Beiträge von Hawkeye

q.e.d.

in aller kürze:

nein, sicher ist leiser unterricht nicht immer guter unterricht. ich habe schon oft klassen gesehen, die leise sind, weil sie angst hatten (ok, angst ist viel. übertrieben, aber sowas ähnliches halt).

und nein, allein von der lautstärke auf den lerneffekt zu schließen, ist auch zu kurz gedacht. stunden, in denen gruppenarbeit gemacht wird, arbeiten die schüler intensiv und eben auch mit einer gewissen lautstärke. dies ist dann eine produktive lautstärke.

(anekdote: vor zwei jahren hatte ich eine zehnte, die sehr sehr ruhig war. immer, wenn ich mich zur tafel drehte und was dran schrieb, wurde es noch stiller in der klasse. irgendwann habe ich mich mal umgedreht und ihnen gesagt, dass sie mir angst machen...aber das war hat ne ruhige klasse....)

lautstärke aber wird in dem rahmen, den du selbst nennst zum problem:

- wenn die schüler sich gegenseitig beim lernen stören

- wenn wenige so laut sind, dass die ganze klasse abgelenkt wird

- wenn die nachbarklasse gestört wird

- wenn du als lehrer/in dadurch in mitleidenschaft gezogen wirst (und da würde ich leider auch schon die beobachtung einordnen, dass du lange warten musst bis eine aufgabenstellung formuliert wird)

dass es der kollegin "zu laut" ist, ist immer mit abstand zu betrachten. jeder hat ja seine eigene schwelle, wo "zu laut" beginnt.

grüße

h.

Bei sowas bekomme ich Angst.

Liebe(r) Tesla,

ich weiß nicht, ob das jetzt so neuer Guttenberg-Style ist, den eigenen Anteil an böser Stimmung zu verdrängen oder kleinzureden - aber hast du mal deine Beiträge durchgelesen, bevor oder nachdem du sie gepostet hast?

Dort war, meiner Meinung nach, nirgendwo ein vernünftiger Ansatzpunkt für eine Diskussion. Du hast nicht einmal die Ausgangsfrage richtig aufgegriffen.

Als Beispiel:

Zitat

Möglicherweise haben Grenzen ihren Sinn, möglicherweise kann man den neuen Multikultimenschen nicht züchten. Möglicherweise sind die Kommunisten deshalb gescheitert.

Was bitte hat das mit Vorurteilen zu tun? Was möchtest du damit aussagen? Dass alle Ausländer "nach Hause" gehen sollen? Dass "Multikulti tot ist", wie manche behaupten? Oder machst du die ethnische Disparität der ehemaligen Sowjetunion für die Migrantenproblematik der BRD verantwortlich? Und was habe ich wohl mit Claudia Roth zu tun?

Dann fragst du danach, wer sagt, was "Vorurteile" sind...und meinst damit wohl, dass Vorurteile von der herrschenden Meinung abhängen. Andere aber erklären, dass "Vorurteile zu haben" eine Grundhaltung ist, die einer Demokratie und einer Leitkultur schlecht zu Gesicht steht, weil alle Menschen gleich behandelt werden sollten - ob nun auf Basis einer Verfassung, einer christlichen Überzeugung (das geht derzeit wieder mal etwas verloren) oder aufgrund auch eine kantschen Aufklärung.

Darüber hinaus, wie in deinem letzten Beitrag, äußerst du Gedanken derart unzusammenhängend, dass man nur wenig wirklich Greifbares entdecken kann.

Schon oben wirfst du eine Statistik in die Runde, willst damit eine Meinung untermauern, die du selbst nicht aussprichst (Warum eigentlich nicht?) und beklagst dich hier, dass die "Zahlen" interpretiert werden müssen - Warum tust du es dann nicht?

Äußere hier eine eindeutige Meinung...

Das einzige, was ich erkenne, ist, dass du hier in eine Diskussion Zündstoff hinein wirfst, diesen fröhlich abfeuerst, ohne selbst deutlich Stellung zu beziehen und dich hinter beklagst und eingeschnappt bist, weil die Emotionen hier hochkochen und einige dir vor die Füße brechen.

Und indem du dich beklagst über die böse Welt hier im Forum, das ist ja das Allerbeste, beschuldigst du alle anderen, dass sie "unseriös", "brüllaffig" und beleidigend sind.

Wo kommt ihr eigentlich alle her?

Also: entweder mit eindeutig ausgesprochenen Meinungen und Haltungen in die Diskussion gehen (keine unausgegorenen Statistiken , austeilen und einstecken...oder einfach mal den Nuhr machen.

Da kenne ich nichts, meine Win-Zeit ist auch schon was her.

