wer Probleme mit Mathe hat, der hat sie ja meist mit komplexen oder wirklich abstrakten Dingen (Integrale, Dimensionen, etc), und nicht da, wo er nicht mehr alles in Streichhölzern rechnen kann.
Das ist wohl eine sehr gymnasiale Sichtweise. Wer kennt nicht SuS, die sagen, sie könnten etwas nicht rechnen, weil sie nicht so viele Finger haben?
Speziell für DaZ / Sprachförderung gibt es auch die Lehrwerke eins-zwei-drei und der-die-das (beide Cornelsen). Ich finde sie eigentlich nicht schlecht gemacht.
In Quarantäne sind ja mittlerweile nur noch Infizierte
Nö, Infizierte sind in Isolation, nicht in Quarantäne.
Weshalb ist es nicht so geregelt, dass das Unterrichtsmaterial genauso zum Kind kommt,wie bei jeder anderen Krankheit, z.B. über Mitschüler:innen?
Weil Quarantäne keine Krankheit ist.
zum Beispiel hatte ich nie in meinem Leben Latein und kann ihm da nicht wirklich was erzählen...
Eine gute Gelegenheit, das nachzuholen.
Wie macht ihr das eigentlich mit frühstücken etc.? Bei uns frühstücken die Kinder ohne Maske aber bei offenem Fenster in der Klasse. Ist sicherlich auch nicht wirklich sinnvoll...
Frühstück und Mittagessen haben wir doch schon öfter hier diskutiert. Geht nun mal nicht mit Maske. Sportunterricht ist ja auch ohne Maske.
Warum sollte man das wollen, also ohne Maske in die Schule gehen aktuell?
Wenn das Maskentragen selbst Krankheitssymptome auslöst, wie es Zauberwald beschreibt, muss man halt abwägen, denke ich. Könnte man mit Befreiung ja auch abhängig von der aktuellen Situation in der Schule bzw. entsprechenden Klasse tun.
HNO Arzt meint, dass die ständige Maskentragerei nicht förderlich ist.
Kann er dir dann nicht eine Befreiung von der Maskenpflicht ausstellen?
Wir haben auch eine schulvorbereitende Einrichtung
Haben wir auch.
Kinder unter 5, die können ja noch gar nicht geimpft werden
Ich dachte, manche machen das "off-label"?
Ich stimme euch zu. Ich glaube auch, dass es nur eine Frage der Zeit ist, bis wir es alle bekommen, und ich könnte gut darauf verzichten. Die Frage ist: Was wäre die Alternative? Fernunterricht? Impfpflicht für Kinder? ... ?
ich brauche etwas, dass mich am Bestellen hindert.
Warum?
Sind Zweitaccounts hier erlaubt?
Heldin ist ein Mädchen
Du hast gelesen, dass es sich um eine reine Jungenklasse handelt?
Unten bekomme ich gerade Werbung eingeblendet für eine 9-monatige Ausbildung zum Lokführer bei GoAhead Baden-Württemberg.
Oder noch schneller: Mir empfiehlt die Anzeige gerade, innerhalb von 6 Wochen Zugbegleiter ebendort zu werden.
Vllt. traut der Algorithmus mir aber auch den Lokführer nicht zu ... ?
Der Handschlag bzw. das gemeinsame Stehen sind die Vereidigung
Das Sprechen des Eides ist die Vereidigung.
Wie kann man eine Ernennungsurkunde vor dem Eid erhalten? Also es geht schon um die Verbeamtung?
In einer Klasse?
Ich denke, man muss unterscheiden zwischen Beratung im (mobilen) sonderpädagogischen Dienst und fest an einer (oder mehreren) Regelschulen angestellt bzw. abgeordnet im Rahmen der Inklusion. Das sind schon auch unterschiedliche Aufgabenfelder, wobei beides Vor- und Nachteile haben kann. Feststellungsdiagnostik und Gutachtenverfassung im Rahmen der Einschulung machen bei uns sowieso alle Kolleg:innen.
Ich würde wieder Sopäd. studieren. Hatte ein interessantes Studium und bin mit meinem Beruf sehr zufrieden. Im Vergleich ganz gute Arbeitsbedingungen: kleine Klassen, Doppelbesetzungen, gute Ausstattung. Wobei das natürlich vom Setting (Förderschule vs. Inklusion), Bundesland, Förderschwerpunkt etc. abhängt. Natürlich tendenziell herausforderndere Kinder, aber dafür eben die Rahmenbedingungen. Eltern gemischt - das hängt in der GS ja sehr vom Einzugsgebiet ab, wo wir ein relativ großes haben. Höhere Besoldungsgruppe bei geringerem Stundendeputat spielt natürlich auch eine Rolle. Diagnostik und Beratung halte ich für eine interessante Abwechslung (nur das würde ich aber nicht machen wollen). Bin an einer Förderschule, an der nach dem Lehrplan der Grundschule (bzw. allgemeinen weiterführenden Schule) gearbeitet wird, also nicht Förderschwerpunkt L oder G.
Dreads hat bei uns keiner.
Bei uns auch nicht, aber im Studium dürfte der Anteil bei den Sopäds tatsächlich höher gewesen sein als bei den Studierenden anderer Schulformen.
Bezüglich der Englisch-Bewertungskataloge/-Kriterienraster, die hier gepostet oder verlinkt wurden: Ich weiß, ihr müsst so arbeiten, aber findet ihr persönlich, dass das sinnvoller/transparenter/objektiver/... ist als eine holistische Bewertung? Werden Deutsch-Klausuren in der Oberstufe auch so bewertet?
