Kennt jemand von euch recht einfach, französische Gedichte, die man schon ab dem ersten Lernjahr meistern kann- ich würde da gern meinen Fundus erweitern....
Vielen Dank und liebe Grüße,
Hermine (die grad fertig ist mit Korrigieren) 
Hallo Hermine!
Also an 'leichten' Gedichten könnte ich anbieten:
Michel Leiris: Le sceptre miroitant (Das ist leider ein bildliches Gedicht - es besteht nur aus drei verschränkten Wörtern -, das ich erst noch scannen müßte - aber vielleicht findest du es irgendwo im Netz?)
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Jean Tardieu: Conjugaisons et interrogations (ein echtes Grammatikgedicht - allerdings nichts für erste Lernjahr wg. der vielen Grammatikformen, inkl. Subjonctif 
Aber klasse für globale Grammatikwiederholungen!)
J'irai je n'irai pas j'irai je n'irai pas
Je reviendrai Est-ce je reviendrai?
Je reviendrai je ne reviendrai pas
Pourtant je partirai (serais-je déjà parti?)
Parti reviendrai-je?
Et si je partais? Et si je ne partais pas? Et si je ne
revenais pas?
Elle est partie, elle! Elle est bien partie Elle ne revient
pas.
Est-ce qu'elle reviendra? Je ne crois pas. Je ne crois pas qu'elle revienne.
Toi, tu es là Est-ce-que tu es là? Quelquefois tu n'es
pas là.
Ils s'en vont, eux. Ils vont ils viennent
Ils partent ils ne partent pas ils reviennent ils ne
reviennent plus
Si je partais, est-ce qu'ils reviendraient?
Si je restais, est-ce qu'ils partiraient?
Si je pars, est-ce tu pars?
Est-ce nous allons partir?
Est-ce que nous allons rester?
Est-ce que nous allons partir?
***
Zwei andere Konjugationsgedichte (anonym, Agitprop):
je participe
tu participes
il participe
nous participons
vous participez
ils profitent
Réflexion grammaticale
je me mire
tu te mires
ils se mire
nous nous mirons
vous vous mirez
ils se mirent à rire
Im Prinzip simpel, aber das passé simple muß im 2. Fall auch bekannt sein, um den Gag des Gedichts zu verstehen - also auch nicht unbedingt für das 1. Lernjahr. 
Gar nicht so einfach...
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Ein Dauerbrenner in bezug auf (oberflächlich gesehen) 'einfache' Texte ist natürlich Jacques Prévert (aber den kennst du ja sicher, insofern ist das keine Erweiterung deines Repertoires).
Z.B.
Le retour à la mer
Usinées
tamisées
usées
rapiécées
égouttées
dégoûtées
les eaux se jettent à l'eau.
oder
Le message
La porte que quelqu'un a ouverte
La porte que quelqu'un a refermée
La chaise où quelqu'un s'est assis
Le chat que quelqu'un a caressé
Le fruit que quelqu'un a mordu
La lettre que quelqu'un a lue
La chaise que quelqu'un a renversée
La porte que quelqu'un a ouverte
La route où quelqu'un court encore
Le bois que quelqu'un traverse
La rivière où quelqu'un se jette
L'hôpital où quelqu'un est mort..
Nochmal Prévert, ein Gedicht, dass man schon sehr früh mit den Schülern machen kann:
Déjeuner du matin
Il a mis le café
Dans la tasse
Il a mis le lait
Dans la tasse de café
Il a mis le sucre
Dans le café au lait
Avec la petite cuiller
Il a tourné
Il a bu le café au lait
Et il a reposé la tasse
Sans me parler
Il a allumé
Une cigarette
Il a fait des ronds
Avec la fumée
Il a mis les cendres
Dans le cendrier
Sans me parler
Sans me regarder
Il s'est levé
Il a mis
Son chapeau sur sa tête
Il a mis
Son manteau de pluie
Parce qu'il pleuvait
Et il est parti
Sous la pluie
Sans une parole
Sans me regarder
Et moi j'ai pris
Ma tête dans ma main
Et j'ai pleuré.
