Beiträge von elefantenflip

  • Läuse in der Schule

    Mich hats bislang schon 2x erwischt. Ich kann eine nette Geschichte erzählen.
    Als 22 jähriges Mädel, gerade im Praktikum während des STudiums, juckten mir auf einmal so die Haare. Es wurde immer schlimmer, und ich nervte alle (meine Eltern, meinen Freund, sie sollten mal schaeuen, es würde so jucken, ob ich einen Ausschlag hätte). Rien, also juckte ich fleißig weiter, bis ich zum Friseur ging. Ich bat darum, nur die Haare anzufeuchten, weil ich anscheinend eine Allergie gegen HAarschampoos habe. Nach 2 Minuten flüsterte mir die Friseuse zu: Sie haben keine Allergie, Sie haben Läuse. Ganz erschreckt rief ich, "Was, Läuse?" Darauf wurde ich ermahnt: Seien Sie still, sonst habe ich sofort das Gesundheitsamt im Laden. Ich schneide nur noch hier etwas diese Stelle und dann verlassen Sie unauffällig diesen Laden."
    Schrecklich!!!!!
    Ich rannte nach Hause zu meinen Eltern. Ich war echt verzweifelt, was ich tun sollte, wusste ich auch nicht. Bei uns zu Hause waren Läuse der Inbegriff von Unsauberkeit.
    Meine Mutter meinte, ich sollte einen Arzt aufsuchen. Also rief ich in einer Praxis an, bekam aber von der Sprechstunden hilfe zu hören: Bleiben Sie bloß zu Hause, bevor Sie uns verseuchen. Gehen Sie in die Apotheke, und kaufen Sie Goldgeist forte.
    Ich traute mich nicht zu gehen, also musste das liebe Mütterlein herhalten, die sich auch am liebsten verkrochen hätte....
    Zu guter Letzt fanden wir nach 2 Wochen auch bei meinem Vater 2 Läuse - er war damals 60 Jahre alt und ziemlich sauer, hatte er doch 2 Töchter groß gezogen, ohne dass Sie mit solchen Quälgeistern Kontakt hatten. Nun saß er selbst mit einer Badekappe, im Unterhemd (er hatte eine Kugelbauch, der so ziemlich gut zur Geltung kam) vor dem Fernseher, um die Zeit der Einwirkung umzubekommen und fluchte vor sich hin... Das Bild werde ich nie vergessen.

    Mittlerweile bin ich echt Spezialistin auf dem Gebiet und erkenne befallene Kinder von weitem - nein, aber nach einiger Zeit jucken sich diese auffällig. Und wenn es eigentlich auch nicht erlaubt ist, schaue ich etwas unauffällig auf den Kopf und gehe ggf. auch durch die Haare.

    Die andere Episode war, dass ich auf Klassenfahrt ging und ein Kind sich juckte. Beim Einsteigen in den Bus sah ich Nissen über Nissen. Ich sprach das Kind darauf an, sie sagte: Mama hat mir heute HArrspray auf den Kopf getan, ich habe Läuse.
    Also begann die Klassenfahrt mit einer Flasche Goldgeist forte.
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  • Musik: Thema Herbst und Wind

    Welche Klassenstufe???

    Im Kolibri Liederbuch ist "Wind Wind sause" , ein schönes, aber nicht einfach zu singendes Lied.

    Der Herbst, der Herbst, der Herbst ist da, ein einfaches Lied, dessen Liedtext man bestimmt gut graphisch umsetzen kann,

    Es gibt ein Gedicht über den Wind, (ich glaube Guggenmos), finde es aber im Moment nicht.

    DAs ist das, was mir spontan einfällt
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  • Übungen zum Namen

    Dinge des Tornisters (Hefte, Hefter, ) mit Namen beschriften, eine Unterschriftenliste für die Tür, den Materialkorb in der Klasse mit dem eigenen NAmen beschriften....

    Kakaoliste mit NAmen der Kinder in Umrissschrift, die Kinder sollen ihren NAmen aus der Liste heraussuchen und anmalen
    Kakaoliste täglich durchgehen

    Namen mit den Symbolen des Anlautbogen verschlüsseln, versch. verschl. Namen entschlüsseln und den Namenschildern zuordnen.