Aber vor ein paar Jahren habe ich mal ELO- Office probiert. Das war aber sehr umständlich, vielleicht besser mittlerweile.
Woran ich mich dunkel erinnere, waren aber Dokumentenmanagementsysteme, die auf PDF beruhten. Leider fallen mir die Namen dazu nicht mehr ein, aber man könnte mal unter den PDF-Erzeugungsprodukten suchen.

Evernote könnte man dazu verwenden, weil es PDFs durchsucht und indiziert. eventuell macht es das auch mit allen aderen Dokumenten. Auf jeden Fall kann man damit verschlagworten.

Zitat

Original von Mexx

Das Germanistikstudium ist im Vergleich zum Jurastudium zwar eher etwas langweilig, aber da komme ich auch schon durch :).

Wo bitte studierst du?

Ich habe 4 Jahre mit einem Jurastudenten zusammen gewohnt. Gegen das, was ich da gesehen und gelesen habe, war mein Studium Milch, Honig, Sesam, Wein, Weib und Gesang, mit Nachtisch.

Aber vielleicht ist das ja auch alles bätschelarisiert worden.

Aber eigentlich wurde schon alles hier gesagt. Nur leider wirst du das meiste nicht einschätzen können, bevor du nicht selbst im Beruf gearbeitet hast.

Ich selbst gehöre eher zu den handfesten Lehrern. Heißt: ich gebe manchmal 100%, manchmal 130%, aber genauso oft auch 50% oder weniger.
Ich bin nicht der "geborene Lehrer", sondern wollte eigentlich was anderes machen. Habe gezweifelt bis ich 35 war und damit 5 Jahre im vollen Dienst. Habe drei Mal die Schule gewechselt, bis ich an eine kam, die mir gefallen hat.
Ich bin nicht mal übermäßig sozial (:D, jetzt denken sich manche: "Ja, das sieht man an deinen Postings!").Trotzdem bin ich oft neugierig darauf, was die Schüler zu dem sagen, was ich mitbringe. Neugierig auf das, was sie als ihr Leben sehen...usw.
Ich langweile mich manchmal in meinem Unterricht. Manchmal auch nicht. Und oft versuche ich selbst Spaß zu haben und merke, dass dann selbst am meisten läuft.
Ich stehe total auf die Ferien, auf die Kohle und das Beamtendasein irgendwie auch. Das letztere macht mir oft Kopfschmerzen.
Manchmal nehme ich das alles und mich nicht so ernst.
Aufopferung ist nicht (mehr) mein Ding.

Anerkennung: bekomme ich, von meinem Chef, und auf spezielle Art auch von den Schülern. Ehemalige melden sich bei mir, sagen Bescheid, wenn sie höhere Bildung anstreben, es ist sogar eine gute Freundschaft entstanden zu einer Schülerin, die sich neulich beklagt hat, dass ich sie immer noch als Ex-Schülerin betitele. Da habe ich gemerkt, dass es schon längst nicht mehr das ist ;).

Vorteilhaft ist übrigens, wenn dein Partner auch Lehrer ist, das wollte ich mal anfügen. Meine Frau und ich haben die ganze Ausbildung parallel gemacht. Das führte manchmal zu vorübergehenden Erdbeben im Haus, aber letztlich mussten wir dem anderen nicht dauernd irgendwas erklären.

Studium: studiere das, was dich begeistert. Du wirst es brauchen, nicht als das, was du vermittelst, denn wie hier gesagt, kommt davon kaum was ins Klassenzimmer, aber bei deiner ganzen Arbeit. Du wirst dich hier leichter tun, wenn du dein Fach beherrschst. Viel leichter.

Man, jetzt wieder so viel geworden. Tja, Deutschlehrer halt.

Aber, um auf deine Frage zu antworten:

Ja, ich bin gern Lehrer...und mittlerweile zu alt, um was anderes zu sagen :D....

Zitat

Original von SteffdA

Der Link ist echt gut, Danke!!!

Oh bitte. Falls du noch mehr davon willst:

http://www.youtube.com/watch?v=Optk-gYgFo8

In meinem ersten Monat Evernote hatte ich das noch nicht ganz kapiert und hab viele Fotos geladen. Da war nach Rumspielen innerhalb von 7 Tagen Schluss mit Kontingent.

Aber wenn er PDFs ordentlich verarbeiten könnte, wäre ich schon glücklich. Daher erwäge ich auch das Updaten...

Oh Scanner - hab mir bei Ebay einen Einzugsscanner gekauft. Den dann mit Devonthink verbunden - heißt also direktes Einscannen und Einsortieren.

In der Schule fotografiere ich mittlerweile viel ab vom Schwarzen Brett und schicke es auf die Dropbox.

Und vor allem schmeiße ich viel viel viel mehr weg...und lehne es ab, von Kollegen Kopien entgegenzunehmen - ich will alles nur noch digital oder gar nicht...

