Beiträge von biene maja

  • Bewertungen der Lehrer in Schweiz und Deutschland

    Hallo!

    Ich habe jetzt grad mal so gar keine Ahnung vom Schweizer Schulsystem. Ist das ähnlich wie unseres? Dann wäre der Vergleich überhaupt kein Problem. Wenn nicht, könnte es tatsächlich sein, dass man das näher erläutern muss. Dann ist es aber wohl auch nicht so einfach übertragbar. Ich denke zwar, dass es trotzdem in Deutschland genauso ist, aber das ist dann nur meine eigene persönliche Meinung. Dann ist es tatsächlich schwierig, diese Studie als Beweis herzunehmen. ?(

    Liebe Grüße,
    biene maja

  • Bewertungen der Lehrer in Schweiz und Deutschland

    Hallo!

    @ Aktenklammer: Ich denke Julchen meint folgendes: In der Studie wurde festgestellt, dass Lehrer bei "einheimischen" Kinder die Leistungen besser erkennen können als bei Kindern mit Migrationshintergrund. Diese Studie wurde jedoch in der Schweiz durchgeführt. Die Ergebnisse lassen sich aber sicherlich genauso gut auf Deutschland übertragen. Julchen weiß jetzt aber nicht, wie sie diese "Transformation" in der Arbeit schreiben soll.

    @ Julchen: Ich würde vielleicht nicht "Schweizer Kinder", sondern sowas wie "Kinder ohne Migrationshintergrund" schreiben. In der Fußnote dann erklären, dass die Studie in der Schweiz durchgeführt wurde, die Ergebnisse aber für Deutschland auch gelten, so wie du es bereits auch geschrieben hast.

    Liebe Grüße,
    biene maja :)

  • Der musikalische Sprechzirkus

    Hallo!

    Dieses Buch wurde uns im Seminar empfohlen, ich werde es mir jetzt auch zulegen. Es ist eine Sammlung von Sprechstücken für den Musikunterricht.

    Ich werde dann mal berichten, wie es ist (und ob ich es behalten habe :) )

    Liebe Grüße,
    biene maja

  • Make-up Flecken

    Hallo!

    Ich habe mir im Sommer eine Bluse gekauft und erst zu Hause gemerkt, dass sie Make-up-Flecken hat. Natürlich konnte ich sie nicht mehr umtauschen. Mit einem Fleckenentferner gingen die Flecken aber Gott sei Dank wieder vollständig raus.
    Hmm, anscheinend hab ich die Tube inzwischen weggeworfen oder zumindest irgendwo verräumt. Auf jeden Fall hab ich es im normalen Supermarkt gekauft, da gab es mehrere für verschiedene Flecken. Man musste es einreiben und kurz einwirken lassen, dann ausspülen. Dann hab ich es noch mal normal in der Waschmaschine gewaschen, es ging alles raus.

    Liebe Grüße,
    biene maja

  • Wie siehts bei euch aus?

    8o Wie bitte??? Ihr müsst Schülerkopien aus eigener Tasche zahlen??? Da hört's aber wohl auf! Das kann ja wohl nicht angehen!!

    Ich kenne es bisher auch nur so, dass ich sämtliches Material selber zahlen muss (nur Kopierfolien gibt es an meiner neuen Schule umsonst, aber kein buntes Kopierpapier, Tesa, Kleber etc.)
    Kopien, die ich für die Freiarbeit mache, laminiere und die im Prinzip mein Eigentum bleiben, muss ich auch selber zahlen. Find ich nicht toll, aber ich sehe ein, dass nicht die Eltern dafür aufkommen müssen.

    Aber Kopien, die die Schüler an die Hand bekommen, mit nach Hause nehmen und behalten?? Nein, also wirklich nicht.
    Habt ihr keinen Kopierer an der Schule? Sammelt ihr kein Kopiergeld ein?

    Viele Grüße,
    biene maja

  • gelöscht

    Hallo Elaine,

    in welcher Klasse führst du denn das Wörterbuch ein?
    In der 2. Klasse wird bereits nach dem ABC geordnet. Ich habe es letztens in meiner 3. Klasse wiederholt, da war es für die Kinder kein Problem, ihre Namen auch nach dem 2. 3. oder 8. Buchstaben zu sortieren. Wenn das Sortieren nach dem ABC allerdings komplett neu ist, sollten denke ich nur Wörter geordnet werden, die nur nach dem 1. Buchstaben unterschieden werden.

  • Stationenarbeit in unruhiger Klasse sinnvoll?

    Die Idee mit dem Fotografieren finde ich auch sehr gut. Später zumindest als zusätzliche Erklärung, falls jemand die schriftliche nicht versteht.

    Ich denke, wenn ich demnächst bei meiner Klasse Stationenarabeit mache (zum ersten Mal), werde ich auch mehr Stationen anbieten. Letztes Jahr (die Klasse war allerdings Stationen-erfahren) habe ich es immer so gemacht, dass ich sogar ziemlich viele Stationen hatte. Dies hatte den einfachen Grund, dass ich nicht einschätzen konnte, wie lange die Kinder brauchen. So hatte ich einige Pflichtstationen und viele Zusatzstationen. Die Zusatzaufgaben müssen nicht erledigt werden, jedoch muss in der Stationen-Zeit jeder an einer Station arbeiten. Wer also die Pflichtsachen schon hat, muss also doch die Zusatzstationen machen.
    Verständlich?

