Aber klar, mit A12 bist du sowieso von allen Lehrern ganz unten angesiedelt.
Fachlehrer beginnen mit A 9 und können bis maximal A 11 aufsteigen.
Wird bei den "Heilpädagogischen Förderlehrern" in Bayern nicht anders sein?
Aber klar, von den "wissenschaftlichen Lehrkräften" ist man mit A 12 unten angesiedelt. Realschule/Sekundarstufe und Sonderpädagogik aber auch nur A 13 mit - im Vergleich zu Gymnasium und beruflicher Schule - sehr wenigen Aufstiegschancen (Funktionsstellen).
Wie viele Notbetreuungsgruppen habt ihr denn?!
Man kann auch halbwöchentlich wechseln.
40.
Nachdem es allein in Deutschland bislang 42 bekannte Fälle sind, werden es weltweit deutlich mehr sein.
(Ich hatte nicht nach Toten, sondern nach den Hirnvenenthrombosen gefragt.)
Mit 40 Toten kann man Stimmung machen
[...]
Wie sind diejenigen diffamiert und angefeindet worden, die vor allem zu Beginn der Pandemie zumindest teilweise neutral darauf hinwiesen, dass vor allem die sehr Alten und Vorerkrankten an Covid-19 sterben? Jedes Leben sei schützenswert, das sei das Wichtigste usw. Aber jetzt Tote nach der Impfung: Das ist halt ein Kollateralschaden, "ein Haar in der Suppe", das müsse man hinnehmen, wer darauf hinweist, "mache Stimmung" ...
mit einer Wahrscheinlichkeit von Hirnvenentrombose, die nicht höher als bei Ungeimpften liegt
Nach meinem Kenntnisstand liegt sie nach einer AZ-Impfung sehr wohl deutlich höher. Sonst wäre der Impfstoff auch nicht mehrere Male gestoppt worden und jetzt nur noch für Ältere zugelassen.
In den USA wird ganz aktuell übrigens die Impfung mit dem Vakzin von Johnson & Johnson aus dem gleichen Grund ausgesetzt.
Diejenigen, die mit einer nicht erhöhten Wahrscheinlichkeit argumentierten, bezogen sich meines Wissens auf Thrombosefälle allgemein, aber nicht auf diese spezielle Form von Thrombose.
Obacht! Schläfst du regelmäßig? Würd' ich nicht machen — die meisten Menschen sterben im Bett.
Den Seinen gibts der Herr im Schlaf.
(aus Psalm 127)
Dann hatte man bei AstraZeneca ein Haar in der Suppe gefunden. Sputnik ist von den Russen und die Chinesen machen überall Glutamat rein.
Ernst nehmen kann ich derlei nicht.
Wie viele Fälle von Hirnvenenthrombosen, davon nicht wenige mit tödlichem Ausgang, es weltweit nach der AZ-Impfung gab, hast du mitbekommen? Das waren überwiegend junge und gesunde Menschen, die bei Corona-Infektion ein eher geringes Risiko gehabt hätten (wenn sie sich überhaupt infiziert hätten).
Diese Todesfälle sind für dich "ein Haar in der Suppe?!
Und warum sollte das bei den anderen Vektorimpfstoffen anders sein? Bei Johnson & Johnson hat man ja auch bereits erste Verdachtsfälle und die EMA prüft. Sputnik ist genauso ein Vektorimpfstoff mit Adenoviren.
Von möglichen Langzeitfolgen ganz abgesehen. Bei AZ gab es damals auch einzelne Artikel, in denen auf ein - sehr geringes, aber vorhandenes - Risiko der Karzinogenität hingewiesen wurde. Auch in seriösen Medien. Ein weiteres "Haar in der Suppe"?
ich habe den Selbsttest bereits vor Ostern beaufsichtigt, im Wechselmodell mit einer halben Klasse. Konkret haben den Test dort 6 - 7 SuS durchgeführt.
6 - 7 von?
Es könnte auch sein, dass es einfacher ist die Erzieher / Lehrkräfte / medizinisches Personal als Gruppe zu impfen. Nur so eine Idee...
Natürlich ist das die Intention und grundsätzlich auch sinnvoll. Dennoch tritt da doch zwangsläufig der von mir genannte Nebeneffekt ein.
Ihr beide habt natürlich auch das Glück, dass in BW Lehrkräfte aller Schulformen schon impfberechtigt sind. Und für uns alle hier war es glücklich, dass AZ dann nur noch für die Älteren empfohlen wurde. Dennoch hätte ich auch lieber noch länger gewartet als mich damit impfen zu lassen.
