Könnte es vielleicht das sein?
http://www.schulbuchzentrum-online.de/suche/artikela…d=3-425-02977-0
Ich hab nur das Heft 1 und 2 da. Aber da sind so kleine Mäuse, Käferchen, Katzen, Vögel und anderes Getier drin.
Eher so witzig gezeichnet.
Könnte es vielleicht das sein?
http://www.schulbuchzentrum-online.de/suche/artikela…d=3-425-02977-0
Ich hab nur das Heft 1 und 2 da. Aber da sind so kleine Mäuse, Käferchen, Katzen, Vögel und anderes Getier drin.
Eher so witzig gezeichnet.
@juditka
Ich glaub nicht, dass sie mehr oder weniger mitkriegen, wenn man sie 10 mal erinnern muss.
Wie wärs mit einem Überaschungseffekt:
Licht (fast) aus, Overhead mit Arbeitsanweisung an und die "Einschlafgefährdeten" vorlesen lassen.
Ich hab auch gute Erfahrungen mit Hingehen und kurze, persönliche Ansprache gemacht.
Oder Hinhalten einer "Arbeitskarte" (mit Kind, das schreibt drauf oder Ähnliches)
Thermoskanne mit Tee, hab ich gerade jetzt im Herbst immer mit.
Und , wie Referendarin, schon sagte,
im Unterricht möglichst wenig reden.
Geht nämlich auch.
Schriftliche Arbeitsanweisungen haben außerdem den Vorteil, dass du nur auf die Folie oder an die Tafel zeigen musst und nicht alles zig-mal wiederholen musst. Und sie trainieren hervorragend das sinnerfassende Lesen und die Selbständigkeit der Schüler.
Zitatein gutes weinregal, bzw. entspannungsmusik, eine badewanne mit schaumaufguss, ein extrafach im kühlschrank für schokolade, .. ... ...
schlauby,
mein Ref liegt zwar jetzt schon einige Jährchen zurück, aber da muss ich dir 100%ig rechtgeben.
An diesen Investitionen sollte man nicht sparen. ![]()
Ich habs markiert jotto-mit-schaf.
Ich glaub das liegt an der Word-Version.
Ich hab so im Hinterkopf, dass sie das geändert haben.
Aktenklammer
Ich hab das Bildbearbeitungsprogramm "MicrosoftPhotoDrawV2"
Da geht das kippen auch einfach.
hallo jotto-mit-Schaf,
ich hab Word2000 und bei mir geht das nicht.
Auf "drehen und kippen" kann ich noch klicken, aber die Funktionen "Horizontal kippen" etc. sind nicht anklickbar.
Hier noch ein "Fass ohne":
![]()
http://www.lokalseiten.de/wuppertal/2000/bilder/tintenfass.gif
Rosi,
ich kenn das auch, dass man sich an der Unibibliothek einen Ausweis ausstellen lassen kann, auch wenn man dort nicht studiert. (Weiß das definitiv von Regensburg.)
Sonst könnten sich ja Referendare oder Lehrer dort nix mehr ausleihen.
An unserer Grundschule tragen alle Kinder Hausschuhe.
Auch an unserer Förderschule tragen die Grundschüler Hausschuhe.
Vor den Klassenzimmer sind Schuhregale und darüber Kleiderhaken.
Allerdings muss da keiner zur Toilette über den Schulhof.
Ich hätte mir beide Mädelz (Natürlich einzeln) nach der Stunde mal kurz beiseite genommen. Egal ob Pubertät oder nicht, dieses Verhalten war meiner Meinung nach nicht okay.
Und das wussten die Beiden auch.
(Sonst hätte ja die eine nicht noch schnell was weggestrichen)
Ich leg meine Sachen immer in diese Schutzhüllen zum Laminieren.
So lässt sich auch dieses "Kleinfutzelzeug" gut durchziehen.
Ich würd es auch groß schreiben.
Einzelner wird ja hier als Substantiv gebraucht.
(Klein würde man es schreiben, wenn es hieße: "einzelner Leute")
Mäusekinder
Zehn kleine Mäusekinder huschen in die Scheun;
da spielt eins mit der Katz Versteck, nun sind es nur noch neun.
Neun kleine Mäusekinder tanzen durch die Nacht;
es möchte eins zum Mond hinauf, da sind es nur noch acht.
Acht kleine Mäusekinder knabbern frische Rüben;
das eine hat zu viel gegessen, da sind es nur noch sieben.
Sieben kleine Mäusekinder malen lauter Kleckse;
da fällt eins in den Farbtopf rein, nun sind es nur noch sechse.
Sechs kleine Mäusekinder gehen ohne Strümpf;
dem einen tun die Füße weh, da sind es nur noch fünf.
Fünf kleine Mäusekinder klopfen an die Tür;
das eine huscht ins Haus hinein, da sind es nur noch vier.
Vier kleine Mäusekinder huschen in die Küche;
da nascht eins von dem süßen Brei, da sind es nur noch drei.
Drei kleine Mäusekinder holen schnell die Pfanne;
das eine brät ein Spiegelei, da sind es nur noch zwei.
Zwei kleine Mäusekinder backen Zuckerkuchen;
das eine flitzt zur Tür hinaus, es will die andern suchen.
Ein kleines Mäusekind will endlich schlafen gehn;
da kommen alle neun zurück, nun sind es wieder zehn.
Zehn kleine Mäusekinder huschen schnell ins Bett;
zehn kleine Mäusekinder sind auf einmal weg !
@juditka
Lass dich nicht stressen.
Ich hab jetzt schon diverse Elternabende (als Mutter) mitgemacht und muss ehrlich sagen mir ist kürzer eher lieber.
(Dann kann man hinterher mit ein bekannten Müttern noch weggehen.
)
Was mir persönlich immer gut gefällt sind ein paar Folien, anhand deren des Ganze besprochen wird.
Vielleicht noch eine nette Karikatur, das lockert das Ganze gleich auf.
Längere Zeit nur! zuhören ist mir ein Graus.
Und was ich immer interessant finde, wenn im Klassenzimmer Schülerarbeiten zu sehen sind, oder der Tafelanschrieb der letzten Stunde oder der Hausaufgabenanschrieb.
(Da bin ich halt auch als Lehrerin total neugierig;) )
Kann nur für die Förderschule sprechen:
Unsere Kleinen machen vor der eigentlichen Pause "Brotzeit".
An der Grundschule meiner Söhne gab es keine extra "Esspause". Aber sie regelten es so:
Söhne tranken kurz was vor Beginn der Pause (und dann bevor der Unterricht wieder anfing.)
Getränk und Pausenbox ließen sie im Klassenzimmer.
So hatten sie nur das Pausenbrot in der Hand.
Unsere Tageszeitung verwendet die "Zurich".
Auch in meiner 7. Klasse (Förderschule) ist es selbstverständlich, dass die schnelleren (meist fitteren) zusätzliche, anspruchsvollere Aufgaben kriegen.
Sie sind ja eigentlich ab der 1. Klasse gewöhnt, dass die Schüler in der Klasse unterschiedliche Sachen machen.
Ich kenn das eigentlich eher so, dass die Schüler stolz auf ihre Fähigkeiten sind.
Ich zünd gerade in der Adventszeit gerne Teelichter an. Mehrere stehen auf einem Metalltablett.
Das Feuerzeug hab ich grundsätzlich in der Hosentasche.
(Zum Anzünden kurz raus und dann wieder weggepackt)
Da geht mir so schnell kein Schüler ran. ![]()
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