Beiträge von elefantenflip

    Vielleicht kannst du denk Druckerkopf erst mal in Wasser stellen (Achtung, die Elektronik darf damit nicht in Berührung kommen).
    Mein Druckerkopf ist auch verstopft, versucht habe ich es mit Alkohol2-Propanol 70%, hat aber auch nix gebracht.
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    schau mal unter [URL=http://www.internet-abc.de,]http://www.internet-abc.de,[/URL] es ist eine schöne Plattform, in der es ums Internet geht.
    Es gibt einen Downloadbereich, sie bieten aber auch seit neuestem eine kostenlose Cd an.

    Ansonsten sind ist unter lehrer-online.de eine ganze Menge an Ideen zu finden.
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    Wenn du eher an einem Thema arbeiten willst, und dann die Kinder dazu im Internet arbeiten lassen möchtest, hat mildenberger hefte entwickelt.
    Schau mal unter http://www.mildenberger-verlag (???) .de oder so ähnlich, da findest du unter foren auch viele Links, die in den HEften vorkommen, so dass du dir eine eigene Ralley basteln kannst.,

    Liebe Enja,
    es geht mir nicht um die empfohlene Literatur, sondern um konkretere Erfahrungen.
    "Die Alternative bestünde in Binnendifferenzierung und geduldiger Förderung, gepaart mit entsprechender Erziehungsarbeit". Du gibst dir viel Mühe

    - und das kostet dich bestimmt auch einige Zeit,

    auf die Probleme hochbegabter Kinder und Kinder, die "anders lernen" (z.B. Kiss u.ä. ) hinzuweisen.

    Schade finde ich, dass deine Beiträge dann eher auf Links und ä. gehen, und sich so vorwurfsvoll gegenüber meiner Zunft anhören. Ich denke, da tust du vielen von uns Unrecht (auch wenn deine Erfahrungen andere sein mögen). Du hat bestimmt auch viele Forenteilnehmer zum Denken, Lesen und Ausprobieren angestoßen.

    Ich fühle mich dann oft sehr frustriert, wenn ich solche allgemeinen Äußerungen lese wie "Und für die Schule weiter nicht mit Arbeit verbunden" und ich mal wieder bis nach Mitternacht herumsitze, um meine Differenzierungsmöglichkeiten vorzubereiten. Ich sage mir dann zwar immer, du hast dir deinen Job selbst ausgesucht, also musst du dich gegenüber solchen Nadelstichen abhärten -und lese eigentlich solche Beiträge nicht mehr - aber immer kann ich das auch nicht. Dann denke ich auch, welche Lebenswege müssen wohl hinter solchen Äußerungen stecken.
    Ich denke, dir geht es darum, Verständnis für "Anders Lernenden" zu wecken - und das ist wirklich gut so und auch nötig.

    Deswegen fände ich es konstruktiver (als das Verteilen von Nadelstichen), wenn du vielleicht in einer ruhigeren Minute Zeit opferst, um aus deinem Erfahrungsschatz aus der Praxis konkretere Umsetzungstipps zu geben. Was tut deinen Kindern/den dir anbefohlenen Kindern konkret gut (Intervention von Eltern/Lehrern?

    Ich denke, du könntest so mehr bewirken, als in so allgemeinen Antworten und Links zu anderen Organisatoren (durch die haben sich bestimmt viele von uns schon gearbeitet).

    Das Beste sind eben die Tipps die aus der Praxis kommen. - von Betroffenen .
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    Du schreibst:
    "Lehrer und Schulen schlagen bei HB generell einen Sprung vor. Das ist die Standardlösung. Und für die Schule weiter nicht mit Arbeit verbunden. "

    Daraus lese ich, dass du die Erfahrung gemacht hast, dass Schulen als Lösung für HB das Überspringen vorschlagen. Welchen Umgang und welche Vorgehensweise würdest du diesen Schulen raten?
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    Ich hatte vor kurzem eine Fortbildung bei Urbanek, der riet, auf den Tisch einen ZEttel mit häufigen Dehnungs-h Wörtern zu kleben. Weil die Regel viel zu viele Ausnahmen habe.
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    Trotz der Reinigungsfunktion meines Druckers ist der Druckerkopf verdreckt, so dass ich k ein gutes Bild mehr drucken kann.

    Kennt jemand ein Geheimrezept? Den Kopf herausnehmen und in Wasser stellen, habe ich schon versucht. Vielleicht etwas chemischeres????
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    Im Handbuch produktiver Rechenübungen ist m.W. etwas über Bundesligatabellen. Allerdings is das Handbuch schon etwas älter, die Tabellen haben sich ja geändert.

    Ich habe gesehen, dass im BVK Verlag eine Fußballwerkstatt erschienen ist.

    Die STiftung Lesen veranstaltet ihren diesjährigen Wettbewerb auch zum Thema Fußball.

    Natürlich fallen mir die wilden Fußballkerle ein.
    Im Sprachbuch Tintenklex 3 gibt es auch eine Einheit zu Fußball....
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    Als Fortbildung habe ich Links zu Fautlos gefunden. Es gibt aber noch andere Konzepte. In einer der letzten GEW Zeitungen in NRW gab es mehrere Links - leider habe ich entsprechende Seite versiebt.
    Für weitere Vorschläge dankbar
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    Hat jemand schon an einer Faustlos Fortbildung teil genommen. Lohnt sich das?

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