Wenn es um gerade Zahlen geht, könnten sie auch mit der Verdopplungsstrategie behandelt werden.
Zahlreihe, Zahlen als Mengen darstelllen und dann spiegeln lassen. Welche Zahlen lassen sich durch Spiegelung ermitteln?
Dann Abgrenzung zu ungeraden Zahlen.
Zum Abschluss mache ich einen Unterrichtsgang. Hausnummern anschauen.
Postbote spielen....
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Ist das vielleicht eine doppeldeutige Frage? Student soll merken, es handelt sich um gerade Zahlen und sich Gedanken darüber machen, wie man gerade Zahlen in der ersten Klasse einführt????
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Ich würde mir einen Wechsel wirklich gut überlegen.Es hängt auch von deinem Gesundheitszustand und dem deiner Lieben zusammen.
Meine Freundin hat letztens geheiratet. - Mann ist nun auch beihilfebereichtigt und hat, weil von Schüler auf Student wechselnd, einen Antrag in die Private gestellt. Nun ist eine unheilbare psychische ERkrankung aufgetreten und keine Private nimmt ihn mehr. Unvorstellbar in Deutschland, aber leider Wahrheit, auf 30_% aller Kosten bleiben diese beiden Menschen sitzen.
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Weiß jemand zufällig, wo ich einen kindgemäßen Bericht finde?
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Ich bins noch einmal. Nicht so ganz sehe ich ein, dass ich fehlende i Punkte nicht bewerte, aber fehlende Ü Striche doch.
Danke, Talida, ich werte es auch so. Allerdings etwas mit Bauchschmerzen, da ich in Diktaten (bisher) die Oberzeichen maximal mit einem halben Fehler berechnet habe und ein Fehler verändert bei der HSP ganz schön etwas.
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Ichhabe die HSP in einer dritten Klasse durchgeführt.
Zwei Auswertungsprobleme habe ich:
Werden die Ü -Striche vergessen, gilt das Wort als falsch????
Bei den SAtzdiktaten: NAch dem Doppelpunkt wird klein weiter geschrieben. Ist das ein Fehler?
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Liebe strubelsuse,
die Idee ist klasse. Ich wechsele die Schule und bekomme wohl eine 1. Ich weiß nicht, ob es dann passt und wie in der neuen Schule gearbeitet wird. Aber später im nächsten Schuljahr....
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Hallo Shopgirl,
Beate Leßmanns Material gibt es bei http://www.dieckbuch.de .
Sie nutzt die freien Texte der Kinder, um Fehlerschwerpunkte zu finden. Sie hat eine Kartei erstellt, mittels derer man den Kindern dann Aufgaben zuteilen kann.
Parallel dazu lässt sie einen Grundwortschatz mit der sog. Wörterklinik üben (Karteikastenprinzip).
Es gibt auch ein PC-Programm, Nachteil ist dabei m.E., dass nur visuell gearbeitet wird (nicht akkustisch). Vorteil ist das umfangreiche Statistikprogramm.
Es ist ein eher offenes Konzept. (Nicht so wie Sommer-Stumpenhorst).
Ich habe mal eine Zeitlang versucht, mit der Wörterklinik zu arbeiten, bin aber gescheitert - liegt es an mir oder den Kindern? Ich weiß es nicht. Vielleicht war aber auch mein Fehler, dass ich versucht habe, einen Klassenwortschatz einzuüben.
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Eine Hör CD für die Eltern, Jochen Malmsheimer, Halt mal, Schatz, zum Abrollen, besonders für "alternative Geburten"
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Mir ging es am Anfang meines Lehrerdaseins genauso.
Ich hatte Pfeifersches Drüsenfieber, das chronisch war, und hinterher ganz oft Streptokokken (Scharlach). Bin aus dem Teufelskreis des monatlichen Antibiotikas nur mit alternativer Medizin herausgekommen.
Ich habe schon mal ausführlicher etwas dazu geschrieben. Fahre nur gleich in den Urlaub. Vielleicht findest du etwas in der Suchmaschine.