Zitat

Original von Tesla
Wer legt eigentlich fest was Vorurteile sind? Ist der Lehrer die Instanz? Ist das z.B. ein Vorurteil?

http://www.bild.de/BILD/politik/2…ty=Download.jpg

Ich meine dass sich hier einige auf sehr dünnem Eis bewegen. Nur weil man sein Fähnlein in den Wind hängen kann, hat man noch lange nicht das Recht, nach eigenem Gusto an den Schülern herumzuerziehen. Der kategorische Imparativ weitergedacht heisst: Handle stets so, dass 50 Jahre später dein Handeln auch für gut befunden werden kann. Bei einigen Menschen hat das vor 60 Jahren nicht funktioniert, ob das nun bei Claudia Roth oder Hawkeye funktioniert... wir werden sehen.
Merke: Wer sein Vorurteil stichhaltig begründen kann, der hat ein Urteil!

LG Tesla

Ich glaube, mal ganz einfach gedacht, dass einem Lehrer das GG zur Verfügung steht, wenn es um Vorurteile geht und darum zu entscheiden, in welchen Leitbildern er erziehen soll. Das ist vor 60 Jahren entstanden...meinst du das?
Aber vielleicht erklärst du das noch. Allerdings meine ich, dass du Kant nicht ganz verstanden hast.

Vielleicht habe ich allgemein wenig Neigung dazu, über jemanden speziell meine Schüler zu urteilen.

Aber bei jemanden, der so einen Schuss hat, mache ich mal ne Ausnahme...

Das beste ist der Link zur Bild...

Ich ergänze ot: die Notenebrechnung nach bayerischem Maßstab wird in der nächsten Version des TT offensichtlich umgesetzt:

http://www.lehrertreff.net/forum/index.ph…g12402#msg12402

und bevor ich ot gehe, haue ich mal einen oder zwei screenshots von evernote hier rein, um zu zeigen, wie ich es grad nutze (OS X Version vom iMac, gesynct auf iPad und iPhone). Ich finde immer, man kann sich dann mehr vorstellen.

@frosch: meinst du das taugt?

[Blockierte Grafik: http://www.bilder-hochladen.net/files/thumbs/gv6l-7.png]

[Blockierte Grafik: http://www.bilder-hochladen.net/files/thumbs/gv6l-8.png]

[Blockierte Grafik: http://www.bilder-hochladen.net/files/thumbs/gv6l-9.png]

PS: ot: ja, auch an meiner schule gibt es einen unterschied zwischen dem, was schüler dürfen und dem, was erwachsene dürfen. mein iphone ist in diesem moment einfach arbeitsgerät.
und um dem nächsten vorwurf aus dem weg zu gehen: ja, ich organisiere grad möglichkeiten, mit denen wir die vorhandenen smartphones im klassenzimmer auch nutzen können (wlan-router...etc.), als recherche-instrument etc.

ich empfehle da immer das video von prof dr beat döbeli honegger:

Personal Learning Environments

caliope: ich glaube, dass 99% aller iphone nutzer so denken wie du....:D...mir jedenfalls geht es ähnlich.

PS: Ja, ich habe grad Ferien.

Erinnert an die Doku "Blue eyed". da gibt's mittlerweile auch Material zu, habe ich grad im internet gesehenu. Den Film fand ich beeindruckend, aber zu hoch für Klasse 6. Gegen Ende erzählt die Hauptdarstellerin aber wie ihr Kurse zu Vorurteilen (sie stigmatisierte Gruppen künstlich) auf die Teilnehmer wirkten und zeigt Fotografien von Kindern, die zeigten, wie stark diese durch Vorurteile belastet werden. Diese Szenen sind recht stark.

Zitat

Original von Tesla

Möglicherweise haben Grenzen ihren Sinn, möglicherweise kann man den neuen Multikultimenschen nicht züchten. Möglicherweise sind die Kommunisten deshalb gescheitert.

LG Tesla

naja, missverstehen ist ja hier eingebaut oder was ist das für ein verschwurbelter beitrag?

man sollte ja wohl oben trennen zwischen der politischen entscheidung, die türkei in die eu zu holen und den vorurteilen gegenüber anderen bevölkerungsteilen in deutschland.

ob grenzen sinn machen, ist wohl eine andere frage, vor allem angesichts von problematiken, die sich um grenzen nicht scheren. zweitens wäre ich mit dem begriff der "züchtung" vorsichtig, weil das wohl eher in den bereich der ns-ideologie gehört - hier wollte man züchten. "Die" kommunisten aber wollten einen neuen menschen formen und haben parallel dazu alle ausgerottet, die nicht passten oder passen wollten oder nicht passend gemacht werden konnten.

aber um vorurteile sollte man sich kümmern, denn diese sind ja nun problematisch, weil sie auf grenzen, ethnische zugehörigkeit, hautfarbe und intelligenzquotient keine rücksicht nehmen.

oder übersehe ich die ironiesignale?

