Beiträge von elefantenflip

Ein Linktipp zu INPP:

http://www.fachtagung.com/11/

flip

Um eine Einführung in das Thema Legasthenie zu bekommen, aus der Sichtweise von Leuten, die das Thema Legasthenie aus therapeutischer Sicht betrachten - wie schon öfter gepostet stellte ich einen Unterschied der Sichtweise zwischen Fachleute, die aus dem schulischen Umfeld/Theoriegebäude kommen (Brügelmann, Valtin, ...) und eben dem Therapiebereich fest:
http://vortrag.legasthenietrainer.com/

flip

Was ist mit "Zahlen ziehen um", Handbuch prod.Rechenübungen?
flip

Vielen Dank für eure Infos.
Ich war heute in einem Musikgeschäft und schwanke. Ein echtes Klavier hört sich natürlich viel, viel besser an - die Argumente, die ENja aufgezählt hat, habe ich mir auch zurecht gelegt. Wenn ich nur alleine zu entscheiden hätte, würde ich ein echtes Klavier kaufen - mein Ehegatte hat schon einige Probleme sich mit dem Klavier überhaupt anzufreunden - mal schauen....
flip

Unser Sohn soll nach den Ferien Klavierunterricht bekommen - wir dachten deshalb an die Anschaffung eines Elektroklaviers. Ich selber kenne mich nur bei "Gitarren" gut aus. Wer kann mir Tipps geben? Eigentlich hätten wir gerne ein gebrauchtes Kl., aber wie daran kommen? Ebay - finde ich bei so etwas großem etwas unheimlich.
Für Tipps dankbar
flip

Ich habe immer noch die Vision von Chancengleichheit.
flip

Ich bin betroffene Mutter eines Kiss-Kindes und zugleich Grundschullehrerin eines 2. Schuljahres.

Ich kann also beide Seiten sehen. Was ich wichtig finde, ist, dass ich mich als Lehrer schlau mache, wenn ich höre, dass ein Kind Kiss hat oder andere Problematiken, von denen ich bislang noch nichts wusste - in dem Bewusstsein, dass ich das Kind so behandele, wie ich es mir für mein eigenes Kind auch wünschen würde, wenn es jene Beeinträchtigung hat. Klar ist, dass die Möglichkeiten im Schulalltag andere sind als in der Einzeltherapie. Wichtig ist aber, dass ich dem Kind wohl gesonnen bin.

Wichtig finde ich als Elternteil, dass ich mich für mein Kind verantwortlich fühle und mich einsetze.

Ich denke mit einer Vielzahl an Berufsjahren lernt man viele Lernstörungen kennen und wenn ich mit offenen Augen und Ohren durch die Welt gehe (und das tun ja alle hier im Forum), lerne ich darauf zu reagieren.

flip

Ronja:
Ich staune, dass ihr das so durchbekommt, da wir ja ein Bundesland sind, gilt das Gleiche:
17 Euro irgendetwas als Elternteil. Jede Erhöhung muss durch die Schulkonferenz beschlossen werden - bei uns hat man sich auf 20 Euro geeinigt.
Soll in der Klasse vielleicht noch etwas anderes bestellt werden (z.B. Lektüre oder Wörterbuch), so muss es durch die Klassenpflegschaftssitzung beschlossen werden - letztlich kann man keinen dazu zwingen.

flip

Gerhard Müller/Erich CH. Wittmann:
Der MAthematikunterricht in der PRimarstufe, 3. neubearbeitete Auflage Braunschweig 1984.

Die Musenkussmaschine, 128 Schreibspiele für Schulen und Schreibwerkstätten,NDS-Verlag 1992: Gegen die hochstapelnden Versrpechen einer gängigen Kreativivätsmythologie, setzen die Autoren dieses buches auf die chance, Phantasie und literarisches können behutsam zu entwickeln. 128 Schreibspiele wecken Lust darauf, eigene Ausdruckmäglichkeiten zu entdecken und helfen, Techniken literatischen Handwerks spielend zu erproben. Ich finde das Buch nach wie vor gut, ist aber eher für die Sek. 1 geeignet, als die Grundschule.....