    Einen Korb mit Briefumschlägen. Den Briefumschlag heraussuchen (darin kann ein zerschnittener NAme sein , der zusammengelegt werden muss, Kontrolle ist der Briefumschlag)

  • "das kleine ich bin ich" unterrichtsideen?

    Habe das Ich bin ich im Rahmen der Reihe ich du wir, ausgehend von spielen, die die Selbst- und Gemeinschaftserfahrung ermöglichen, sowohl die eigene Person, aber auch die Gemeinschaft der Religionsgruppe erfahren- abgehandelt.

    1) Spiele
    2) Ich bin ich- du bist du, sich der Einzigartigkeit der einelnen Person und der der anderen Kinder bewusst werden, die wiederum alle zu einer Gruppe gehören
    3) Gemeinsam sind wir stark -Swimmy

    Wir haben jeder ein Ich bin ich hergestellt. Eine riesige Schüssel selbergemachte Knete , Stoffstücke, Wolle, ....
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  • Wie funktioniert der Weg zum Kinderpsychologen?

    Wie sind denn die Eltern gestrickt???
    Ich versuche immer, die Eltern dazu zu gewinnen, dass sie sich an den Kinderarzt wenden, der in eine Kinder und Jugendpsychiatrie überweist.
    Wenn es nur den Weg über die Schule gibt, müsstest du dich erkundigen, ob es einen Schulpsychologen gibt, der dich unterstützen könnte. Da du den Begriff schulsychologischer Dioenst kennst, scheint es bei euch eine solche Einrichtung zu geben.
    Bei uns kann man die eltern auch zum Gesundheitsamt schicken, wenn z.B. eine Legasthenie vermutet wird. Anderer Wg ist über eine Erziehngsberatungsstelle, wobei auch wieder die Eltern aktiv werden müssen.
    Du könntest dir die Seite: http://www.schulpsychologie.de anschauen und evt. eine Frage stellen.
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  • Wie viele Hohlstunden sind akzeptabel?

    Für mich bedeuten Hohlstunden immer, dass ich meine TAgesmutter noch mehr bezahlen muss- wenn du nur 14 Stunden arbeitest, das auf 5 Tage verteilt, weil du damit möglichst als Klassenlehrerin in einer Klasse präsent sein willst, so dass jeden Tag Deutsch und Mathe abgedeckt ist, finde ich diese Stunden schon ärgerlich. Gegen ein oder zwei Hohlstunden habe ich auch nichts, allerdings ist es Mist, wenn ich dann nicht in meinen Klassenraum kann - dort haben ich PC und mein Material. Leider ist die Schule nicht auf Arbeit eingestellt - es gibt keine Lehrerbibliothek nur einen Computer und keine Arbeitsplätze - so dass du durch alles gestört wirst und die Zeit letztlich vertrödelst - eine kostspielige Sache.
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  • Frust ablassen -

    Ich muss nur mal kurz Frust ablassen -

    Heute vor der Sportstunde beschwerte sich die Mutter bei der Sportlehrerin (ich habe erst hinterher die Klasse), dass die Schülerin von 3 Jungen auf dem Nachhauseweg auf die Straße geschubst worden sei. Sie sei auf den Boden gefallen , ein schnelles Auto konnte nur mal eben so bremsen, die Frau habe angehalten, und dem Mädchen aufgeholfen, die Jungen seien weitergegangen. Die Sportlehrerin hat darauf mit den Jungen gesprochen und mit ihnen geschimpft.

    Mir kam die Sache nicht ganz koscher vor. Also habe ich mir von den beteiligten Kindern die ganze Situation schildern lassen und alles mitgeschrieben - dabei kamen 2 unterschiedliche Darstellungen heraus.

    Mit der Quintessenz: Eine ganze Schulstunde haben wir den Vorfall auseinanderklamüsert, um dann herauszubekommen, dass alles eine Erfindung war - das Mädchen hatte sich geärgert, dass die Jungen die Straßenseite wechselten und sie alleine weitergehen musste.

    Ich als Mutter käme nicht auf den Gedanken, mich in solch einem Fall an die Lehrerin zu wenden, ich würde das Gespräch mit den betroffenen Kindern/Eltern selbst suchen.

