Beiträge von Shadow

Ergänzend zu dem "Klatsch-Tipp" von Dejana:
Du kannst auch - wenn alle verstanden haben, dass sie klatschen sollen - mit schnipsen weiter machen und wenn alle schnipsen reibst du die finger lautlos aneinander.
Dann ist es in der Regel sehr leise und du kannst fortfahren.

Aber das Problem liegt hier wohl woanders.
sunny
Ich hab nicht alles gelesen.
Aber hast du diese Klasse neu übernommen? Welches Schuljahr ist es?

Gelbe Karten gebe ich nach der 1. Ermahnung.
Aber du hast schon recht, wenn natürlich 10 Kinder stören, ist die Frage, wie glaubwürdig die Karten noch sind und ob es sich nicht abnutzt.
Vielleicht solltest du zusätzlich mit Lobkarten für die lieben Kinder arbeiten mit einer kleinen "Belohnung" am Ende oder so...

Ich war beim Lesen gerade ganz erstaunt...
Von dieser Art des HA-Aufschreibens habe ich noch nie zuvor gehört.
Auch wenn ich das Argument mit den "Termine trägt man ja auch für den Tag ein, wo man sie hat" nachvollziehen kann, so wäre mir das doch im Schulalltag viel zu umständlich.
Eben weil ich fast alles für den nächsten Tag in Mathe und Deutsch aufgebe, ansonsten schreibe ich eben dazu "bis Freitag" o.ä.
Klappt ganz problemlos. Und in Fachstunden wissen die Kinder das auch so, ds schreib ich noch nichtmal was dazu.

Grundsätzlich finde ich aber, dass die Eltern da nicht reinzureden haben. Ich würde das einfach so durchziehen, sofern die Kinder das System verstehen

Vielen Dank an alle für die wirklich hilfreichen Tipps!!!
Das hat mir schon deutlich weitergeholfen!

Zitat von Talida

Es scheitert an Zeit und Personal, dass viele Erstklässler den Umgang mit Schere und Stift nicht mehr beherrschen und sich sprachlich oft kaum noch verständlich machen können. Hinzu kommt, dass die meisten Eltern sich von einer Erzieherin nicht mehr beraten lassen wollen. Diese Berufsgruppe hat einen ganz schweren Stand und so werden viele Probleme weitergeschoben und landen im ungünstigsten Fall in der weiterführenden Schule.

Es scheitert nicht nur an Zeit und Personal... Es scheitert m.E. schon am/im Elternhaus.
Das Problem verschiebt sich einfach.
Die Weiterführenden Schulen schimpfen auf die Grundschule, die Grundschule schimpft auf den Kindergarten, der Kindergarten schimpft auf die Eltern.
Und genau bei denen ist m.E. die Kritik angebracht, bei sonst keinem.

Ich hole den Thread mal hervor.

In der Regel heißt es ja, man solle "aufbauende" Kommentare unter Arbeiten schreiben.
Wie schafft ihr das, bei wirklich schlechten Arbeiten, die quasi 5 oder 6 sind?
Oder was schreibt ihr unter Arbeiten von Legasthenie/Dyskalkulie Kindern?

Würde mich wirklich interessieren, ich tu mich da unheimlich schwer.

Vor allem beim freien Schreiben erlebe ich immer wieder, dass die Kinder nichts von dem anwenden, was sie gelernt haben.
Da verzweifel ich regelmäßig dran.
Ich nehme an, dass sie einfach noch zu viel Mühe mit der Schreibschrift ansich sowie dem Strukturieren der Gedanken haben.

Auch wenn die o.g. Studie vielleicht nicht repräsentativ ist - mir scheint es aber auch so, dass die Kinder "früher" einfach besser im Rechtschreiben waren.

Zitat von Britta

Ja, 2 Silbenbögen bekommt es trotzdem, denn hier geht es ja um Sprechsilben.

Ok, danke!

Ich hasse dieses Hin und Her der Rechtschreibreform.

Zitat von der PRINZ

Eine Sprechsilbe bleibt das E bei E-sel aber dennoch, also bekäme es von den Grundschulkindern 2 Silbenbögen, dürfte aber nciht getrennet werden. Richtig so???