Joachim Fritzsche, Schreibwerkstatt, Geschichten, Gedichte: Schreibaufgaben- und -übungen, - spieleStuttgart 1989.
Kreatives Schreiben- wie kann man dazu anregen. Die Schreibwerkstatte nthält 5 Aufgaben und Spiele zum Schreiben von Geidichten un dGeschichten. Da gibt es Figurengeschichte und die Zehn kleinen Schreiberlein, den Bestellten Text und die Halbwahren Erlebnisse, da gib es aber auch di eLiebeserklärung und den Geshlchtetertausch, ergänzt durhc Beispieltexte von Schülern, methodich-didatkische erläuterungen und Erfahrungen. und wie geht man mit den Texten um? DAmit es nicht beim Korrigieren bleibt, ernthält de rband am Ende 10 Tipps, was man mit den Texten anfangen kann, damit der Spaß erhalten bleibt und trotzdem mögichst viel gelernt wird.

Bei Interesse bitte PN. Habe noch keine Preisvorstellungen.
flip

Ich muss einfach Platz schaffen - vielleicht braucht jemand folgende Literatur für das Studium:

Sprachunterricht 2<4, Balhorn, Conrady, Tymister, Wallrabenstein, Urban und Schwarenberg 1981.

Ökumenisches Lernen, im Religionsunterrricht europäischer Schulen, Münster 1988.

Bei Interesse bitte PN.

Die Hefte sind ja eigentlich in Farbe....
Vielleicht schaust du mal. ob es das Rechenjogging noch gibt.
Bei den Mildenberger HEften reicht es vielleicht aus 2 zu kaufen und dann zu laminieren - dann hast du sie in Farbe. Was auch noch nett ist, sind die Gummikarten von Mildenberger - da wird zwischen Ergebnis und Aufgabe ein Gummi gespannt - die kosten auch nicht so viel. Allerdings leiden die Karten etwas, wenn die Kinder die Gummis selber entfernen - deswegen mache ich das. #

Früher habe ich mir ganz viele Rechenpuzzles gebastelt. Würde ich nie wieder tun, da meine Kinder alles durcheinander bringen, mitgehen lassen (in bisher jeder Klasse hatte ich 2 ADS Kinder, die es einfach auch nicht besser können und die mit so einer Flut überfordert sind). Von daher schaue ich viel mehr darauf, dass das Material unverwüstlich und nicht so leicht abhanden kommen kann.

flip

Würden die Putzfrauen nach Aufwand bezahlt....

Bei uns herrschen noch paradiesische Zustände. Es gibt 4 Putzfrauen, die sich das Putzen des Gebäude und der Turnhalle teilen. Es gibt neue Gerätschaften, die aber nicht benutzt werden (Putzmaschine). Bei meiner Freundin an der Schule sind für eine ähnliche Größe nur 2 Personen zuständig (1 fest, die andere in Teilzeit). Wenn ich zufällig nachmittags in die Schule komme, sitzen sie auf dem Gang und quatschen rauchend. Mir ist auch klar, dass wenn man einen Job schon lange macht, er zur Gewohnheit wird und man vielleicht schludriger wird. Aber bei solch einer Arbeitseinstellung....

Vielleicht wirst du über die Schiene Arbeitsmedizinischer Dienst fündig. Wenn du Beamtin bist, steht dein Arbeitgeber in der Fürsorgepflicht und sollte sich um deine Gesundheit kümmern - da gibt es wohl auch Verordnungen, zumindest in NRW. Vielleicht hilft dir eine Gewerkschaft deines Vertrauens weiter.

