Beiträge von Shadow

Hmmm, die Idee find ich wirklich toll!
Stopp doch mal die Zeit, das würde mich wirklich sehr interessieren!
Meine würden das in 15 Min. wahrscheinlich niemals schaffen, aber wenn man es über einen längeren Zeitraum macht, würden sie wahrscheinlich auch immer flotter werden.
Danke auf jeden Fall für deinen Tipp, ich glaube, ich werde das ausprobieren! Zunächst einmal nur mit den Lernwörtern.
Fürs Kopfrechnen hab ich schon ein Heft, aber auch da geht es mir leider so, dass ich es nicht regelmäßig schaffe.
Vielleicht wäre das wirklich eine super Gelgenheit, beides konsequent jeden Tag durchzuziehen.

@ ritterin_rost: Danke!

[SIZE=7](wenn ich an Fußball denke, fehlt hier ein *würg* Smiley :D)[/SIZE]

Oktoberfest

Also ich lasse das erst nochmal von Schreibschrift in Schreibschrift abschreiben und wenn das Kind mindestens eine Kartei fertig hat, kommt dann von Druckschrift in Schreibschrift übertragen.

By the way, weiß jemand, wo man so Schreibschrift-Poster herbekommt?
Mit den Buchstaben in der VA?

Das hört sich interessant an!

Ich bewundere dich, dass du das so durchziehen kannst.
Geht da nicht jeden Tag zuviel Zeit flöten?
Aber andererseits ist es ja wirklich sinnvoll und ich könnte mir vorstellen, dass das den Kindern wirkllich einiges bringt.

Hm, mit der E-Schule kenne ich mich jetzt auch nicht aus, ich beschäftige mich zur Zeit nur mit einem "normalen" AOSF", aber sollte der Schüler nicht erst drei Jahre in der SEP sein, bevor du überhaupt ein AOSF einleitest?

Uns wurde immer gesagt, dass es vorher kaum Sinn macht, eins einzuleiten, weil die Schulaufsicht das nur in großen Ausnahmefällen akzeptiert.

Wie verhält sich dein Schüler denn?
Ist er aggressiv?

edit: Ja, die Beschreibung im Link passt bestimmt auf einige Kinder, da hast du Recht.

LG

Lautsprecher

Ich würde das einfach auslassen.

Man kann sowieso nie das ganze Buch schaffen.
Manche Sachen sind wirklich furchtbar umständlich und kompliziert darin.
Dann würde ich einfach ABs herstellen bzw. das so einführen, wie du es für sinnvoll hältst und die Seiten überspringen.

Zitat

Original von alias
Zum Laminieren möchte ich noch einen Hinweis loswerden:

Beim Laminieren entsteht ein Verbundstoff aus Papier und Kunststoff, der nicht recyclefähig ist.

Aus Gründen des Umweltschutzes sollte nur laminiert werden, was auch wirklich längere Zeit in Gebrauch ist. Die Vermutung, dass man das Material nächstes Jahr nochmal benötigen könnte, trügt in der Regel. Entweder hat man bis dahin neue Bücher oder neue Vorschriften oder andere Klassenstufen oder neue Ideen....

Nur mal so zum Thema Nachhaltigkeit...

Also ich laminiere eigentlich nur Sachen, die man wirklich über einen langen Zeitraum immer wieder einsetzen kann.
Zum Beispiel Freiarbeitsmaterial, was auch über Jahre hinweg noch aktuell sein wird.
Das kommt so lange zum Einsatz, bis es total zerfleddert ist

Dann ist die Aktion wahrscheinlich schon vorbei.
Es gab nur eine bestimmte Anzahl von Stempeln oder so...

Das kann natürlich gut sein.
Bei uns war ein ähnlicher Aufbau erwünscht.
Natürlich sollte die Theorie auch irgendwie mit der Praxis verknüpft sein.

Ich habe auch ein Kind in der Klasse, was kein Wort deutsch konnte.

Leider finde ich, dass man da auch zu wenig Unterstützung von der Schule bekommt. Zumindest in meinem Fall.
Wie dem auch sei, das Kind kann in Mathe mitarbeiten.
In Deutsch natürlich nicht.
Ich habe gehört, dass es meist etwa ein halbes Jahr dauert, bis diese Kinder dann von selbst auch anfangen zu sprechen.
Ich hoffe, dass das bald der Fall sein wird bei meinem Kind.

@ Löwin
Was die Zensuren angeht...
Soweit ich weiß, kann man im ersten Jahr die Noten zumindest in Deutsch aussetzen. Aber wie das genau ist, kann ich dir leider auch nicht sagen.
Frag doch mal deinen SL!

Ich habe es anfangs immer so gemacht, dass ich vorher alles auseinandergeschnitten habe und dann laminiert hab.
Aber das war mir ehrlich gesagt auf Dauer zu mühsam.
Mittlerweile schneide ich nur noch hinterher. Sieht auch schöner aus, find ich.

Ich warte, bis das Laminiergerät ganz heiß ist und dann klappt das ganz gut.
Ok, wahrscheinlich ist die Haltbarkeit dann nicht ganz so lang, aber bisher hab ich da noch keine Probleme mit gehabt.

Ist das überhaupt rechtens??? Was würde da der Zweitprüfer sagen?

Es heißt doch immer, man solle ein Konzept entwickeln und das zumindest weitgehend auch einführen / anwenden. Auf jeden Fall ist doch immer auch ein praktischer Teil mit dabei, oder nicht

1) Einleitung
2) Begründung des Konzepts
3) Theoretischer Teil
4) Praktischer Teil/ Umsetzung
5) Schluss

So kenne ich das. Hat sich das schon wieder geändert?
Wie machen das denn andere Refs? Da würde ich mal nachfragen oder im Seminar...

Wandern

Zitat

Original von tigerente303
Ich habe ihn heute bekommen und eine ganze Seite mit bunten Aufklebern lag auch dabei. *freu*

Dito!

Muss man nicht sowieso ein Konzept entwickeln?
Bzw. was versteht die FL unter Anwendung in der Schule?

Sollst du das jetzt komplett theoertisch machen??

Ich habe es jetzt auch in Deutsch auf einem Blatt zusammen gefasst, finde nämlich auch, dass sich da einiges ergänzt.

Danke für deine Antwort!

Ich schließe hier mal zwei Fragen an, vielleicht kann mir jemand weiterhelfen?

Kann man eine Förderempfehlung auch im Bereich "Arbeitsverhalten" stellen?
Es ist zwar nicht im Speziellen versetzungsgefährdend, aber es spielt doch nunmal mit rein

Und muss man in Deutsch für jeden Teilbereich (Lesen, Sprachgebrauch, Rechtschreiben) eine eigene Förderempfehlung schreiben? Bzw. wenn ein Kind in allen drei Bereichen Defizite hat, kann ich das auch auf einem Blatt zusammen fassen?

LG

Hörsaal