle basteln etwas mit/zu Kerzen und Lichterketten.
Hat jemand noch eine zündende Idee? Ich denke, Stehrümpchen haben schon viele Leute, von daher müsste es etwas sein, was man vielleicht sowieso kaufen würde, aber jetzt für den guten Zweck kauft.
So kam ich auf die Idee, Karten zu basteln. Da ich aber ein erstes Schuljahr habe, hätte ich noch gerne etwas, was "Grobmotoriker" leicht basteln können. Ncoh Ideen?
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Ein artgerechtes Tiergehege bauen/erstellen.n
Eine Kollegin hatte mal Tapeten Zootieren, die Kinder schnitten sie aus und gestalteten die Umgebung (ging auch Richtung Tarnung).
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Kannst du dir evt. so etwas wie "ein Wassertropfen erzählt?"als Thema vorstellen.
Denkbar ist vielleicht auch, wenn das zu offen ist, eine Phantasiereise voranzustellen und dann die Kinder das Ende dazs u schreiben zu lassen.
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Kannst du nicht einfach Kriterien aus denen, die dir dort vorgestellt werden, heraussuchen?
Ich konnte sowieso nie die vorgegebenen Kriterien ganz und gar übernehmen.
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Geh einmal in das andere Forum, wo Eltern schreiben, Erika hatte viele Tipps.
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Aufsätze beurteilen, AOL Verlag
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Aufsätze beurteilen, AOL Verlag
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Ich meine es gibt ein Musikal von detlev jöcker, habe es aber nicht
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Kannst du nicht einfach den Text vorlesen (lassen) und dann die einzelnen "Typen" auftreten lassen. So habe ich es gesehen.
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Kennst du das bilderbuch "leb wohl alter Dachs"?
Vielleicht möchte das Kind den Themenbereich ganz aus der Schule lassen - ich würde Kontakt mit den Bezugspersonen aufnehmen, wenn du den Eindruck hast, das Kind verändert sich. Ansonsten hat alles seine Zeit. Als mein Vater starb, wollte ich auch nicht in der Uni auf seinen Tod angesprochen werden. Zu Hause gab es genug Gespräche.
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Die Frage ist, was du üben möchest.
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Meiner Erfahrung nach lesen einige Kinder nach der von dir genannten Methode nicht , d.h. ihnen sind die Texte zu umfangreich, es blockiert sie. Sie brauchen einen stufenweise Aufbau. Besonders bei Jungen ist dies so . Ich würde diesen Kindern die Karten an die Hand geben. Auch das Silbenlesen wie bei der Fibel "ABC Zirkus" Mildenberger ist nicht schlecht, obwohl mir die Texte nicht so gefallen (dort gliedert man die Wörter in silben farbig).h
Ich würde nicht eine Lesestunde wöchentlich nehmen, sondern tägliches Lesen mit diesen Kärtchen - du wirst den Erfolg schnell spüren. Für mich ist es ein Methodenproblem - viele Kinder lesen mit der Methode deswegen nur so gut, weil sie entweder gerne lesen oder die Eltern nebenher trainineren. Wer nicht von sich aus liest und de kssen Eltern sich nicht kümmern/nicht-literales Elternhaus scheitern damit.
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Sind deine Ideen für "Vorstunden" oder für den Besuch?
Bei uns wurde damals immer gefragt, wofür man das machen solll.wofür ordnest du die Wörter?
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Ich weiß auch nichct genau, was du damit meinst.
Generell würde ich aber nicht zu viel umstellen, wenn du eine eigene Klasse bekommst.
Wenn du die Wochen/Monatsaufgaben neu einführst, könntest du erst mit einer Wochenaufgabe beginnen - und dann die Abstände erweitern.
Einen Wochenplan führe ich auch erst über "Tagesplan" ein.
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Ja, ich habe das gemacht. In Absprache mit der Schulleitung. Aber ich war sehr unzufrieden, entgegen der zugesagten 2x 4 Stunden, kam ich 3 mal. Ich wurde auch noch abgeordnet in der Zeit, so dass ich in einer Woche 9 Stunden auf Konferenzen verbrachte, weil ich in dem nächsten Schuljahr eine 1 bekam in der alten Schule (mit mehr Stunden) und an der Schule, an die ich abgeodnet war, auch zur Konferenz musste. Ich hätte mich natürlich wehren können, aber....
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Dito, wer hat an der Uhr gedreht.
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