Beiträge von strelizie

Ich hab's noch mal nachgelesen (man beachte - ich bin extra eine Treppe hochgerannt - wegen dem Sport!):

Es war eine Arbeitsgruppe der Kultusministerkonferenz (beträfe also nicht nur Ba-Wü) und es geht um den zweistündigen Pflichtkurs Sport in den letzten beiden Gymnasialklassen. Als Wahlfach wäre Sport dann noch möglich. In nahezu allen Bundesländern wurden in der Oberstufe die Pflichtfächer ausgedehnt und nun belegen die Schüler kaum noch andere Wahlkurse.

Hallo miteinander,

heute habe ich in der Zeitung gelesen, dass im KuMi in Stuttgart überlegt wird, den (Pflicht-)Sportunterricht in der Oberstufe abzuschaffen. Begründung: viele Nebenfächer finden nicht mehr statt, weil die Schüler zuwenig Zeit haben. Wenn Sport wegfällt, sind zwei Stunden mehr da.
Mich würde einfach mal interessieren, wie Ihr das so seht. Kann man Oberstufler, die vielleicht eh keine Lust haben, noch zum Sport motivieren?

Blöde Überschrift, ich weiß, aber ich hab gleich zwei Fragen auf einmal, die ein bißchen zusammengehören:

1. Beispiel: wir wollen ein Referat schreiben, beispielsweise über den Igel. Wenn wir da Bilder dazuhaben wollen, können wir die ja ergoogeln. Darf ich mir diese Bilder dann einfach von den Homepages runterladen? Oder verletze ich da irgendein Copyright? Ich meine jetzt nicht irgendwelche privaten Fotos mit Personen drauf sondern solche Bilder, die man auch in (Lehr)büchern finden könnte.

2. Wenn ich die Informationen für dieses Referat aus dem Web hole, muss ich da auch jede Seite als Quelle angeben? Also jetzt keine Originalzitate, da ist es ja klar. Aber z.B. Lebensraum, Ernährung etc. des Igels z.B von Wikipedia, und dann halt in eigenen Worten geschildert (so wie man das aus Büchern ja auch machen würde).

Ach ja, mir geht es jetzt speziell um 5. oder 6. Klasse (also keine Doktorarbeit ). Was erwarten die Lehrer da so?

Vielen Dank für eure Tipps .
Werde mich gleich mal hinsetzen und anfangen, die CDs zu überspielen (da kann ich ja wenigstens auch nur die Lieblingslieder kopieren).

Hallo,
ich muss mich mal als musiktechnische Niete outen. Wer kann mir weiterhelfen?
Ich überlege, mir einen mp3-Player anzuschaffen. Ich weiß natürlich, dass ich mir entsprechende Musikdateien im mp3-Format z.B bei musicload gegen Bezahlung runterladen kann. Aber was mache ich mit meinen geliebten alten CDs? Wie kriege ich diese Dinger auf den mp3-Player? Die liegen doch in einem ganz anderen Format vor. Gibt es da Konvertierungsprogramme? Sind die teuer? Geht das mit allen CDs?

Fragen über Fragen......
Über Antworten würde ich mich ganz doll freuen.

super-lion:
danke schön (meinst du das echt ?)

Ich hab was gegen Leute (Politiker), die solche "Probleme" vorschieben, um sich selbst ins Gespräch zu bringen. So jemanden kenne ich auch. Mein Mann ist Sport-Übungsleiter. In seiner Gruppe ist ein Junge (ca. 12 Jahre alt), der ab und zu nach dem Training daheim anrufen muss, um abzuklären, ob überhaupt jemand daheim ist. Bei der Jugendvereinsmeisterschaft, die wir organisiert haben und bei der fast alle Eltern dabei waren (es war wirklich gemütlich) kamen diese Eltern um 11 Uhr (abends!) vorbei, um zu sehen, ob ihr Sprössling vielleicht da ist. Und dann kam zur Gemeinderatswahl ein Flyer gerade dieses Vaters, in dem er großmundig ankündigt, er setze sich dafür ein, dass die Kinder "von der Straße" kommen. Jaaaa, wir kümmern uns um die Kinder, damit er Politik machen kann.

O.k., es war bestimmt nicht sehr passend, dass die Schulleitung just in diesem Zusammenhang die Kürzung des Reinigungsdienstes erwähnte. Bei uns gab es diese Ordnungsdienste etc. auch schon als es noch genügend Putzfrauen gab.