Sicherung auf dem TeacherTool ist bei mir direkt nicht so wichtig, weil wir ohnehin in der Schule mit einem computergestützten Notenprogramm arbeiten (leider gibts da keine iPad-VErsion). Dieses macht von sich aus Backups, außerdem kann man damit Notenlisten ausdrucken (auch als PDF) und diese dann sichern.

@FROSCH: UND DAS ALLES IN BAYERN, FROHOOOOOSCH!!!! Du und dein Guttenberg-Smart-Phone....

Rosenfee: ich bezahls in Raten ab....;)

@Frosch2: benutzt die kostenlose Variante von evernote? Ich frage mich nämlich, was der Unterschied zur Premium-Version wirklich ist, außer andere Formate und mehr Speicher/Upload - kann mit dem Begriff Offline-Notizbücher nichts anfangen.

Den Dezibelmesser finde ich genial...das kannte ich noch nicht.

Zitat

Original von kleiner gruener frosch

Wie, ich dachte, in Bayern wird automatisch alles zensiert und man bekommt nur die Tagesschau, http://www.neues-vom-oktoberfest.de, http://www.guttenberg.de und http://www.jodeltube.com.

*duck und weg*

kl. gr. Frosch

Das auch, und manchmal gehe ich vor zur Hauptstraße und öffne den Krötenzaun....ui wie das spritzt, wenn die Trekker kommen....;)

Naja, und natürlich gibt's mehr als das iPhone...es gibt ja auch mehr als *rotz*Flash*Abhust*...

Zitat

Original von kleiner gruener frosch

Und da der Entwickler UND Kiray aus NRW kommen, dürfte es für sie perfekt sein.

Ja schon, aber das WWW liest man auch in Bayern....;)

Immer wenn der Frosch hier unterwegs ist bei diesem Thema, muss ich mit rein...:D

Teachertool ist gut - allerdings eingeschränkt, da die Notenberechnung in Bayern für die Realschule etwas speziell ist. Inklusive sind:
- Notenberechnung
- Sitzpläne
- Kursbücher
- Stundenpläne
- uvm.

Ich bin aber froh, dass es auch auf meinem iPad läuft, weil da einfach alles größer ist.

Ich benutze zusätzlich noch Evernote als Notizbuch, das ich zwischen imac und iphone und Macmini (schule) und ipad syncen kann.

Ähnlich gelagert ist das App zur Dropbox, mit dem ich Material bereit halte.

Drucken lässt sich auch realisieren, per Wlan. (Printopia)

Ich spiele Musik damit ab, kann theoretisch auch Podcasts über Beamer abspielen. Beides läuft bei mir eben über das iPad, aber das iPhone wirds auch können.

Ich fotografiere mittlerweile auch Tafelbilder, die spontan entstehen.

Felix Schaumburg, der ein interessanten Blog schreibt, hat einen schönen Artikel geschrieben zum Thema. Von seiner Seite aus kannst du weitere Blogs finden, die Tools vorstellen für den Schulalltag - u.a. auch zu meinem.

Du kannst im Internet suchen, u.a. unter den Stichworten "papierlose oder digitale Lehrertasche oder Schultasche", dann stößt du automatisch auf Artikel zum Thema.

Auf diese Frage habe ich schon mal geantwortet: Damit du nicht rausgehst und auf den Hof scheißt."

Dann versuche ich zu erklrären, dass Bildung immer mehr ist als das, was sie glauben zu brauchen. Denn in der Endlogik dieser Frage könnten die Schüler spätestens nach der 7. die Schule verlassen.

Weiterhin besteht Bildung ja wohl aus Inhalten, die alle Bereiche der geistigen Möglichkeiten ansprechen und fordern soll. Damit de mensch alle Möglichkeiten hat, auszuwählen, selbstverantwortlich Entscheidungen zu treffen und entsprechend zu handeln.

Und, wie gesagt, wenn ihnen das zu viel ist, dann empfehle ich den Übergang ins Berufsleben.

vielleicht solltest du es mit kräuterstempeln probieren, wie aktenklammer vorschlägt - das pflegt auch die hände

pfui, jotto....

vor allem, wenn man so etwas phallisches im ohr hat

ich benutze von x-17 den normalen kalender und verschiedene notizbucheinlagen. das system ist ziemlich klasse, die qualität hervorragend.

du kannst auch noch mal auf den taschenbegleiter schauen

http://www.roterfaden.de/

den finde ich noch sehr interessant, habe ihn aber leider erst später entdeckt - den finde ich fast noch besser.