Beiträge von elefantenflip

    Hallo Shopgirl,
    Beate Leßmanns Material gibt es bei http://www.dieckbuch.de .

    Sie nutzt die freien Texte der Kinder, um Fehlerschwerpunkte zu finden. Sie hat eine Kartei erstellt, mittels derer man den Kindern dann Aufgaben zuteilen kann.
    Parallel dazu lässt sie einen Grundwortschatz mit der sog. Wörterklinik üben (Karteikastenprinzip).

    Es gibt auch ein PC-Programm, Nachteil ist dabei m.E., dass nur visuell gearbeitet wird (nicht akkustisch). Vorteil ist das umfangreiche Statistikprogramm.

    Es ist ein eher offenes Konzept. (Nicht so wie Sommer-Stumpenhorst).
    Ich habe mal eine Zeitlang versucht, mit der Wörterklinik zu arbeiten, bin aber gescheitert - liegt es an mir oder den Kindern? Ich weiß es nicht. Vielleicht war aber auch mein Fehler, dass ich versucht habe, einen Klassenwortschatz einzuüben.

    flip

    Mir ging es am Anfang meines Lehrerdaseins genauso.

    Ich hatte Pfeifersches Drüsenfieber, das chronisch war, und hinterher ganz oft Streptokokken (Scharlach). Bin aus dem Teufelskreis des monatlichen Antibiotikas nur mit alternativer Medizin herausgekommen.

    Ich habe schon mal ausführlicher etwas dazu geschrieben. Fahre nur gleich in den Urlaub. Vielleicht findest du etwas in der Suchmaschine.

    Nur so etwas zu Mut machen. Ich glaube es hat viel mit den Viren und Schnupfnasen zu tun, dagegen muss man sich abhärten. Es liegt also nicht in deiner Person, sondern hat auch ganz viel mit deinem Arbeitsgebiet zu tun. Außerdem ist man in der ersten Arbeitszeit sehr unter Stress, alles ist neu, vielleicht noch Ref, ständig wird auch deine Person angesprochen, kritisiert, du musst dich behaupten, gerade nach einer Prüfung fällt dann alles ab.

    Du solltest viel tun, um dein Imunsystem aufzubauen. Ich habe eine Ärtzin, die sowohl Schulmedizinerin als auch Homöopathie vertritt - die hat einen Weg mit mir zusammen gefunden. Ich habe die Erfahrung gemacht, dass ich mit nur Schulmedizin nicht weiter kam. Falls du noch Beihilfe bekommst - ich bekam z.B. dieEigenblutbehandlung von der KKV bezahlt.

    Gute Besserung, es wird!!!!
    flip

    Galgenmännchen

    Ich sitze im Grünen und liebe ganz heimlich, Namen sagen, dabei rutscht immer jeder einen Stuhl weiter (ein Stuhl mehr als TN, alle Stühle stehen im Kreis), wer aufgerufen wird, versucht aufzuspringen, die beiden NAchbarn versuchen es zu verhindern, indem sie das Kind festhalten. - Konzentrationsspiel, man glaubt nicht, wie viele Kinder abschalten, für meine ausländischen Kinder, Satzbaumuster.


    Faxen, zwei Gruppen, sitzen jeweils hintereinander. ich zeige ein Bild, das man dem Vordermann auf den Rücken malt, der erste malt es auf den Block,wer übermittelt am genauesten - ist dann zu best. Themen spielbar:Nomen, Buchstaben, ....

    Mein rechter rechter Platz ist frei, ich wünsche mir ... als herbei (Nomen, Tiere, Verben, als kleine Schnecke, als gefährlicher Löwe, als lachendes Krokodil)

    Ich habe unter anderem bei Belke studiert - sie hielt viel von den Klatschliedern, Makaronie futschi dei, dei, dei, und der Seppel, Seppel, Seppel, .... (in Verbindung mit Deutsch als Zweisprache, Rhythmus, Reim).

    Alle Kinder, die gerne Eis essen wechseln die Plätze (Stühle stehen im Kreis, ein Stuhl weniger als TN, ein Kind steht in der Mitte, sagt Dinge an, wer zustimmt, wechselt den Platz). (Relativsätze bilden).

    Was ist ADG?
    Das sind ganz schön allgemein gehaltene Themen - also sehr schwammig??
    Ich würde den Prof/Dozenten erst einmal genau fragen, was er sich vorstellt?

    Allgemeine Elternarbeit, Elternarbeit in einem spez.Fach? Da könnte ich mir sehr gut das Fach Deutsch vorstellen, wenn du Eltern erzählen sollst, wie du anfängst zu lehren? Oder könntest du vielleicht den allerersten Elternabend planen? Was muss dahinein, was sollte hinein, wie didaktisch aufbereiten???

    Vor der Einschulung und erste Stunden - gute Hinweise findest du zum Beispiel im Konfetti Lehrerband. Es gibt auch von einigen Zeitschriften eine Materialsammlung dazu. Wir schicken immer einen Brief an die Kinder, in denen wir anmalen lassen, wieviele Tage es noch bis zur Schule sind, wir stellen uns in dem Brief vor und schicken für die Eltern eine Materialliste mit. Eine erste HAusaufgabe gibt es auch, nämlich am ersten Schultag ein Bild von sich gemalt, mitzubringen.
    Frage: Kontakt zu Kindergärten, evt. Schnuppertag - Schulspiel, um Basiskompetenzen zu erfassen.
    Material zum ersten Schultag findest du eine Menge. Zum Beispiel: Gottesdienst, anschl. Einschulungsfeier gestaltet von den Großen (vielleicht gibt es PAtenschaften?). dann in die Klasse hinaus: Schultüten zählen, Klassentier erscheint, hat auch Schultüte, Namensschilder zuordnen, kleine Hausaufgabe.

    flippi


    flip

    Wollte nun mitteilen, was wir letztendlich gemacht haben:
    Raupe Nimmersatt, inspiriert von so niedlichen Aufziehraupen, die ich auf der SUche nach einem kleinen Geschenk gefunden habe.

