Beiträge von indidi

Dejana,
die Einblicke in deinen Schulalltag sind sehr interessant.
Allerdings hätt ich da noch ein paar Fragen zum besseren Verständnis.

Wie viele Schüler hast du in deiner Klasse?
Wie viele Schul-Stunden Unterricht hat bei euch ein Schüler am Tag?
(sind das 45min Einheiten?)

Wie ist bei euch der Englisch- und Matheunterricht organisiert?
Wie viele Stunden hat da ein Schüler pro Tag?

Sind da alle deine Schüler bei dir oder werden einzelene besonders gefördert?

Du schreibst nämlich oft von "Einzelunterricht" und "Förderunterricht".
Kannst du das genauer erklären?

Bist du immer alleine in deiner Klasse oder hast du zusätzliches Personal?

Zitat von chilipaprika

(...) finde ich es nicht erniedrigend.
Unpassend, ja. Fehl am Platz und Verletzung der Privatsphäre oder Ähnliches(...)

"Frau chilipaprika lutscht Schwänze"
wäre für dich nicht erniedrigend?

Ich finde diesen Ausdruck schon erniedrigend.

Zitat von Finchen

Hier noch ein kleiner Tipp von mir: Kastanienbohrer

Boah,
der ist aber ganz schön teuer.

Gebt mal "Kastanienhalter" in der google-(Bild)Suche ein.

Man kann auch einfache Nussknacker zum Festhalten nehmen.
Notfalls bohrt man mit der Bohrmaschine selbst ein Loch rein.

Zitat von Jersey

Sie schaffen es die einzelnen Buchsstaben zu erkennen und nacheinander vorzulessen. Das Verbinden (Zusammenschleifen) der Buchstaben funktioniert NULL. Habe schon Silbenlesen mit Gummiband probiert und noch ein paar andere Übungen.
Hat jemand noch Tipps für mich?

Mein Tipp:

Geduld, Geduld, Geduld.

Kärtchen mit Silben und passende Bildkarten dazu.
z.B.
Ma-Mama, Marmelade, Mappe
Mi-Milch, Mimi, Mist
Mo-Mond, Motorrad
Mu-Mund, Murmel
Me-Messer, Meer
Dabei nur Laute nehmen, die man lange sprechen kann (Vokale, M, R, L, N, S, W usw.---Mit T, D, B, P, klappt das am Anfang bei diesen Kindern nicht.)

Und dann "mit dem Kind zusammen" die erste Silbenkarte lautieren: mmmmmmmmmmma
Dabei mit dem Finger mitzeigen
Dann eine passende Bildkarte suchen.
Immer immer wieder!

Und wenn es mit Ma, Me, Mi, Mo, Mu klappt mit Sa, Se, Si, So, Su.....

Zitat von Lyna

glaubst du ich pack den Mist ein, den wir in SEk-I gelesen haben ?? du und ich und meine Drogen ? Ich schlage dich, wer wen ? und den Blödsinn ...allein diese gewollte Jugendsprache *kotz* ....

Mit diesen "Pseudo-problematischen Büchern" (Drogen Gewalt, Alkohol...) konntest du meine eigenen Kinder auch jagen.

Sorry,
aber das musste ich loswerden:

Als ich die Überschrift las, dachte ich an "Boxen=Hauen"

Vielleicht die Überschrift in "Musik-Boxen" ändern?

rotherstein,
ich les deine Beiträge wirklich interessiert---aber beim Letzten musste ich fast passen.

Mach doch bitte Absätze.

Vielleicht geht dünnes Klebeband?
Man müsste natürlich ausprobieren inwieweit sich das wieder einigermaßen rückstandlos ablösen lässt.

Was mir noch einfällt:
Vor Weihnchten gibt es so klebebandartige Teile, mit denen man Fensterscheiben unterteilen kann.
Aber ob das auch an der Tafel hält?

Ich hab die Linien einfach mit Kreide gezogen.
Für Buchstaben etwas größer, für Wörter kleiner.

Und kleinere Texte einfach vom OHP abschreiben lassen.

Das Wort "Schlampe" geht garnicht! Von keinem! Egal wie viel Alkohol oder sonst was.

Das ist weder lustig, noch humorvoll, noch sonstwas.

ganz ehrlich?
Schau dass er möglichst lange am Familiencomputer arbeitet.
Lieber mal das eine oder andere Programm sponsern.

Den eigenen Computer im Zimmer kannst du nie und nimmer kontrollieren.
Genau wie einen eigenen Fernseher.
Da spielen und schauen sie ohne Ende bzw. hast du da ständige Diskussionen am Hals, die es beim Familiencomputer und-fernseher garnicht gibt, weil den einfach mehrere Leute beanspruchen.

Mal ne Frage:
Wieso braucht er einen eigenen Computer in diesem Alter?

(Wenn die Kinder mal älter sind kann man ja wieder neu verhandeln.)

Gerade bei so Kügelchen und sonstiges werfenden Klassen musst du unbedingt darauf achten (wie schon oben geschrieben) dass du keinem Schüler den Rücken zuwendest.
Schau dass du immer alle Schüler im Blick haben.

Bereite Folien zu Hause vor.
Den Stundeninhalt kannst du auch gut an Hand einer Folie erarbeiten.

Dann schreiben alle Schüler die Folie ab---und du hast auch mal ein paar Minuten zum Verschnaufen.

Du kannst in der Zeit auch gut deine Schüler beobachten.
Bekommst raus wer die Initiatoren sind und wer eher so ein Mitläufer ist.

So musst du nicht irgendjemanden beschuldigen, obwohl du dir nicht ganz sicher bsit ob es eigentlich der Störenfried war.

