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Gruß leppy
Beiträge von leppy
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Laut meinen Unterlagen (lern grad für die Prf.) ist bei uns der Dienstherr das Land, also RLP. Kann mir nicht vorstellen, dass es in andern Ländern anders ist.
Es besteht allerdings ein Unterschied zu "normalen" Lehreren: Der Vorgesetzte ist für die LAA der Seminarleiter, der Dienstweg geht über Schulleiter zum Seminarleiter zur ADD (ansonsten Schulleiter - ADD).
Gruß leppy
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Hi Tina,
von der Zeitschrift "Grundschule Mathematik" gibt es ein Heft zum Thema "Längen".
Gruß leppy
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Hast Du das "Themenheft Herbst" vom BVK-Verlag? Ansonsten find ich noch gut "Herbst in der Grundschule" von Oldenbourg.
Gruß leppy
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Nur zur Info, damit mal Ruhe ist: Mods können auch in geschlossenen Threads posten, OHNE den Thread zu öffnen.
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In RLP ist es - zumindest an meinem Studienseminar - üblich, dass sich die Schule kümmert. Das wird den Mentoren und Schulen vor dem Prüfungszeitraum extra noch einmal gesagt.
Gruß leppy
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In einer Zeitschrift wurde es für 3. Klasse vorgeschlagen. Mein Kollege hat es auch in der 3. gemacht.
Gruß leppy
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Habe zwei Sorten, die aber leider auch über 5cm lang sind.
Gruß leppy
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Ob es dann die "Lehrbefähigung" oder die "Unterrichtserlaubnis" ist, weiß ich nicht. Auf jeden Fall gibt es die Möglichkeit einer Fortbildung (mit Prüfung). Ich glaube die Veranstalter heißen Pfiff oder so ähnlich. Kurse werden regelmäßig angeboten und dauern soweit ich weiß ca. 1Jahr.
Gruß leppy
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Ein Refkollege von mir hat differenziert, indem er mit einer Gruppe Schülern zusammen die Lösung gesucht hat (das war eine bewusst ausgewählte). Kam wohl gut an.
Gruß leppy
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Hat die Eingangsstufe nicht nur etwas mit dem Lebensalter zu tun? Bei BAT ist das jedenfalls so.
Gruß leppy
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Bei uns in Schule und Seminar werden die Bezeichnungen verwendet.
Gruß leppy
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Eine schöne Lektüre. Habe sie früher selber in der 5. oder 6. Klasse gelesen. Es geht um ein Mädchen, das alleine auf einer Insel überlebt, eine Art weiblicher Robinson.
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Zu der CD "Lieder für den Mathematikunterricht", die Kaffeetante vorschlägt, gibt es auch das passende Buch vom Cornelsen Verlag:
Gruß leppy
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So, es reicht. Hiermit schließe ich den Thread. Wer wirklich noch etwas zum BUCH sagen möchte, der schreibe mir bitte eine PN.
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Hier geht es leider schon lange nicht mehr um das Buch. Potentielle Käufer möchten aber i.d.R. nur etwas zum Buch lesen. Ich bitte deshalb darum, wieder zum Buch selber zurückzukommen. Das geht natürlich nur, wenn man das Buch auch gelesen hat.
Gruß leppy
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Hi Teacher,
ich fänd Löschen auch schade. Wenn Du Dich jedoch dazu entschieden hast und Dich nicht umstimmen lässt, wende Dich bitte an Stefan.
Gruß leppy
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Im Netz gibt es viele Geräusche zum downloaden. Habe auch schon verschiedene Atmosphären gesehen, z.B. Wald.
Beim Ohrenspitzerprojekt gibt es z.B. Geräusche:
http://ohrenspitzer.bildung-rp.de/RHEINLAND/hoer…uschekiste2.htm
Vielleicht ist ja was passendes dabei?
Gruß leppy
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Hi Finchen,
ich würd erstmal schauen, ob sie die Zehnerzerlegung kann und nutzt.
Mit Mehrsystemblöcken meine ich folgendes Arbeitsmittel:
linkGruß leppy
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Wie rechnet sie? Zählt sie alles? Kann sie die Aufgaben des kleinen 1+1? Kann sie Ergänzungsaufgaben? Wie rechnet sie im Kopf den Zehnerübergang (auch bei größeren Zahlen)? Hat sie eine Mengenvorstellung?
Du musst dort ansetzen, wo sie stehen geblieben ist und dann mit anschaulichem Material (z.B. Mehrsystemblöcke) versuchen, die Defizite auszugleichen.
Gruß leppy