Hallo,
ich habe nächste Woche in einer 8. Klasse HS einen UB.
In der vorherigen Stunde führe ich die Kurzgeschichte "Spaghetti für zwei" ein.
In der UB-Stunde sollen dann die SuS aus der Perspektive von einem der beiden Protagonisten (Marcel) einen inneren Monolog schreiben. (In der KG werden nur die Gedanken des anderen Jungen beschrieben, über Marcels Gedanken erfährt man nichts.)
Hat jemand eine gute Idee für einen Einstieg, für die Sicherung und für die Reflexion?
Wie könnte man möglichst schülerzentriert die Mittel des inneren Monologes erarbeiten?
Ich denke schon lange darüber nach, aber die guten Ideen lassen auf sich warten....
Einen schönen Abend, Julia