Beiträge von jenjenja

    huhu! brauche dringend rat für meine prüfung *bibber*


    in meiner deutschstunde (4. klasse) planen (und schreiben) wir eigene Märchen. die durchschnittlich leistungsstarken kids haben ca. 25 minuten zeit zum arbeiten. ich denke, dass sie die planung (cluster) abschließen und mit dem schreiben eines märchens beginnen können. nun werden sie ja nicht alle fertig werden, wie kann ich das im Lernziel formulieren? HILFE!


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    Die LZ klingen bislang so:


    Die Schüler
    - festigen die Kenntnis wichtiger Märchenmerkmale. Sie weisen das nach...


    - können, ausgehend von einem Märchenbrief und Impulswörtern bzw. –bildern des Märchenbaukastens, ihren Schreibprozess planen, indem sie ihre Ideen in einem Cluster sammeln.


    - bahnen das Schreiben ein eigenes Märchen nach vorgegebenen Kriterien an. Sie weisen das nach, indem sie unter Berücksichtigung elementarer Märchenmerkmale beginnen, ein eigenes Märchen schreiben.



    Kann ich das so schreiben? Oder sollte ich das ganz weglassen, da der Schwerpunkt die Planung des Märchens darstellt?


    Wäre für jede Antwort dankbar!! danke schon einmal im vorraus

    Hallo alle zusammen.


    Ich benötige dringend einen rat für meinen prüfungsunterricht.
    In meiner Deutschstunde (4.Klasse) schreiben wir eigene Märchen. Die Kids können hierfür einen märchenbaukasten nach eva maria kohl nutzen.
    In diesem Kasten finden sich zu Kategorien (Held, Ort etc.) Wortkärtchen (Drache, Zauberwald) , die die S. fakultativ nutzen können.
    Ich möchte die Reizwörter auch noch auf einem Schaubild (Din A4), das jeder Schüler bekommt, darstellen (zur Anregung der Fantasie/ der visuellen Lernwege). Oder würdet ihr das lassen?


    Sollte ich die Bilder farbig oder schwarz-weiß gestalten?
    Kennt jemand die Meinung aus der Fachdidaktik (Spinner, Böttcher oder ähnliche) zur Verwendung von Bildern?


    Ich bin mir nicht sicher, ob farbige Bilder die Fantasie mehr anregen oder zu sehr von der Schreibplanung ablenken und zu sehr in eine Richtung lenken.


    Ich wäre für jeden Rat dankbar.
    **Dankeschön**

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