Beiträge von leppy

Habe zwei Karten bekommen für Italien - USA. *freu*

Gruß leppy

Also ich persönlich brauche so ein Unterforum nicht, da ich eh immer auf "neue Beiträge" klicke. Bei aktuellen Diskussionen (wie z.B. letztens bei den Anfangszeiten) ist die Diskussion auch meistens so rege, dass er die Beiträge recht weit obe stehen.

Gruß leppy

Such mal nach schunder und mp3, vielleicht findet sich ja ne andere legale Möglichkeit bei Google.

Gruß leppy

Vielleicht schwarz? Ist bei mir zZt ähnlich, Drucker zeigt an, dass schwarz fehlt.

Gruß leppy

Der Ursprungsbeitrag ist ca. 1 Jahr alt, Jokers wird sie wohl nicht mehr haben.

Gruß leppy

Ich hatte das Thema "Außerschulische Lernorte", passt allgemein. Beliebt in meinem Durchgang soweit ich es mitbekam - waren auch Themen wie "Experimentieren in Klasse 1/2" , "projektorientiertes Lernen" und "Sexualerziehung".

Gruß leppy

Ich meinte eigentlich, was DU im Allgemeinen gerne machst (oder auch nicht so gerne). Mögliche Themen gibt es viele. AUßerdem hat man denke ich zumindest eine Tendenz, in welche Klassenstufe man möchte.

Gruß leppy

Klasse? Vorlieben?

Mmm, aber das Ergebnis wäre doch auch eine Zahl, ist das nicht zu allgemein?

Habe grad noch eine weitere Frage. Folgende Aufgabe ist ja eine Ergänzungsaufgabe:

3+__=7

Ist dies auch eine Ergänzungsaufgabe, oder ist terminologisch nur "ergänzen" möglich, wenn etwas dazugetan wird:

7-___=3

Gruß leppy

Hallo,

ich würg mir gerade einen ab und hab doch keine Ahnung

Wenn ich ganz allgemein über Zahlen in Gleichungen spreche, also z.B. sowohl Summanden als auch Minuend und Subtrahend meine, wie lautet dann die Fachbezeichnung?

Gruß leppy

Hallo,

vielleicht können wir hier einmal englische Begrüßungs- und Abschiedslieder sammeln. Ich kenne z.B.

"Good morning good morning god morning to you. good morning good morning and how do you do" (nach der Melodie "Guten Morgen wir nicken uns zu")

und
"Hello good morning my dear friends. hello good morning let's shake hands"

Irgendwann hab ich mal ein Abschiedslied gehört, krieg aber Text und Melodie nicht mehr ganz zusammen. Fing so an:

2x good bye good bye good bye, see you next time
good bye good bye good bye have a nice day...

Meine Erstklässler sind ganz wild auf englische Lieder, deshalb würde ich gerne noch mehr Auswahl haben.

Gruß leppy

http://www.gedankenland.net/drudel.htm

http://www.kikisweb.de/spielundspass/drudel/drudel.htm

Das gewählte Drudel auf ein Plakat schreiben, Assoziationen an der Tafel festhalten. Dann bekommen die SuS eine verkleinerte Kopie, malen das Bild "fertig". Anschließend schreiben sie eine Geschichte.

In der 3. sind normalerweise durch die Aufsatzerziehung verschiedene Kriterien für Geschichten bekannt, wenn nicht, könntest Du diese vorher erarbeiten (z.B. Überschrift, Einleitung, Hauptteil, Schluss; unterschiedliche Satzanfänge; treffende Adjektive und Verben usw.).

Das Gedicht würde anhand der Struktur von den Schülern geschrieben werden. Also z.B. für jedes "avenidas" wird ein Nomen eingesetzt, für jedes y "und" oder "oder". Hier mal das Gedicht:

"avenidas
Eugen Gomringer

avenidas
avenidas y flores

flores
flores y mujeres

avenidas
avenidas y mujeres

avenidas y flores y mujeres y
un admirador"

Gruß leppy

Ich habe gute Erfahrungen gemacht zum Freien Schreiben. Einstieg durch eine Phantasiereise, dann mündliche Vorbereitung (Erzählen von eigenen Erlebnissen und Erlebnissen während der Phantasiereise). Anschließend Schriftliches Gestalten und dann Präsentation der bisherigen Arbeitsergebnisse (Beurteilung durch die Schüler).

Toll finde ich auch die Idee, statt zu einer Fantasiereise zu einem Drudel zu schreiben. Erst gemeinsam überlegen, was es sein könnte, dann das Bild vervollständigen und eine Geschichte dazu schreiben.

Auch gut gefällt mir das Gedicht "avenidas". Struktur erarbeiten, eigenes Gedicht schreiben.

Gruß leppy

In der Zeitschrift "Musik in der Grundschule" gab es im letzten Jahr eine Einheit zur Stimmbildung, in der Tiergeräusche benutzt wurden.

Gruß leppy

Habe mich jetzt doch noch umentschieden und mache statt dessen Ergänzungsaufgaben mit Hilfe von Rechensternen (in der Form einer Schneeflocke). Jetzt fehlt mir nur noch ein passendes gemeinsames Schneeflocken-Abschlussspiel, bei dem noch einmal Ergänzungsaufgaben geübt werden. Puzzle mache ich am Anfang. Vielleicht irgendetwas mit Bewegung?

Gruß leppy

Was sind Rechendreiecke?

An Knobelspiele trau ich mich nicht ran, habs noch nicht gemacht und weiß nicht wie die Kinder reagieren. AUßerdem ist die Klasse sehr heterogen.

Gruß leppy

Edit: Hab jetzt mal selber geguckt und zum Glück was gefunden - das hört sich gut an! Fehlt nur noch ein schöner Einstieg, muss mal schauen...

Hi ihr Lieben,

vielleicht habt ihr ja ein paar Tipps für mich für meine Lehrprobe.

Habe bis jetzt zwei Ideen, allerdings bin ich von keiner total begeistert, vielleicht habt ihr ja noch Anregungen.

Wir rechnen zur Zeit im Zahlenraum 10 (+ und -). Tauschaufgaben kennen meine Kinder, Umkehraufgaben kommen noch (wer dazu ne schöne Idee hätte ... ) Unser Buch ist Leonardo, mit dem können wir zur zeit nicht viel anfangen.

Üben an Stationen mit vielfältigen Aufgaben habe ich schon einmal gemacht.

Meine bisherigen Ideen:

Zahlenmauern als Übungsmittel (Problem: gehen eigentlich nur mit drei Steinen, außerdem schon etwas abgenudelt)
Geometrie: Flächen, Figuren mit Plättchen auslegen (Problem: habe vorher nur noch zwei Stunden, die müssten dann zur Vorbereitung reichen)

Vielleicht fällt euch noch ein anderes schönes Thema für den Zahlenraum 10 ein oder etwas zu Umkehraufgaben.

Gruß leppy

Edit: Bringe aber auch alles durcheinander . Zum Glück ist die Lehrprobe noch unbenotet

Wie gesagt, keine Ahnung ob das stimmt, vielleicht ist es auch nur bei Beamten auf Widerruf und/oder auf Probe so?

Gruß leppy

Herzlichen Glückwunsch Miss Pimple!

Gruß leppy

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