Genau das würde mich jetzt auch brennend interessieren!!!
Weiß das jemand?

Danke erstmal!
Das gilt dann ja auch fürs Silbenbögen zeichnen...
Hab nämlich einige Beispiele hier liegen.
A-mei-se
E-sel
O-ma

Falls noch jemand ne genaue Quellenangabe hat, immer her damit.

Hallöle!
Ich schreibs mal im OT.

Darf man das Wort "Esel" mittlerweile E-sel trennen oder nicht?
Dürfen Vokale alleine stehen? Ja, ich habe auch gegooglet und es hat mir nicht wesentlich weiter geholfen.

Ich weiß dass man es a) früher nicht durfte und b) zwischenzeitlich nach der neuen Reform durfte.

Was bringt ihr in der Schule euren Kindern bei????
Da sagt ja jedes Buch was anderes.
Ich finde das sowas von bescheuert.

Fanta 4

Lied zum Thema Europa, was mir spontan einfällt:
Rolf Zuckowski - Europa Kinderland (oder "Kleine Europäer")

Ansonsten könntet ihr ja z.B. Lieder aus verschiedenen Ländern / in verschiedenen Sprachen einüben...

Auf Schreibschrift bestehe ich in der Regel schon.
Ausnahmen gibts bei den Kindern, die das einfach absolut nicht lesbar hinbekommen, die drucken dann eben weiter.

Auf den Füller bestehe ich im Alltag nicht, da können sie auch mit Bleistift schreiben.

Da braucht man keine Schulung für!
Mit ein bißchen normalem Computer Verstand, ein bißchen Word, ein bißchen Excel, ein bißchen Powerpoint... geht man einfach zur Prüfung und absolviert diese.
Da fällt man so schnell nicht durch, wirklich nicht.
Meist gibts vorher ein paar Infos oder ein Heftchen, das blätter mal durch, dann weißt du, was dich erwartet.
Viel Spaß!

Vielen Dank für eure Antworten und hilfreichen Tipps!

Ich sehe gerade, dass es sich um eine Projektwoche am Gymnasium handelt.
Wenn es um die Grundschule ginge, fände ich es schön, etwas zum "Leben und zur Umwelt Jesu" zu machen.
Da kann man prima aus Ton Häuser bauen, ganze Landschaften errichten, Fladenbrot backen usw...
Vielleicht kann man das irgendwie auf die weiterführende Schule umwandeln.

Ich grabe diesen Thread mal wieder aus.

Hätte mal ein paar allgemeine Fragen zum Thema Aufsatz schreiben in Klasse 3:

- Wie viele Aufsätze müsst ihr im Halbjahr schreiben?
- Wird die Rechtschreibung bei euch mitbewertet?
- Lasst ihr erst einen Entwurf schreiben, der dann vom Lehrer korrigiert wird (ggf. mit Tipps zu den Kriterien) und vom Schüler am nächsten Tag überarbeitet wird?
- Welche Art von Aufsätzen habt ihr im 3. Schuljahr geschrieben?

Freue mcih über Antworten!

Da hast du Recht, das ginge vermutlich besser, aber wenn die Eltern nicht in der Lage sind, Hausschuhe zu besorgen, sind sie auch nicht in der Lage, Strümpfe mit Gumminoppen zu besorgen
Aber vielleicht sollte ich das mal vorschlagen ...

Auf Strümpfen herumlaufen dürfen die Kinder bei mir auf keinen Fall, da ist mir das Risiko viel zu hoch, dass sie ausrutschen udn irgendwo gegen knallen.
Dann behalten sie die Straßenschuhe an.
Ich selbst empfinde das Hausschuh-Gebot als sehr nervig und wäre froh, an einer Schule zu arbeiten, wo man keine Hausschuhe braucht

Hallo MagicMoment!
Ich befürchte, es ist normal, dass die Kinder über die Ferien so viel vergessen.
Die Erfahrung musste ich jetzt auch machen
Da hilft wohl nur, den Unterrichtsstoff zu wiederholen...
In Mathe ist doch meistens sowieso bis zu den Herbstferien eine Wiederholungsphase angesetzt.
LG