Beiträge von elefantenflip

  • Buch gesucht oder kennt es jemand ?

    Wir sind zu Hause große LEgofans. Ich habe schon oft gedacht, dass man viel mehr mit Legosteinen rechnen müsste. Nun habe ich gesehen, dass es mal ein Knobelbuch gab "Denken mit Lego"2 von Freund und Sorger.
    Hat es jemand?
    Es ist im Moment wohl nicht lieferbar, einen Anbieter bei amazon habe ich gefunden, der es für 21 Euro anbietet, es hat aber wohl nur 81 Seiten. Nun frage ich mich, ist es ein Sammlerpreis???
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  • Unterrichtsbesuch: Schmetterlinge

    Ich habe von der Raupe zum Schmetterling bei der Einführung des R gemacht :
    Bilder: Raupe Schmetterling, die versch. Phasen, freies Schreiben; kl. Bilderbuch
    Raupe Nimmersatt: freies Malen und Schreiben, was könnte sie noch essen, Erstellen eines Wandbildes dazu
    Es gibt ein Hörspiel/Musikal: RAupe Nimmersatt von Edelkötter, haben wir mitgesunden und mitgeklatscht
    Dieses habe ich im Sportunterricht mitlaufen lassen und die Kinder haben sich zuerst als RAupe fortbewegt, dann verpuppt (z.B. versteckt in KRiechtunnel) und sind dann mit Tüchern durch den Raum geflogen
    Als Fensterbild untereinander haben wir die Phasen gebastelt: Klorolle beklebt als Kokon, Raupe aus Pappmaschee und Schmetterling.
    Dann haben wir noch ein Blatt gemalt und darauf eine Raupe Nimmersatt geklebt.
    In Sprache das R.
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  • Neues Denken- Neues Rechnen 1 und 2 Arbeitsblätter

    Arbeitsblätter 1 und 2, Neues Rechnen, neues Denken - vom Mathefrust zur Mathelust, VAK

    Die empfohlenen Arbeitsblätter habe ich mir bestellt - sie bieten für mich - außer vielleicht 10 Blätter nicht viel Neues, da ich selber schon viele in diese Richtung gehende erstellt habe. Von daher möchte ich sie wieder verkaufen - mein Schrank schwillt über.
    Für 15 Euro (incl. Inlandporto nach deutschland als buchsendung ) würde ich sie verkaufen.
    Bitte PN
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  • Ideenfindung Projekttage "Sport"

    Zum Schwungtuch gab es eine gute Internetseite, leider ist mir der Link verloren gegangen. Könnte sein, dass er unter den Tipps im Forum zu finden ist.
    Gibt es bei euch u.U. ein Haus der katholischen Jugend??? Oder einen ansässigen Jugendverband. Dort wirst du bestimmt einen Fallschirm größerer Art ausleihen können .

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  • Schwungübungen

    In der Mildenberger Fibel, die mit Silben arbeitet, wird im Lehrerband auf Schwungübungen etwas eingegangen. Wenn man etwas zitieren soll, um den Sinn zu begründen, dann findest du dort eine Stelle.

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  • Ideenfindung Projekttage "Sport"

    Im ersten Schuljahr fände ich auch das Thema "Spiele" gut. Bei meinem Sohn (gerade erstes) ist es ein großes Problem in den Pausen, dass sie schon recht heftig "Mädchen fangen die Jungen" spielen. Irgendwann wird es den Mädchen zu viel und sie beschweren sich.... , der Kern liegt aber darin, dass Kinder heutzutage wenige Spiele kennen, die man ohne Material spielen kann. (klatschspiele,, Fangspiele, Gummi, Fingerspiele (Band), Murmel, l...).
    Wäre das was?
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  • Einführung Division

    Ich mache es gerade und finde es für die Kinder echt verwirrend. Wir versuchen jede Stunde mehrere Dinge zu verteilen oder aufzuteilen und Sachsituationen einzuüben. Aber es wird noch Zeit dauern...
    Das Verteilen fällt den Kindern im Moment leichter, da sie die Situation: Ich habe Bonbons und gebe sie ab, kennen.
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  • Schwungübungen