Bei uns wurden die Erzieher beispielsweise über den Kreis organisiert mit mobilen Teams in der Stadthalle geimpft. Die Termine wurden nach Kita gestaffelt und die Mitarbeiter entsprechend informiert. Bei Grundschulen dürfte es ähnlich gewesen sein.
Damit schön alle sehen, wer aus dem Team/Kollegium sich gleich impfen lässt und der soziale Druck da ist, den AstraZeneca-Stoff zu nehmen ... 
Da bin ich hier schon froh, dass ich hier ohne Rechtfertigungsdruck warten konnte, bis es für uns BioNTech-Pfizer gibt.
Diese Diskussion ist wieder so typisch für ein Lehrerforum und wirft ein entsprechendes Licht auf unseren Berufsstand. Und das ist einem Thread mit dem Titel "Galgenhumor". 
Meine Nichte ist gerade in Quarantäne, weil der Schnelltest ihrer Erzieherin positiv war (PCR Ergebnis steht noch aus)
Wird das bei euch tatsächlich so angeordnet? Solange kein positiver PCR-Test vorliegt, muss hier niemand in Quarantäne. Bis zum positiven PCR-Test weiß das Gesundheitsamt ja nicht einmal von dem Fall.
(Dass es trotzdem sinnvoll ist, sich freiwillig zu isolieren bei positivem Schnelltestergebnis einer Kontaktperson, ist klar.)
Ich schon. RRG. Berlin und so.
Das ist wohl eher ein abschreckendes Beispiel.
Ich zitiere mich da selbst vom Februar:
Was man "irgendwann nach der Corona-Zeit" imho gerne beibehalten darf:
- kein Fasching
- kein Händeschütteln
- kein Publikum in Fernsehsendungen (Talkshows, Sport, ...)
Wenn es um Kartoffelsalat geht, muss ich gleich mal wieder auf das grandiose Lied zu der Thematik verweisen:
Was in der aktuellen Klausur verlangt wird, bestimmst doch du?!
Und wenn du einem einzelnen Schüler eine spezifische Aufgabe ausführlich erklärt hast, wirst du doch nicht genau diese Aufgabe in der Klausur abfragen?
Oder geht es um zentrale Abitur-/Abschlussklausuren? Dann weißt du vorher ja auch nicht, was genau gefragt wird. Dann hat der Schüler tatsächlich Glück, aber ich wüsste nicht, wie und warum man dir daraus einen Strick drehen sollte. Auch im Unterricht ist heutzutage Differenzierung doch alltäglich. Mit manchen Schülern bespricht man manche Aufgaben ausführlich, die andere alleine lösen und die wieder andere gar nicht bearbeiten ...
Gerade die Kinder die Kommunion, Konfirmation und Firmung durchlaufen, besuchen i.R. auch den Religionsunterricht in der Schule.
Sakramente werden nicht "durchlaufen", sondern empfangen (Firmung einmalig, Kommunion regelmäßig, mind. einmal jährlich).
"pädagogische Situationen" (welche sollen das sein?)
Ohne dass ich aus NRW wäre oder die Schulmail kennte: Ich nehme an, Situationen, in denen eben wichtig ist, dass man gegenseitig das Mundbild sieht, z. B. bei Artikulationsübungen im Fremdsprachenunterricht, bei Buchstabeneinführungen, in der Sprachtherapie oder bei mundmotorischen Übungen.
Im Frühstück kann ich schon auch einen Sinn erkennen.
Braucht man für die App ein Smartphone?
Also ich höre viel Radio in BW und ich habe das explizit nicht so gehört. Nur dass eben bundesweit das so vorgeschlagen bzw. in manchen Ländern so gemacht wurde - vllt. war das ein Missverständnis?
Da die offiziellen Seiten, die ich zitiert und verlinkt habe, sagen, dass nicht alle ü60er impfberechtigt sind, finde ich das recht eindeutig. Aber wenn das bei deinen Bekannten mit der Impfung klappt, freut es mich natürlich. Kannst ja mal Bescheid sagen - dann könnte ich meinen Eltern auch sagen, dass sie sich anmelden können ...
Außerdem:
Der Großteil der in Baden-Württemberg aktuell bereits Impfberechtigten aus der ersten und der zweiten Priorität ist älter als 60 Jahre. Im Einklang mit dem Beschluss der Gesundheitsministerkonferenz behält Baden-Württemberg deshalb die derzeit geltende Priorisierung zunächst bei. Das heißt: In Baden-Württemberg sind weiterhin ausschließlich die unten genannten Menschen aus der ersten und der zweiten Priorität impfberechtigt.