Nur so etwas zu Mut machen. Ich glaube es hat viel mit den Viren und Schnupfnasen zu tun, dagegen muss man sich abhärten. Es liegt also nicht in deiner Person, sondern hat auch ganz viel mit deinem Arbeitsgebiet zu tun. Außerdem ist man in der ersten Arbeitszeit sehr unter Stress, alles ist neu, vielleicht noch Ref, ständig wird auch deine Person angesprochen, kritisiert, du musst dich behaupten, gerade nach einer Prüfung fällt dann alles ab.
Du solltest viel tun, um dein Imunsystem aufzubauen. Ich habe eine Ärtzin, die sowohl Schulmedizinerin als auch Homöopathie vertritt - die hat einen Weg mit mir zusammen gefunden. Ich habe die Erfahrung gemacht, dass ich mit nur Schulmedizin nicht weiter kam. Falls du noch Beihilfe bekommst - ich bekam z.B. dieEigenblutbehandlung von der KKV bezahlt.
Gute Besserung, es wird!!!!
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Ansonsten könnte sie sich vielleicht mit Material versorgen, um eine neue Fremdsprache vorzulernen - abends auf der VHS einen Kurs belegen. Gerade für legasthene Menschen bietet sich Latein an.
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Galgenmännchen
Ich sitze im Grünen und liebe ganz heimlich, Namen sagen, dabei rutscht immer jeder einen Stuhl weiter (ein Stuhl mehr als TN, alle Stühle stehen im Kreis), wer aufgerufen wird, versucht aufzuspringen, die beiden NAchbarn versuchen es zu verhindern, indem sie das Kind festhalten. - Konzentrationsspiel, man glaubt nicht, wie viele Kinder abschalten, für meine ausländischen Kinder, Satzbaumuster.
Faxen, zwei Gruppen, sitzen jeweils hintereinander. ich zeige ein Bild, das man dem Vordermann auf den Rücken malt, der erste malt es auf den Block,wer übermittelt am genauesten - ist dann zu best. Themen spielbar:Nomen, Buchstaben, ....
Mein rechter rechter Platz ist frei, ich wünsche mir ... als herbei (Nomen, Tiere, Verben, als kleine Schnecke, als gefährlicher Löwe, als lachendes Krokodil)
Ich habe unter anderem bei Belke studiert - sie hielt viel von den Klatschliedern, Makaronie futschi dei, dei, dei, und der Seppel, Seppel, Seppel, .... (in Verbindung mit Deutsch als Zweisprache, Rhythmus, Reim).
Alle Kinder, die gerne Eis essen wechseln die Plätze (Stühle stehen im Kreis, ein Stuhl weniger als TN, ein Kind steht in der Mitte, sagt Dinge an, wer zustimmt, wechselt den Platz). (Relativsätze bilden).
Was ist ADG?
Das sind ganz schön allgemein gehaltene Themen - also sehr schwammig??
Ich würde den Prof/Dozenten erst einmal genau fragen, was er sich vorstellt?
Allgemeine Elternarbeit, Elternarbeit in einem spez.Fach? Da könnte ich mir sehr gut das Fach Deutsch vorstellen, wenn du Eltern erzählen sollst, wie du anfängst zu lehren? Oder könntest du vielleicht den allerersten Elternabend planen? Was muss dahinein, was sollte hinein, wie didaktisch aufbereiten???
Vor der Einschulung und erste Stunden - gute Hinweise findest du zum Beispiel im Konfetti Lehrerband. Es gibt auch von einigen Zeitschriften eine Materialsammlung dazu. Wir schicken immer einen Brief an die Kinder, in denen wir anmalen lassen, wieviele Tage es noch bis zur Schule sind, wir stellen uns in dem Brief vor und schicken für die Eltern eine Materialliste mit. Eine erste HAusaufgabe gibt es auch, nämlich am ersten Schultag ein Bild von sich gemalt, mitzubringen.
Frage: Kontakt zu Kindergärten, evt. Schnuppertag - Schulspiel, um Basiskompetenzen zu erfassen.