    Ich kann mir die theoretische Erklärung nur so denken:
    Schwungübungen werden eher hinten an gestellt werden, weil man einen anderen Ansatz verfolgt, den Schreiberfahrungsansatz, ausgehend von der Druckschrift...
    Es kommt dabei nicht so sehr auf das Schreiben als motorische Leistung an, sondern um den inhaltlichen Aspekt. Die Motorik würde vielleicht eher heute in anderen Bereichen gefördert (in NRW: Sport, Förderung der basalen Fähigkeiten wie z. B. ERbsen weitergeben, mit der Pinzette sortieren...).

    Schwungübungen wurden eher in einer Zeit gemacht, in der das Schreibschriftschreiben im Vordergrund stand, Schreibübungen, Lernen von Schreiben durch Abschreiben....

    Wenn sich heute in NRW die Schreibschrift aus der Druckschrift individuell entwickeln soll, würde das eher vorgegebenen Schwungübungen widersprechen, so sehe ich es.
    Ich selber halte es so, dass ich den Kindern, die motorische Schwierigkeiten haben, auch mal eine Schwungübung gebe, oder dass ich in den ersten Wochen wenige Schwungübungen machen lasse, um zu beobachten, wie die Kinder motorisch "drauf" sind. Dann trainiere ich aber eher anders. Ich glaube, bei den heutigen Kindern würde man heute kaum Begeisterungsstürme wecken, würde man, wie wir, erst einmal 7 Wochen nur Schwungübungen in großen Heften und mit Wachsmalstiften machen lassen.
    Aber generell müssten wir uns bei einigen Kindern bestimmt mehr darum kümmern, dass sie motorisch geschult würden.

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  • Unterrichtsbesuch

    Die Geschichten, die ich dazu kenne, sind eher zu Formen , z.B. graf Typo; die kleine Hexe findet formen.

    Wie ist es, wenn du mit Kleksbildern einsteigst? Gefälschte unterjubelst und sie herausfinden lässt?
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  • Lehrerstatus - Status der Lehrer

    Außerdem finde ich nicht, dass es etwas mit Disziplin zu tun hat, dass man an der Überschrift das diskutiere Thema erkennt.
    1) Hängt von der Auffassung ab, welches Ziel meine Überschrift hat.
    2) Ein Thema kann sich weiterentwickeln.

    Ich bin mit diesem Forum und die Art der Posts sehr zufrieden.
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  • RU - Papst

    Wir haben heute einfach eine Sammlung gemacht:
    Jeder erzählte, was er wusste, gehört hatte. Ich schrieb mit und hinterher verteilte ich die ZEttel wieder an die Kinder. Wir ordneten die Äußerungen von mir aufgeschriebenen Oberbegriffen zu . Hinterher habe ich noch ein bisschen erklärt, ergänzt, richtig gerückt.... . Die Kinder waren sehr interessiert und obwohl die ganze Stunde nur geredet wurde, konnten sie gut zuhören.
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  • HExeneinmaleins von Goethe

    Ihr seid wie immer klasse, danke! Die Links sind toll.
    Ich habe schon einige Zeit gegoogelt, bevor ich die Anfrage gestartet habe, aber war noch nicht auf die richtigen Links gestoßen. Es ist halt zeitintensiv - ....

    Schade finde ich, dass ein Sprachbuch so ein Gedicht ausdruckt und auf den Zusammenhang überhaupt keinen Hinweis gibt.
    Danke
    flip

  • HExeneinmaleins von Goethe

    Mein Sohn muss heute das Hexeneinmaleins auswendig lernen.
    Nun überlegen mein Mann und ich die ganze Zeit:
    Steckt da ein Sinn hinter? Wir knobeln, ob es um römische Zahlen geht. MAcht aber auch keinen Sinn.
    Weiß jemand Näheres????
    flip

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