P.S. Ich hab eigentlich noch nie richtig Kehrwoche machen müssen. Als wir das erste Mal alleine wohnten, hatten wir sehr nette Vermieter (übrigens einen Lehrer ), da wurde nach Bedarf gereinigt und Schnee geschippt (also eher weniger). Und seit wir im eigenen Häusle wohnen fragt sowieso keiner danach. Übrigens putzt nur eine Einzige in der ganzen Straße regelmäßig jede Woche rund um ihr Haus - und das ist eine Spätaussiedlerin aus Rumänien.....

Von mir auch herzlichen Glückwunsch!

Ich glaube, die Reaktion der Kinder sagt schon alles darüber, wie dein Unterricht ist

Meine Meinung als Mutter:

Gewisse "Putzdienste" sollen die Kinder in der Schule erledigen. Tafelputzen war schon immer Schülersache, Schulhof säubern nach der Pause ebenso. Wenn man selber den Dreck aufheben muss überlegt man es sich doch eher mal, ob man den Müll nur fallen lässt oder zum Mülleimer bringt (und außerdem sind wir von klein auf an die Kehrwoche gewöhnt ).
Klassenzimmer fegen - kommt drauf an. Ich hab 4 Jahre lang ehrenamtlich mit Grundschulkindern gebastelt - wie manche Kinder sauigeln, da konnte ich nur den Kopf schütteln. Wie machen die das zuhause? Kommt da immer die Putzfrau und räumt alles auf?

@ bolzbold:
das mit der Bändergymnastik war übertrieben (aber ich stelle mir das soooo schön vor).
Mir fällt auch gerade ein, dass wir in der Oberstufe auch wählen konnten zwischen Geräteturnen, Gymnastik und Leichtathletik, wobei Letzteres praktisch nicht stattfand, da unsere Schule noch ganz neu gebaut war und die Sportplätze noch nicht fertig...

Und im Kurssystem - muss man da überhaupt noch Sport machen oder kann man das ganz abwählen?

Hallo miteinander,
mich würde mal interessieren, ob der Sportunterricht in "höheren" Klassen (v.a. Gymnasium) getrennt nach Jungs und Mädchen stattfindet. An der Grundschule war ja gemischt - aber geht das in den oberen Klassen auch noch?
Außerdem haben Jungs und Mädchen doch auch irgendwann eventuell andere sportliche Interessen (ich stell mir gerade mal 16-jährige Jungs bei der Bändergymnastik vor :D)

Entschuldigt die blöde Frage, aber meine Schule war damals noch eine reine Mädchenschule und da gabs das Problem einfach nicht.

Hallo Bolzbold,
schön hast du das gemacht mit der Vorstellung
Und herzlichen Glückwunsch zur "Beförderung"

@ enja

nein, multipliziert haben wir schriftlich (bei einer Klassenarbeit gab es pro Seite ungefähr 2-3 Seiten "Nebenrechnungen") und dividieren - da kann ich mich echt nicht mehr erinnern, ich glaube fast, ab der 10. Klasse haben wir nicht mehr dividiert (kann das wirklich sein?)
Taschenrechner sind zwar damals gerade aufgekommen, aber benutzen - nee, das war nicht drin, höchstens daheim (zum nachrechnen, man musste ja immer schriftlich was vorweisen).

@ martin

ich gebs zu, dort habe ich nicht gesucht, obwohl ich die Seite damals auch angeguckt habe (wg. Multiplikation). Ich muss meine Links doch irgendwie mal richtig ordnen!

Rechenschieber-Rechnen kann ich leider nicht. Unsere Lehrerin in der Oberstufe konnte sie irgendwie nicht richtig leiden. Wir mussten uns mit den Tabellen rumärgern. Wie habe ich die Kameraden aus der Parallelklasse beneidet, die so elegant mit dem Rechenschieber umgingen......

Zwar OT, aber zur Nostalgie passend:
Mein Mann hatte in seiner Sportgruppe letzte Saison einen Jungen (so ungefähr 12 Jahre alt), der eines Abends unbedingt von der Sporthalle aus seine Eltern anrufen musste. Mein Mann schickte ihn in den Regieraum, da sei ein Telefon. Kurz darauf kam der Jüngling wieder: Herr ..., wie funktioniert das Telefon? Es war ein älteres Modell mit einer Wählscheibe.......
Da kommt man sich ganz schön alt vor!

, Martin, vielen Dank!

Genau so was habe ich gesucht. Ich habs auch verstanden und hatte irgendwie auch ein déja-vu-Erlebnis dabei. Vielleicht haben wir das vor ewigen Zeiten mal gelernt. Ich bin mal echt gespannt, ob meine Tochter das auch mal lernt, oder ob es gleich heisst "benutzt dazu euren Taschenrechner". In welcher Klasse kommt Wurzelziehen eigentlich dran?

