Ich kann es mir auch nur so erklären, dass einerseits mehr über die Köpfe hinweg unterrichtet wurde, ich glaube aber auch, dass Leistung früher mehr zählte und man sich dann doch hingesetzt und mehr geübt hat.
Das und die Tatsache, dass wir heute einfach viel mehr Zeit in zusätzliche Aktivitäten investieren, die damals einfach nicht stattfanden. Die Zeit fehlt dann schlicht fürs Üben. Ich denke wirklich, das ist eines der Hauptprobleme: wir wollen zuviel gleichzeitig, bzw. wir wollen es zusätzlich zu dem, was "früher" war, aber ohne dass sich da dann Einbußen zeigen sollen. Das kann nicht funktionieren.
Mir ist das mal bewusst geworden, als ich diese Frage
"was war damals so anders?"
nur für mich beantwortet habe, indem ich mir einfach überlegt habe: was mache ich heute in der Grundschule, was nicht auch schon in meiner Grundschulzeit stattfand? Das gab eine lange Liste....