Material zum ersten Schultag findest du eine Menge. Zum Beispiel: Gottesdienst, anschl. Einschulungsfeier gestaltet von den Großen (vielleicht gibt es PAtenschaften?). dann in die Klasse hinaus: Schultüten zählen, Klassentier erscheint, hat auch Schultüte, Namensschilder zuordnen, kleine Hausaufgabe.
flippi
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Liebe Strubbelsuse,
wie meinst du das? Spiele mit Sprache (so wie Galgenmännchen) oder Sprachspiele wie Ottos mops???
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Liebe STrubbelsuse,
danke für den Tipp - meine Söhne lieben das Thema Mittelalter.
Wird sofort bestellt.
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Wollte nun mitteilen, was wir letztendlich gemacht haben:
Raupe Nimmersatt, inspiriert von so niedlichen Aufziehraupen, die ich auf der SUche nach einem kleinen Geschenk gefunden habe.
Wir haben als Kaffeetrinken gekaufte Mini-Berliner, Mini-Windis und Mini-Amerikaner gehabt.
ERst haben die Kinder eine halbe Stunde so für sich gespielt. Sehr harmonisch (Regel so viele Gäste wie Kind alt wird hat sich bewährt). Wir saßen in der Zeit in der Küche und haben uns unterhalten - unglaublich. Als ich merkte, man beginnt etwas unruhig zu werden, habe ich mein Programm abgespult:
Ich habe das Buch vorgelesen. Danach habe ich das Stück von Edelkötter vorgespielt und wir haben die Raupe nachgespielt - an bestimmten Stellen habe ich das Musical angehalten. Wir suchten im ersten Raum einen Apfel, dann hatte ich zwei Birnen ... usw versteckt. Als sie sich durch eine Wurst , Eiströtchen... fraß hatte ich ein umfunktioniertes Angelspiel und wir haben die Dinge geangelt (vielleicht etwas unlogisch, hat aber geklappt).
Sie baute sich ein enges Haus (Mumienspiel, eigentlich wollte ich die Kinder einwickeln, aber sie wollten nicht, also haben sie mich eingewickelt). Schmetterling, jeder bekam bunte Tücher und konnte im Zimmer (in dem auch Matratzen liegen herumhüpfen, tanzen, toben zur Musik).
Danach haben wir wieder eine ruhigere Phase eingeschoben und vorgefertigte Kreise auf ein DIN A 3 Blatt geklebt als Raupe. Darum haben die Kinder dann Blätter und Dinge gemalt, die sie wollten. Hinterher einlaminiert und Wackelaugen darauf - fertig war das Tischset für das Abendessen.
Dann haben wir Pizza belegt, jedes Kind sein eigenes Stück- so gab es keine Schwierigkeiten mit "ich mag das nicht", ich das nicht...
Während der Pizza-Backzeit haben wir Topfschlagen gespielt, als Geschenk gab es dann besagte Aufziehraumpe. Im Raum lag noch ein Kriechtunnel und die Kinder haben mit den Raupen gespielt.
Dann gab es Pizza, Nachtisch Eis, und die Eltern hätten noch 10 Minuten später kommen können - dann wäre es alles ein perfekter NAchmittag gewesen.
Leider ist mir die Idee erst sehr spät gekommen - ich kann am kreativsten unter Druck sein, gezeigt hat sich für mich wieder, dass man nicht so viel Wert auf Deko und Essen legen muss, dafür aber die Aktivitäten gut planen sollte, dann ist es gar nicht anstrengend.
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Bei uns wird ein Aktionstag zur WM geplant. Hat jemand Tipps?
Auf der Seite von zaubereinmaleins habe ich schon eine Lesekartei und eine sonst. Kartei gefunden.
Es gibt wohl ein Deutsch Heft einer Zeitschrift zum Thema. Lohnt sich das?
Wir haben das bvk Heft angeschafft.
Ideen sonst sind noch:
Autogrammstunde
versch. Flaggen
Fußballspiel Eltern gegen Verein
Teilnehmende Länder
Fußbälle und dritte Welt
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http://www.kinder-lernen-so.de/Tulpe.htm
An die Experten, muss ich ins Internet gehen, damit die Kinder diese Aufgabe lösen können oder kann man das irgendwie auf eine CD bekommen, so dass es auch online zu spielen ist??ß
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