    Meine Klasse hat bisher allerdings schon am Wochenplan gearbeitet, von daher kennen sie eine ähnliche Lernsituation. Da hab ich es aber genauso eingeführt.

    Liebe Grüße,
    biene maja

  • Ablagesystem für die ABs der S in der Schule

    Hallo!

    Mich würde mal interessieren, was ihr so für Ablagesysteme für die Kinder in der Schule habt.
    Es geht um die ganzen ABs, die sich ja nach und nach sammeln. Bisher fliegen die bei mir in der HA-Mappe rum, demnächst will ich sie endlich mal in den Ordner einordnen. Aber das ist ja wirklich nicht optimal, die Kids finden gar nichts mehr, wenn sie daheim was abgeben sollen etc.

    Ich kann ja aber auch nicht jedes AB sofort in den Ordner einsortieren, das ist ja ein Mords-Act jedes Mal...

    Bei meiner Betreuungslehrerin letztes Jahr habe ich gesehen, dass sie so ein Hängeregister hatte, in dem jedes Kind seine Mappe hatte. Dort wurden alle ABs erst mal reingesteckt und dann, ca. 1x im Monat (oder in 2 Monaten) wurde die Mappe geleert und alle ABs in den Ordner einsortiert.
    Das fand ich echt gut, aber so wie ich das hier im Internet sehe, sind diese Hängeregister bzw. die Mappen dafür ewig teuer (ich käme weit über 100Euro).

    Wisst ihr, wo ich billigere Hängeregister bekommen kann? Oder habt ihr ein anderes System, mit dem ihr zufrieden seid?
    So wie bisher kann's bei mir auf Dauer auf jeden Fall nicht funktionieren...

    Liebe Grüße,
    biene maja

  • Tricks um Heiserkeit loszuwerden?

    Hallo!

    Mich hat's jetzt auch erwischt. Nach einer Erkältung und einem Unterrichtsgang bei ziemlicher Kälte ist jetzt meine Stimme auch komplett weg. :( Heute fehle ich schon im Seminar, weil es mir auch sonst nicht so gut geht (fühle mich halt einfach irgendwie krank). Morgen sollte das allerdings wieder gut sein, jedoch die Stimme wird noch nicht wieder in Ordnung sein.

    Wollte eigentlich morgen wieder in die Schule gehen und halt alles mit Bildkarten oder schriftlichen Anweisungen machen. Das Problem ist halt, dass ich morgen was Dringendes mit den Kids machen wollte, das wirklich unbedingt gemacht werden muss. Ist aber ein bisserl kompliziert, so dass ich es mir nicht zutraue, einer Vertretungslehrerin in der Theorie so zu erklären, dass es hinterher auch Seminarleiter-vorzeigbar aussieht.

    Hat es überhaupt Sinn, morgen in die Schule zu gehen (nur 3 Stunden Unterricht)? Gestern habe ich es auch nicht geschafft, meinen Mund zu halten, allerdings hatte ich da auch noch ein bisschen Stimme. Ganz ohne bleibt mir ja nichts anderes übrig, also wäre es doch eigentlich einen Versuch wert???? ?(

    Liebe Grüße,
    biene maja

  • Kind kann nicht dreidimensional sehen!

    @ tiffy:
    Was meinst du damit, deine Augen "rutschen" weg?
    Bei mir ist es nämlich so, dass ich meine Augen irgendwie nicht still halten kann, ich kann niemandem gerade in die Augen sehen, ohne dass die Augen immer hin und her zucken. Ich selber merke das gar nicht, aber mein Freund beschwert sich immer wieder mal darüber. Auch 3D-Bilder kann ich nicht sehen, das liegt bestimmt auch daran. Aber generell kann ich schon dreidimensional sehen.

    Meinst du sowas?

    Liebe Grüße,
    biene maja

  • UB 3. Klasse und keine richtige Idee!

    Juna, hast du jetzt schon Briefe "gemacht"? War das dein erstes TV-Thema?
    Wir haben nämlich bei uns im Jahrgang an der Schule "beschlossen", dass Briefe zu schwer sind für den ersten Aufsatz. Wir wollten daher erst mal mit Bildergeschichten anfangen (muss ich demnächst auch endlich mal in Angriff nehmen).

    Wie seht ihr denn das? Kann man in der 3. Klasse direkt mit Briefeschreiben anfangen?

  • total physical response

    Hallo!

    Wir durften letztens beim Englischseminar dabei sein, da wurde auch erklärt was TPR ist.
    Laut der Seminarleiterin bezieht es sich auf eine physische Reaktion der Kinder auf eine rein verbale Anweisung der Lehrerin.
    Also L sagt was auf englisch, ohne eine unterstützende Geste dazuzugeben und die S reagieren darauf. Bsp. "Stand up" -> S stehen auf.

    Ich würde vermuten, dass dein 2. Beispiel (du sagst "five", die S halten 5 Finger hoch) auch dazu gehört.

    Liebe Grüße,
    biene maja

Werbung