Ich gehe fest von verlängerten Weihnachtsferien ab dem 18.12. aus.
Wie gesagt: "same procedure as last year". Zumindest war es in BW so.
Und im Januar / Februar blieb die Schule erst einmal ganz zu. Obwohl unsere damalige KM wöchentlich vermelden ließ, Klasse 1 bis 4 öffne wieder, unser MP sich aber jedesmal durchsetzte.
Schulschließungen
Ich habe im Radio (SWR) gehört, Kretschmann könne Schulschließungen nicht mehr ausschließen.
Ich denke, vor Weihnachten heißt es: "same procedure as last year". Und ab kommendem Jahr dann: "same procedure as every year".
Edit: Hier kann man nachschauen, wie groß der Anteil der Covid Patienten an den Intensivbetten ist
https://www.intensivregister.de/#/aktuelle-lage/kartenansichten
Aha. Viel zu hoch. Überall. Ließen sich alle impfen, ginge der Anteil gegen 0.
Zum Thema Vorurteile Waldorfschulen: In der Klasse mit dem zehnjährigen Kind sind 23 Kinder über 12?
Ich hatte angenommen, es seien die Klassenstufen 10 und 13 gemeint gewesen.
Ab morgen wohl wieder überall Maskenpflicht im Unterricht.
Auch in SBBZ leider (höchstens Schulen und Bildungsgänge mit Förderschwerpunkten geistige und körperlich-motorische Entwicklung sind wieder ausgenommen, das weiß ich nicht; das ist ja aber nur ein kleiner Teil der SBBZ).
Auf dem Papier ist es leicht. Wie schwierig es ist, sieht man hier im SWR-Beitrag
OmG, bei mir ist es bald Zeit für den Booster, aber auf so was habe ich keine Lust. 
Wir schicken bei 20% coronaerkrankter Schüler pro Klasse die ganze Klasse nach Hause in Quarantäne.
So ist ja die aktuelle offizielle Regelung.
Bei uns wären die 20 % auch bei drei SuS pro Klasse erreicht.
Bekommt man eigentlich nach der Booster-Impfung auch wieder einen QR-Code für den digitalen Impfnachweis bzw. kann sich den wieder in der Apotheke generieren lassen oder wie läuft das dann ab?
Bei uns ist Lkw Leberkäsweckle.
"Anfang diesen Jahres" ist grammatikalisch zwar falsch, aber laut Duden mittlerweile zulässig.
Mit welcher Legitimation sollte der Duden bei diesen Fragen (anders als in der Orthographie wie gesagt) bestimmen, was "falsch" oder "zulässig" ist?
Naja, also sich erinnern und an etwas erinnern, sind im Deutschen so gesehen auch zwei unterschiedliche Dinge. Im Englischen ist es ja "to remember sth." und "to remind so. of sth."
Ach so, das erwähnte "ich erinnere an etwas" war gemeint als Kurzform für "ich erinnere jemanden an etwas" und nicht für "ich erinnere mich an etwas"? Dann habe ich das missverstanden.
Es ist mindestens seltsam zu konstatieren irgendwas sei "falsch" ohne überhaupt zu wissen welche Varianten offiziell zulässig sind.
Zumal es für die Grammatik i. S. v. Morphosyntax sowieso - anders als für die Orthographie - keine offizielle Normierungsinstanz gibt.
Aber gut, Lehrer halt ...
Und im Sinne dieses Threads:
Standartsprache
Gruselig!
Warum?
"ich erinnere an etwas"
Das geht noch einfacher: "ich erinnere etwas", ohne "an".
Was sagt ihr denn zu den Literaturnobelpreisträger*innen der letzten Jahre und wer wäre da für euch mal "an der Reihe"?
Nach meinem Bachelorabschluss, habe ich den Master of Education gemacht, bin quasi nicht fachfremd, sondern habe nur kein Referendariat gemacht, weil es kein Lehramtsstudium war.
Ich dachte, Master of Edcuation sei immer ein Lehramtsstudium. Welche anderen Studiengänge gibt es mit diesem Abschluss?
Was ist denn anders in diesem Jahr?
Die Risikogruppen sind geimpft. Deren Schutz war, so die damalige Rhetorik, auch Grund für Schulschließungen.
Und die SuS machen dreimal pro Woche Schnelltests.
Wir haben am 22. noch Schule, zumindest ist es so geplant.
Eben. Weisch noch, wies letztes Jahr war? Erst wollte unsere damalige KM uns nicht einmal zwei Tage früher frei geben, dann wurde ne ganze Woche draus. Und im neuen Kalenderjahr waren wir dann erst einmal wochenlang im Fernunterricht (trotz regelmäßiger Ankündigungen, es würde wieder geöffnet). Kann mir gut vorstellen, dass das dieses Jahr wieder ähnlich laufen wird.
Die Schüler frieren doch viel mehr als wir Lehrkräfte, weil sie sich i.d.R. viel weniger bewegen (können) als wir.
Auch dafür gibt es eine Lösung. 
Außerdem sind unsere Tests manchmal so doof, dass einige Schüler schon 3mal hintereinander testen mussten, weil die einfach nicht "liefen." Den Rekord hält ein Sechstklässler, der 6mal testen musste. Das kann es doch irgendwie auch nicht sein...
Habt ihr gerade auch diese "Karten", die man zusammendrücken muss? Mit starkem Druck und etwas schräg halten "laufen" sie manchmal doch noch, auch wenn sich erst nichts tat. (Weiß nicht, ob das im Sinne des Erfinders ist.)