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  • Buchstabenwerkstatt

    Ich habe das Spiel auch schon zu Beginn des zweiten Schuljahres gemacht - damals wurde ich zum Ende krank und die Feier musste nachgeholt werden.
    Wie schwer die Begriffe sind, hängt von dem Leistungsstand deiner Klasse ab, denkbar finde ich auch ganze Sätze.
    Das Spiel dauerte bei uns ca. 1/2 Stunde, aber auch das hängt davon ab, wie umfangreich du die Aufgaben gestaltest bzw. wie du den Würfel gestaltest (ob du nur 1, 2, 3 oder auch 4, 5 zulässt).

    Nach meinen Erfahrungen würde ich mir nur Helfer dazunehmen - wir haben allerdings ein schwaches Einzugsgebiet und sozial auffällige Kids. Es geht auch ohne Hilfe, aber dann wird es evt. etwas chaotisch - die Gruppen liefen dann auseinander und fanden nicht unbedingt zusammen.

    Aufgaben hatte ich z.B. F: Wie viele Fenster hat unser Anbau?
    Male drei Gegenstände auf, die mit B beginnen.
    X: Spielt alle nacheinander auf dem XYlophon "Alle meine Entchen"...
    Kann dir die Aufgabenliste aber zumailen.
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  • UB - An die Experten aus dem 1.Schuljahr

    In Mathe könnte man eine Zahl einführen, ...

    Sonst fällt mir noch spontan das Thema Zahl Zahlzerlegung ein. Man könnte eine Zahl vorgeben, z.B. 10, dann Plättchenwerfen machen und hinterher schauen, welche Ergebnisse geworfen werden und ansatzweise eine Systematik erarbeiten, zur Überprüfung ob auch wirklich alle Ergebnisse gefunden wurden.
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  • Arbeit mit Bilderbüchern in Klasse 1

    Kennst du das Querk ?

    Dann fällt mir noch ein irgendwie anders, natürlich das ich bin ich, Swimmy zum Thema "zusammen sind wir stark", von Elmar gibt es ganz viele Bücher, eins heißt Elmars neuer Freund - am Ende ist ein Spiegel, d.h. Elmars neuer Freund ist der Leser selbst - finde ich interessant für ein Ich-Buch.
    Dann habe ich noch Mäusegeschichte-Riesengeschichte zu Freunden gemacht, Schneemann Karlchen, Lars der kleine Eisbär im März, ...

    Kennst du die Kleine Ente Loni? Das sind Geschichten von Doris Maute-Schonig. Die habe ich über das Schuljahr verteilt vorgelesen und dazu frei schreiben lassen bzw. Seiten für die Eigenfibel gestalten lassen. So hatten wir eine durchgängige Figur. So etwas könnte ich mir auch zu den Elmar Büchern vorstellen, hatte aber noch keine Zeit, etwas zu entwickeln.
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  • Kooperation Kindergarten - Grundschule

    Gibt es bei euch im Bundesländle per se Kooperationslehrer? Wie wird man das?

    Bei uns gibt es das nicht. Bei uns nimmt der zukünftige ERstklasslehrer evt. Kontakt zum Kindergarten auf, auf alle Fälle wird ein Schnuppertag organisiert. Weil es bei uns 7 Kindergarten im Bezirk gibt, lädt die Schulleiterin die Kileiterinnen zu einem jährlichen Treffen ein.
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  • "Computerstunde"

    Nun soll ich mit einer ganzen Klasse eine Stunde am PC verbringen und Kinder Medienkompetenz verwirklichen.

    Hat jemand noch gute Links für mich?

    Ich habe bislang uner http://www.lesefit.at zum Thema Computer etwas gefunden.
    Unter http://www.san-ev habe ich mir vor einiger Zeit eine Kartei zum Schreiben am PC heruntergeladen.

    Hat jemanden von euch schon mal so ein "Lehrauftrag" getroffen?????

    Ich habe gedacht, dass dazugehört:
    Der PC -Teile
    Starten/Schließen
    Textverarbeitungsprogramm kennen lernen
    Internet/Suchmaschine
    evt. Mailprogramm

    Mir ist allerdings noch recht schleierhaft, wie ich das mit einer ganzen Klasse händeln soll - theoretisch haben wir zwar 10 Computer - aber mal schauen, wie sie funktionieren. Alle sind unterschiedlich und alles ist zusammengewürfelt.

    Bin für alle Hinweise dankbar!
    flip

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