Sag mal Martin, wie kommst du eigentlich immer an diese tollen Links? Benutzt du eine spezielle Suchmaschine? Und speicherst du dir alle Links? Manchmal war ich auch schon auf Seiten, bei denen ich dachte, die musst du dir merken. Aber erstens sind meine Favoriten eh schon ziemlich unübersichtlich, obwohl ich verschieden Ordner habe und zweitens gibts immer, wenn ich so richtig viele schöne Links habe einen neuen Browser, einen neuen Rechner oder einen wunderschönen Absturz.....

Hallo miteinander,
ich hab mal eine wirklich blöde Frage: Kann man schriftlich Wurzeln ziehen (also so wie schriftlich multiplizieren und dividieren)?
Ich weiß es wirklich nicht mehr, kann mich doch aber vor meiner Tochter nicht so blamieren !
Ich weiß bloß noch, in meiner Schulzeit musste man die Wurzeln (ebenso wie Logarithmen, sinus und so schöne Sachen) sich aus Tafeln raussuchen und interpoliern (Sieber: Mathematische Tafeln, kennt die noch jemand?). Taschenrechner durften wir noch nicht benutzen. Heute macht das ja kein Mensch mehr ohne, aber zwei dreistellige Zahlen multipliziert man ja auch mit Rechner, trotzdem lernt man in der Schule noch, wie es im Prinzip geht.

Möchte mal kurz eine eigene Episode schildern, warum ich beim Wort "Schulamt " Gänsehaut kriege:
Meine Tochter bekam Anfang der 3.Klasse einen neuen Lehrer. Nach einer Klassenarbeit wollten wir gerne mal wissen, ob es üblich ist, solche Fragen zu stellen (es ging wirklich nicht ums meckern, meine Tochter hat eine sehr gute Note geschrieben). Da es für uns eigentlich klar war, dass der Lehrer das für "üblich" hielt (sonst hätte er sie ja nicht gestellt) kam mein Mann (als "Telefonmensch") auch auf die Idee, das Schulamt anzurufen ("die müssen das ja schließlich wissen"). Leider kannte ich damals dieses Forum noch nicht (auch kein anderes Forum, das sich mit Schulfragen befasst). Der Mitarbeiter im Schulamt erfuhr durch geschicktes Nachfragen und Ausschlussfragen (sie wohnen doch in XY, gell?) schließlich um welche Schule es sich handelte und hatte nichts Besseres zu tun, als sofort die Schulleitung zu informieren (obwohl mein Mann sich nicht beschweren wollte, sondern nur eine Information). Die Schulleitung hat natürlich mit dem Lehrer geredet und der musste schließlich mit uns reden, wobei das Missverständnis endlich aus der Welt geschafft wurde. Also: Viel Lärm um nichts.
Seither bin ich beim Schulamt wirklich ganz vorsichtig und werde immer erst mit dem Lehrer sprechen, damit ich wirklich weiß, woran ich bin.

P.S. Wir hatten zu dem Lehrer vorher und auch nachher bis zum Ende der Grundschulzeit ein wirklich gutes Verhältnis. Einen besseren hätte die Klasse nicht haben können.

Hallo Braunauge,
bei meiner Tochter wurden jetzt in der 4. Klasse vom großen 1x1 nur die "leichten" Zahlen gelernt (11er, 12er, 15er, ich meine auch der 13er). Wie sie diese hergeleitet haben, kann ich leider nicht sagen, aber den Aufgaben im Buch nach meine ich, dass sie eher errechnet wurden als auswendig gelernt.

Prima, dann kann ich ja am Montag gleich mal zuschlagen (komme vorher leider nicht mehr an der Buchhandlung vorbei).
Auf jeden Fall:

Danke schon mal für eure Antworten .
Mit welchem Betriebssystem habt ihr die Spiele benutzt? Ich habe irgendwo mal gelesen, dass diese Software bei Windows XP Probleme macht. Könnt ihr das bestätigen? Wenn ja, kann ich's vergessen, da inzwischen bei uns auf allen Rechnern nur XP läuft......

Schönen Abend noch!

Hallo miteinander,
kennt jemand von euch die Lernsoftware von Heureka (vormals Klett-Verlag, jetzt Braingame)? Die gibts bei uns im Buchladen gerade für 10 Euro pro Stück. Besonders interessieren würde mich Mathica, Geograficus, Physikus und Historion. In der Beschreibung steht: für Kinder ab 12 Jahren. Aber meint ihr, das wäre evtl. auch was für ein seeeehr wissbegieriges Kind (fast 10) als "Einstieg" für's Gymnasium? Für Erfahrungsberichte bin ich ganz arg dankbar!