Als das Thema in meiner letzten 4. Klasse aufkam, habe ich den Eltern per EMail meine Meinung zu Facebook mitgeteilt und als HIlfe folgenden Link geschickt:
http://www.klick-tipps.net/fileadmin/down…Top-100-E18.pdf
Für jede Familie habe ich folgende kostenlosen Broschüren bestellt:
http://www.bmfsfj.de/bmfsfj/generat…n,did=4712.html
Mit den Kindern habe ich das Kinderheft besprochen und die Eltern bekamen das Elternheft. Toll ist das Plakat, dass beide Teile in die "Pflicht" nimmt.
Viele Eltern haben darauf sehr positiv reagiert und sich bedankt, dass ich so klar Stellung bezogen habe.
Beiträge von Gabriele
-
-
Ich mache das immer über das Thema "Straßenverkehr"; d.h. ich bringe einen Straßenteppich, Fahrzeuge und Spielfiguren mit. Wenn wir im Kreis sitzen, ist rechts nicht gleich rechts.
-
Ich mache auch Wörterbuch-Diktate, beschränke aber die Anzahl der Wörter, die die Kinder nachschlagen dürfen, damit die schnellen, leistungsstarken Kinder nicht bessere Chancen haben als die anderen, weil sie viel mehr Wörter nachschlagen. Außerdem müssen die Kinder die Wörter, die sie nachschlagen, auch unterstreichen. Dann kann ich sehen, ob das Nachschlagen wirklich geholfen hat und ob die Anzahl eingehalten wurde. Es gibt nämlich immer wieder Kinder, die weniger Wörter nachschlagen und ihre Chancen nicht nutzen. Gemogelt hat übrigens keiner - alle waren froh, die Chance zu haben, ihre Arbeit noch zu verbessern.
Ich mache auch gerne Abschreibübungen, die ich natürlich streng bewerte, da die Kinder ja "nur" abschreiben.
Schwache Kinder schreiben bei mir übrigens nicht das ganze Diktat mit. Sie dürfen - je nach Leistungsstand - einen Teil des Diktates abschreiben. Bei dieser "vereinfachten" Klassenarbeit können sie aber maximal befriedigende Leistungen erzielen. Wenn dies dann wirklich mal der Fall ist, müssen sie beim nächsten Diktat mehr auswendig schreiben und weniger abschreiben. Das klappt prima.
-
-
Ich habe in der ersten Religionsstunde Bezug auf den Einschulungsgottesdienst genommen. Wir haben die Bibelstelle "Lasset die Kinder zu mir kommen" wiederholt, szenische gespielt und schon mal ein Lied aus dem Gottesdienst geübt.
-
-
Hier findest du super Material:
http://www.pikas.tu-dortmund.de/material-pik/t…html#Ueberblick
Es enthält viele Spiele, Arbeitsblätter, ein kleines Heft sowie ein Plakat für den Klassenraum und ein Blatt für die Kinder zum Ankreuzen.
Ich habe noch Spiele zum Thema "Zahlen mit allen Sinnen" vorweggeschaltet und alles in mehreren Fächern einsortiert, beschriftet ...
-
Wenn man deinen Klassenraum abdunkeln kann, könnte man zu Beginn mit einem Versuch im Dunkeln und einer kleiner LIchtquelle starten. Dazu benötigst du 2 Kinder, die hell bzw. dunkel gekleidet sind.
-
-
Ich bin keine Fachfrau in Sachen Religion, habe aber immer folgendes gemacht:
- Jedes Kind hat ein eigenes Gebet geschrieben. Die Satzanfänge waren "Ich danke dir ..." und "Ich bitte dich ...". Daraus sind immer sehr bewegende, persönliche Gebete entstanden.
- Die Kinder haben ein Gebetsheft mit Morgen-, Tisch-, Abend- und Kindergebeten sowie den Gebeten der Klasse (s.o.) bekommen.
- Jedes Kind hat ein eigenes oder ein vorgegebenes Gebet in Schönschrift abgeschrieben. Daraus ist eine Gebete-Kartei entstanden.
- Wir haben Gebetswürfel gebastelt: http://vs-material.wegerer.at unter Religion und dann Gebete
- Ein Kind durfte am Anfang der Stunde immer ein Gebet aussuchen (Heft, Kartei oder Würfel) und sprechen. -
Gib mal bei Antolin dpa ein, dann gelangst du zu kurzen Zeitungsartikeln, die du online lesen musst; d.h. du musst keine Bücher kaufen und keine Kopien machen. Die Texte sind stets aktuell und werden regelmäßig ergänzt.
-
Vielleicht hilft dir dieser Link:
http://www.rpz-ekhn.de/cms/index.php?id=273
Gruß Gaby -
Unter http://www.kidsweb.de/kalender_on/kalender_auswahl.htm findest du einen Instrumenten- und einen Liederkalender zum Anmalen.
-
HIer kannst du dir die Playback-Version für 0,99 Euro herunterladen:
http://www.umusic.me/dispatch.do?de…musik-fuer-dich -
Vielleicht hilft dir der Link:
http://unterrichtsmaterial-grundschule.de/sach4.html
Hier findest du einen UE zu Reihen- und Parallelschaltungen. -
Hier kannst du ein Arbeitsheft kostenlos im Klassensatz bestellen:
http://www.bmu.de/bildungsservic…e/doc/46177.php -
Wer hat im Unterricht schon mal mit Cachons / Cajons gearbeitet und kann mir Tipps geben?
-
Wenn man bei Antolin dpa eingibt, erscheinen mehrere Artikel mit Fragesätzen zu aktuellen Themen. Es gibt auch einen Artikel "Krise in Japan ...".
-
Wir hatten 3 verschiedene Möglichkeiten:
a) Gebetswürfel: http://vs-material.wegerer.at/religion/reli.htm
b) Kartei mit Gebeten, die die Kinder abgeschrieben hatten (mit der Hand geschrieben, ein Jahr später mit dem PC geschrieben und gestaltet)
c) Heft mit erfundenen Gebeten der Kinder (und im Anhang jeweils 4 Morgen-, Tisch-, Abend-, Dank- und Kindergebete)
Ein oder zwei Kinder durften immer ein Gebet auswählen. -
Dieses Heft kannst du im Klassensatz kostenlos bestellen:
http://www.bmu.de/bildungsservic…e/doc/46177.php
Hier geht es um erneuerbare Energien.
Danke für den MATOBE-Tipp.
Gruß Gaby