Und wer gibt dir die Anweisung, dass du im Klassenraum bleiben musst?

Quecke kenn ich nicht wirklich.
Scheint ein Gras zu sein. --- Aber kein Problem bei uns.

Ist immer wieder interessant was es in Deutschland so gibt.

Zitat von Susannea

UNser Gras wäscht trotzdem, Quecke geht überall durch Hilft also nicht wirklich.

Was ist denn "Quecke"?

Natürlich kommt auch bei uns mal der Giersch durch. Aber den hat man gleich wieder im Griff.
Ohne Rindenmulch hatten wir Unkraut ohne Ende, das bald höher als unsere Stauden war.
Mit Rindenmulch (wie gesagt "dick" aufgetragen-so 8-10cm) haben wir nur hin und wieder mal ein Unkraut.

Sally,
wie viele Kinder sind denn in der Klasse?

Wie viele Stunden bist du insgesamt und mit welchen Fächern?
(Also eher Deutsch oder Mathe, oder auch Religion ...)

Ich frag so genau, weil man einfach bessere Tipps geben kann, wenn man die Situation kennt.
Ist eben ein Unterschied ob das 18 Kinder sind oder 28,
oder ob du da 2 Stunden drin bist oder 10.

Übrigens würde ich ein Belohnungssystem auch unabhängig von der Klassenleitung einsetzen, wenn sie garnicht mitzieht.
Die Kinder können da normalerweise sehr gut unterscheiden: Bei Frau Sally kann man Sternchen sammeln (oder sonst was), bei Frau Hintertupfinger ......

Und ganz viel Zeit auf die Regeln (erst 1-2 der wichtigsten: Ich sitze auf meinem Platz. Ich bin leise.) verwenden und mit Spielchen trainieren.
Und sich nicht entmutigen lassen, wenn es nicht gleich klappt.
z.B.
meine lieben "1,2 und die letzte Zahl heißt...3"---bei 3 sitzen alle auf ihrem Stuhl und sind bewegungslos (=Steine)
oder
ich flüstere etwas "Du darfst nach vorne kommen und die ein Gummibärchen/Belohnungspunkt....... abholen"

und-auch wenn es schwer fällt-gaanz viel loben.
Damit dir die wenigen die es richtig machen nicht auch noch abspringen.

Was beim Garten auch hilft:

Keine Blumen, die man täglich gießen muss--lieber Stauden, die jedes Jahr erneut kommen
auf die Beete dick Rindenmulch drauf (anliefern lassen)-Das ist einmal viel Arbeit, dann hat man aber ein paar Jahre Ruhe mit Unkrautzupfen und die Feuchtigkeit hält sich auch viel besser.
Rasen nicht oder nur ganz wenig düngen, dann wächst er nicht so

Meine Vorrednerin hat ja schon viele Tipps gegeben.
Aber das mache ich anders:

Zitat von Melanie01

Ich ziehe mich selbst um und richte eventuell die Halle vor. Solange bleiben die fertigen Kinder leise in der Umkleide. Wenn ich soweit bin, hole ich die fertigen Kinder ab und sie setzen sich leise in den Kreis am Boden. Dort warten wir, bis alle fertig sind und bei uns sitzen.

Ich ziehe mir nur schnell Turnschuhe an, lege meinen Schmuck und Weste o.ä. ab.
(Da ich bei den Kleinen eh kaum mitmache sondern vollauf mit der Aufsicht beschäftigt bin.)

Dann gehe ich in die Turnhalle.
Wer fertig umgezogen ist kommt in die Halle und hilft beim Aufbau mit.

So vermeide ich zusätzliche Streitereien in der Umkleide, weil einfach nicht mehr so viele Kinder drin sind.
Die Langsamen in der Umkleide merken auch eher--upps---keiner mehr da, jetzt sollte ich mich mal umziehen.

Die "schnellen" Kinder können sich in der Halle schon beschäftigen. Wenn es nichts zum Aufbauen gibt, dürfen sie schon mal in der Halle herumsausen.

Zitat von Finchen

Ich hatte auch lange Zeit Billys von IKEA und wollte gerne welche, bei denen Ordner nicht überstehen und die man zu machen kann. Nachem ich die IKEA-Alternativen ausgeschlossen habe bin ich in ein "normales" Möbelhaus gegangen und habe dort welche gekauft. Ein Rundgang durch eine ordentliche Büromöbelabteilung kann da sehr inspirierend sein. So viel teurer als IKEA war es dann letztendlich auch nicht. Also am besten auch mal links und rechts von IKEA schauen! Da gibt es tolle Systeme zu erschwinglichen Preisen (wenn es nicht gerade Massivholz sein muss )

Das sind auch meine Erfahrungen.

Geh einfach mal in ein Möbelgeschäft und guck in der Abteilung für Büromöbel.
Ich war damals beim Hiendl.

Die Büromöbel sind auf die Ordnerhöhe ausgerichtet --- haben also keine "Luftlöcher" zwischen den Brettern.

Dort gibt es auch Bürosysteme für zu Hause. Die haben den Vorteil, dass sie nicht so tief sind.
Aber Ordner gehen da super rein und Platz für Türen ist auch noch.
Meine Regalbretter sind 2,8 cm dick---da hängt nix durch.

Ich konnte zwischen Türen und offenen Regalteilen wählen.
Wobei ich mich für viele Türen entschieden habe--schaut einfach aufgeräumter auf und es verstaubt nicht alles so.

Mit den Begriffen Schülerzeitung Grundschule bei Google findest du auch einige Beispiele.