Auch wenn es noch so staubig ist, ich werde nicht mehr Staubputzen. Und auch nicht mehr die Gardinen waschen und auch nicht mehr den Klassenraum anstreichen - nachdem ist letzteres schon 2 mal gemacht habe.

flip

Ich habe kleine Hefte aus dem mildenberger Verlag - 5 minuten Rechenhefte - als Ergänzung, weil ja bei MW nicht so sehr die Automatisierung durch ZEttel betrieben wird - so konnten die schnellen Kinder weiterarbeiten. FAlls es nciht finanziert wird, könntest du gucken, ob es aus dem Dieckverlag noch das Rechenjogging gibt- das sind Kopiervorlagen. Die Mildenberger Hefte hat eine Kollegin laminiert, so dass sie immer wieder benuttz werden konnten.
-Ansonsten gibt es ja von MW die Denkschule - für die wirklich fitten Kinder. Vielleicht habt ihr PC´s, dann gibt es natürlich auch da viele nette PRogramme.
flil

Vielleicht kann er auch die Farbe nach einem Wort wechseln? Dann hast du das Problem mit der Lücke zwar immer noch, aber er muss sich bewusst machen, dass ein Wort endet.

Die Frage ist, warum passiert die fehlende Lücke? Nimmt er vielleicht gar nicht wahr, dass eine Lücke fehlt? Probleme in der Optik , im visuellen Bereich?????
flip

Ich kann mich Heikes Rat nur anschließen, schreibe dir alles genau auf - mit Datum. Wenn nur du das Problem mit der Leitung hast, bist du natürlich auf einem schweren Stand. Sprich ruhig mit dem örtlichen PErsonalrat darüber - sie sind verpflichtet auf deiner Seite zu sein, wobei es da auch manchmal Seilschaften gibt.

Wie ist dein Status an der Schule? Wirst du als Geld statt Stelle, EZU oder was sonst geführt?WIe lange dauert dein Vertrag? Vielleicht kannst du ja auch über die Personalsachbearbeiterin bei einer Vertragsverlängerung erreichen, an eine andere Schule zu kommen - vielleicht mit dem Argument, dass du auch noch einmal eine andere Schule kennen lernen möchtest (dann musst du nicht über diese Dame sprechen, man weiß ja nicht, wie die Seilschaften dort sind).

Mir stellt sich die Frage, was die gute Dame mit ihrem Verhalten erzeugen will. Hast du an der Schule Vertraute? Wie ist euer Lehrerrat?

Was würde passieren, wenn du sie bei einer Gemeinheit ansprichst und sagst: Ich fühle mich jetzt verletzt, dass , was Sie sagen, kommt bei mir so... an.

Halt die Ohren steif und lass dich nicht unterkriegen!!!!
flip

Falls du noch etwa zu diesem Thema suchst. In der letzten ZEitschrift des EÖDL findet sich was zu diesem Thema - so viel ich weiß, kann man die Zeitschrift online einsehen , S. 45.
flip

Für mich sind die Zeugnisse jedesmal wieder schrecklich, auch wenn ich schon drei Mal verbale Berichtszeugnisse in der 1 geschrieben habe - bedeutet es viel Zeit, es wird nicht schneller gehen, fürchte ich, ich bekomme keine Routine. Ich habe einfach einen zu hohen Anspruch und den schaffe ich nicht, runterzuschrauben.
Allerdings freue ich mich dann , wenn die Zeugnisse ankommen - wenn Eltern sagen: DA finde ich mein Kind richtig getroffen.
flip

Nein, ich nehme es nur als HEft nebenbei. Alles andere fände ich zu stumpfsinnig. Einige Kinder finden das Heft nicht gut, andere lieben es und arbeiten freiwillig viel darin - da ich das Zahlenbuch habe, ist es m.E. eine gute Ergänzung.
flip

Ach ja, ich vergaß, du kannst nach Konfetti ja einerseits arbeiten, dass jedes Kind an einem Buchstaben seiner Wahl arbeitet oder du kannst eben den Buchstaben für die ganze Klasse einsetzen. Beides ist möglich - wenn eigentlich Konfetti auch das ganz individuelle Vorgehen vorsieht.
flip