    Wir haben als Kaffeetrinken gekaufte Mini-Berliner, Mini-Windis und Mini-Amerikaner gehabt.

    ERst haben die Kinder eine halbe Stunde so für sich gespielt. Sehr harmonisch (Regel so viele Gäste wie Kind alt wird hat sich bewährt). Wir saßen in der Zeit in der Küche und haben uns unterhalten - unglaublich. Als ich merkte, man beginnt etwas unruhig zu werden, habe ich mein Programm abgespult:

    Ich habe das Buch vorgelesen. Danach habe ich das Stück von Edelkötter vorgespielt und wir haben die Raupe nachgespielt - an bestimmten Stellen habe ich das Musical angehalten. Wir suchten im ersten Raum einen Apfel, dann hatte ich zwei Birnen ... usw versteckt. Als sie sich durch eine Wurst , Eiströtchen... fraß hatte ich ein umfunktioniertes Angelspiel und wir haben die Dinge geangelt (vielleicht etwas unlogisch, hat aber geklappt).
    Sie baute sich ein enges Haus (Mumienspiel, eigentlich wollte ich die Kinder einwickeln, aber sie wollten nicht, also haben sie mich eingewickelt). Schmetterling, jeder bekam bunte Tücher und konnte im Zimmer (in dem auch Matratzen liegen herumhüpfen, tanzen, toben zur Musik).

    Danach haben wir wieder eine ruhigere Phase eingeschoben und vorgefertigte Kreise auf ein DIN A 3 Blatt geklebt als Raupe. Darum haben die Kinder dann Blätter und Dinge gemalt, die sie wollten. Hinterher einlaminiert und Wackelaugen darauf - fertig war das Tischset für das Abendessen.

    Dann haben wir Pizza belegt, jedes Kind sein eigenes Stück- so gab es keine Schwierigkeiten mit "ich mag das nicht", ich das nicht...
    Während der Pizza-Backzeit haben wir Topfschlagen gespielt, als Geschenk gab es dann besagte Aufziehraumpe. Im Raum lag noch ein Kriechtunnel und die Kinder haben mit den Raupen gespielt.

    Dann gab es Pizza, Nachtisch Eis, und die Eltern hätten noch 10 Minuten später kommen können - dann wäre es alles ein perfekter NAchmittag gewesen.

    Leider ist mir die Idee erst sehr spät gekommen - ich kann am kreativsten unter Druck sein, gezeigt hat sich für mich wieder, dass man nicht so viel Wert auf Deko und Essen legen muss, dafür aber die Aktivitäten gut planen sollte, dann ist es gar nicht anstrengend.
    flip

    Bei uns wird ein Aktionstag zur WM geplant. Hat jemand Tipps?
    Auf der Seite von zaubereinmaleins habe ich schon eine Lesekartei und eine sonst. Kartei gefunden.
    Es gibt wohl ein Deutsch Heft einer Zeitschrift zum Thema. Lohnt sich das?
    Wir haben das bvk Heft angeschafft.
    Ideen sonst sind noch:
    Autogrammstunde
    versch. Flaggen
    Fußballspiel Eltern gegen Verein
    Teilnehmende Länder
    Fußbälle und dritte Welt

    flip

    Meine Tante und Onkel haben demnächst 60jährigen Hochzeitstag - da sie natürlich alles haben, hat meine sister im Netz gefischt. Es gibt wohl Romane, die auf die Jubilare zugeschnitten werden können - Auto wird eingflochten, wichtige Freunde, Orte.... , es gibt sogar eine Luxusausgabe mit Cover und eigenem Bild.

    Ansonsten gibt es irgendwo auch Briefmarken mit eigenem Bild. Die gehen dann von Österreich aus. Ersteren Link könnte ich erfragen.

    flip

    Ich habe im neuen Katalog gesehen, dass Konfetti mittlerweile reagiert hat und auch dem Lesen Platz einräumt - es gibt Lesehefte!!!

    Die Karteikarten greifen zuerst die Silbenmethode - d.h. es werden über mehrere A6 Karteien silben eingeübt, dann einfache Worte, die in neuen Zusammenhängen geübt werden, dann Sätze. Lesetraining 2 greift dann auf verschiedene Schriften zurück - damit habe ich gute ERfahrungen gemacht- die Kinder lernen dann, nicht mehr auf jeden Buchstaben zu achten - jedenfalls ging danach das Lesen schneller (die Wörter wurden erst normal geübt und dann in anderen Schriften).

    Ich weiß, dass viele eine solche Methode für antiquiert halten - für einige Kinder ist es scheinbar eine Hilfe. Wenn man moderenere Methoden nimmt, laufen einem nicht so häufig gleiche Wörter über den Weg, so dass sie eingeprägt werden - es scheint Kinder zu geben, die brauchen das nicht - schwache Kinder scheinen aber sonst überfordert.
    Ich halte die Karten für eine gute Ergänzung, um das Lesen als Technik (nicht sinnerfassend) zu erlernen.
    Kennt jemand die neuen Konfetti Hefte??
    flip

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