Beiträge von indidi

    Zitat

    Hab mir nun überlegt meine Arbeit zum Thema Selbstständigkeitsförderung an der GB-Schule zu schreiben!

    generell, oder für eine bestimmte Alterstufe?

    Hab ursprünglich GB studiert und mein Ref (vor Jahren) in einer Oberstufenklasse gemacht.
    Ein großer Themenberiech war damals "Bestellen und bezahlen in einem Lokal".
    Wir machten viel mit Rollenspielen in der Klasse und dann Übung im "richtigen Leben". (Uni-Cafeteria, McDonalds, Cafe, Pizzeria)
    Aber mit Literatur kann ich leider nicht dienen.
    ;)

    Zitat

    Darf ich fragen, welche Sorte du bevorzugt nimmst?

    müllerin, du darfst :D:D

    Wir haben jetzt für die Schule hauptsächlich die dünnen 160iger bestellt (A4)
    Ist ArtikelNr. 54. für 11,90

    Ich nehm sie für dünnes und etwas dickeres Papier (160g - das mag mein Drucker und unser Kopierer gerade noch) her.
    Ich nehm eigentlich nur noch die matte Seite, egal ob für Tafelmaterial oder Schülermaterial.

    Selten, z.B. für Dominos, nehm ich auch die dicken 250iger A4-Taschen matt/klar.

    J.Pusteblume

    Hilfe!
    So schöne ABs und ich kann sie nicht ausdrucken!

    1. seh ich auf der NOK-Seite links nur 1/16 :D der Buttons, d.h. ich kann garnicht lesen, wo ich draufdrücke

    2. Wenn ich dann ein pdf da habe, druckt es mit die Logos außenrum, aber nicht das Blatt selber aus.

    ?(?(
    sowas hatt ich ja noch nie

    Kann mir jemand helfen?

    Aktenklammer

    Ich arbeite da gerne mit OHP-Folien,
    kann man auch gut mit dem aktuellen Stoff kombinieren

    Blatt mit 2 Spalten:
    links stehen Zahlen (z.B. 1-10) untereinander,
    daneben jeweils Wörter, oder Satzanfänge, oder Rechnungen ...
    rechts stehen Buchstaben untereinander und daneben jeweils die Lösungen für das Zeug aus der linken Spalte.

    Die Schüler schreiben auf einen Zettel die Zahlen untereinander. Dann wird die Folie aufgelegt.
    Sie lösen die Aufgaben und schreiben zur Zahl den passenden Buchstaben.
    (Die Buchstaben können auch von unten nach oben gelesen ein/en Lösungswort/-satz ergeben)

    Hoffentlich wars zu verstehen ?(:D

    Zitat

    Ich bin vielleicht naiv, aber bislang dachte ich immer, Lehrer dürfen nur unterrichten, was sie auch studiert haben...


    :D:D

    Ursprünglich hab ich Geistigbehindertenpädagogik studiert.
    Fächer: Mathe-Bio-Kunst

    Gelandet bin ich an einer Förderschule für Lernbehinderte.
    Fächer: alles
    (einschließlich Werken, Tz, Sport ........)

    Ich unterrichte ja in meiner Förderschulklasse (15 Schüler) fast alles selbst. Deshalb bekommen die Schüler nur von mir Hausaufgaben.
    Die schau ich am Morgen auf Vollständigkeit durch und trage fehlende Sachen in einer Liste ein.

    In der Zwischenzeit fangen die Schüler schon zu lesen an und/oder beantworten Fragen in Antolin.

    Auf Richtigkeit kontrollieren wir in der entsprechenden Stunde, oder ich sammle auch mal Sachen ein.

    müllerin
    Jeden Morgen lesen die Schüler 20 Minuten.
    Wenn jemand mit einem Buch ganz durch ist, kann er die Fragen in Antolin dazu beantworten.
    Bei mir schreiben sich die Schüler dazu untereinander an die Tafel und arbeiten dann in dieser Reihenfolge am Computer.
    Während sie "warten", bis sie dran sind, suchen sie sich schon ein neues Buch aus, leihen es aus und fangen schon mal zu lesen an.

    Am Anfang hab ich selber die Ausleihe noch organisiert, mittlerweile machen das die Schüler selber.
    Auf meinem Schreibtisch steht ein Kasten mit einer Klarsichthülle (A6) für jeden Schüler.
    Dort kommt die Buchkarte rein. Zum Beantworten in Antolin nimmt man sich die Karte mit zum Computer, damit man den Titel schnell / richtig eingeben kann.

    Mia
    Ich lass das "Antolin-Lesen" schon in die Note mit einfließen, hab dazu aber auch noch nicht die ideale Lösung gefunden.
    Ich nehm dazu die "Statistiken" her (Bericht über Leseleistung der Klasse).
    Da seh ich wie viel der Schüler gelesen hat, welchen Schwierigkeitsgrad die Bücher durchschnittlich hatten und wie viel Prozent jeweils richtig waren.

    :D

    In der Sprachtherapie im Kindergarten hab ich oft folgende Spiele (von Ravensburger) eingesetzt:

    Blinde Kuh
    Das sind kleine Gegenstände aus Pappe, mit denen man verschiedene Spiele machen kann

    Nanu?
    Unter 6 Farbplättchen werden Bilder gelegt. Man würfelt mit einem Farbwürfel und muss das Ding unter dem Farbplättchen erst benennen, bevor man es nehmen darf.
    Kann man auch gut mit eigenen Bildern spielen oder sich gleich selbst basteln.

    Guggst du hier:

    [URL=http://www.ravensburger.de/portal/index,1…78-1456684.html]Nanu?[/URL]

    [URL=http://www.ravensburger.de/portal/index,1…56-1456660.html]Blinde Kuh[/URL]

    Hier noch ein Link mit Ideen zur Sprachförderung:
    Sprachförderung

    Finchen

    Mit einer Einzellizenz kannst du bis zu 3 Klassen verwalten.

    müllerin
    Ich habe 15 Schüler und einen PC (mit Internetanschluss) im Klassenzimmer.
    Auch wenn die Schüler jeden Morgen Fragen beantworten können (unser Unterricht beginnt jeden Morgen mit einer ca. 20 minütigen Lesezeit), wird es knapp.

    Wir können auch mal unseren Computerraum nutzen.

    carla-emilia
    Solche "schönen" Stunden plane ich in bestimmten Klassen mittlerweile genauer, als so manche Unterrichtsstunde. :D
    z.B. eben Weihnachtsfeiern
    Das heißt, ich lege mir einen relativ straffen Ablauf zurecht, von dem ich aber natürlich jederzeit auch abweiche, wenn es gut läuft.

    Wir fangen immer mit einer kleinen Feier an (Tafel mit Plätzchen oder Knabbereien und etwas zum Trinken, Klassenraum verdunkeln und Teelichtern), bissl unterhalten und dann les ich meist eine kurze Geschichte vor.
    Oder einzelen erzählen kurz, was sie in den Ferienmachen.
    Später spielen meine gerne auch in kleineren Gruppen, z.B. Karten oder Brettspiele. Da kommt man öfters dran, als im großen Kreis.
    Auch ein Quiz gibt es.
    Die Gruppen werden ausgelost und bekommen ein Blatt zum Ankreuzen. Dann gibt es kleine Preise.

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