Hallo Ihrs!
Hat jemand von euch einen guten Tipp, wo ich günstig Lampenschirmfolie bekommen kann.
Möchte Windlichter mit Serviettentechnik auf Lampenschirmfolie machen. War schon im Kunstmarkt Boss. Aber da ich es in größeren Mengen kaufen möchte, summiert sich das doch ganz schön.
Freue mich über Tipps!
Grüßle! julia81
Hallo ihr Lieben!
Demnächst steht wieder mal ein Unterrichtsbesuch an und ich bin am Grübeln, wie ich in meine Stunde einsteigen kann. Das Thema sind moderne Sagen - Wandersagen.
Hatte mir überlegt, mit ner Geschichte aus "Die Spinne aus der Yucca-Palme" einzusteigen. Aber mir fehlt noch die entscheidende Idee. 
Habt Ihr vielleicht ein paar Tipps für mich??
Huch ... hab den Beitrag in den falschen Bereich geschrieben.
Sollte eigentlich in die Sekundarstufe. (7.Klasse Hauptschule)
Bin wohl doch noch nicht so richtig fit. Aber jetzt ist ja zum Glück Wochenende und ich kann mich erholen und hoffentlich endlich richtig gesund werden.
Hallo Elaine,
ich denke, dass man Akrobatik auch schon in der 2. Klasse machen kann. Man braucht ja nicht sofort mit den richtig hohen Pyramiden anfangen. Akrobatik ist ja sehr vielseitig.
Sobald grundlegenden Sachen wie Körperspannung, Sicherheitsregeln usw. den Schülern klar sind, kann man Akrobatik auch super in der 2. Klasse machen. Nach einigem Üben kann man die Schüler sogar selbst eigene kleine Pyramiden überlegen lassen. Macht ihnen unheimlich viel Spaß! Natürlich geht das nur dann, wenn die Kinder sich selbst einschätzen und gut miteinander arbeiten können. Es müssen natürlich vorher Regeln aufgestellt werden, die beachtet werden müssen. Ansonsten wollen die Schüler natürlich mindestens 4-stöckige Pyramiden bauen.
Meiner 2. Klasse hat Akrobatik auf jeden Fall total viel Spaß gemacht und sie waren mit Eifer dabei. Das tolle an der Akrobatik ist ja, dass die Kinder merken, dass sie alle wichtig sind, um eine stabile Figur zu bauen. Selbst die etwas dickeren Kinder können so wichtige Aufgaben übernehmen wie die Position des Untermannes, ohne die eine Pyramide nicht möglich wäre.
Grüße, julia81
ZitatAlles anzeigenalias schrieb am 03.09.2004 23:37:
Im dichten Nebel verliert ein Ballonfahrer die Orientierung.
Er läßt seinen Ballon langsam ab, bis er am Boden einen Menschen sieht, und ruft herab: "Wo bin ich hier?"
Daraufhin grübelt der Passant eine Weile und antwortet:
"Im Ballon!"
Woran erkennt man, daß der Passant Mathematiker ist?
Erstens: Er überlegt lange.
Zweitens: Seine Antwort ist wahr.
Drittens: Seine Aussage ist zu nichts zu gebrauchen.
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Variation:
Ein Ballonfahrer verliert die Orientierung.
Er läßt seinen Ballon langsam ab, bis er am Boden einen Menschen sieht, und ruft herab: "Wo bin ich hier?"
Daraufhin grübelt der Passant eine Weile und antwortet:
"Im Ballon!"
Darauf der Ballonfahrer: " Sie müssen Mathematiklehrer sein. Habe ich recht?"
Passant: "Richtig! Wie haben Sie das erraten?"
Ballonfahrer: "Ihre Antwort ist wahr, aber zu nichts zu gebrauchen. Typisch Lehrer."
Passant: "Darf ich raten, woher Sie kommen? Sie müssen vom Kultusministerium sein."
Ballonfahrer: "Klasse! Sie haben Recht. Wie haben Sie das erraten?"
Passant: "Ganz einfach. Sie haben, genauso wie mit G8 und der Bildungsplanreform einen Versuchsballon gestartet, sind nun irgendwo gelandet, wissen nicht wo sie sind und wie es weiter geht - und wie immer sind wir Lehrer daran schuld."
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Variation:
Ein Mann in einem Heißluftballon hat sich verirrt. Er geht tiefer und sichtet eine Frau am Boden.
Er sinkt noch weiter und fragt: "Entschuldigung, können sie mir helfen? Ich habe einm Freund versprochen, ihn vor einer Stunde zu treffen und nun weiß ich nicht, wo ich bin."
Die Frau antwortet: "Sie sind in einem Heißluftballon in ungefähr 10 m Höhe über Grund. Sie befinden sich zwischen dem 51. und 52. Grad nördlicher Breite und zwischen dem 10. und 11. Grad westlicher Länge."
"Sie müssen Lehrerin sein", sagt der Ballonfahrer. "Das bin ich", antwortet die Frau, "woher wissen sie das?"
"Nun", sagt der Ballonfahrer, "alles, was sie mir sagten, ist technisch korrekt, aber ich habe keine Ahnung, was ich mit ihren Informationen anfangen soll und Fakt ist, dass ich immer noch nicht weiß, wo ich bin. Offen gesagt, waren sie mir keine große Hilfe. Sie haben nur meine Reise noch weiter verzögert."
Sie müssen im Bildungsministerium tätig sein", antwortet die Frau.
"Ja", sagt der Ballonfahrer, "aber woher wissen sie das?"
"Ganz einfach", sagt die Frau. "Sie wissen weder, wo sie sind, noch wohin sie fahren. Sie sind auf Grund einer Menge heißer Luft in ihre jetzige Position gekommen. Sie haben ein Versprechen gemacht, von dem sie keine Ahnung hatten, wie sie es einhalten können und erwarten von den Leuten unter ihnen, dass sie ihre Probleme lösen. Tatsache ist, dass sie exakt in der gleichen Lage sind, wie vor unserem Traffen, aber jetzt soll ich schuld sein."
Hab ja schon fast nicht mehr damit gerechnet! Gestern kam ein Paket von Uhu. Wahnsinn! Brauch wohl nie mehr Kleber zu kaufen! 
Hallo!
Hab nächste Woche meinen ersten Unterrichtsbesuch. Bin jetzt schon total aufgeregt. Könnt ihr "Alte Hasen" mir vielleicht ein paar Tipps geben, was das Auftreten oder Ähnliches betrifft? Wie stellt ihr z.B. euren Besuch in der Klasse vor? Was zieht ihr an? Was macht ihr, wenn am Ende der Stunde Zeit übrig bleibt oder umgekehrt? Ist euch schon mal etwas richtig Peinliches im U-Besuch passiert? Wie geht man im Unterricht damit um? Fragen über Fragen ... 
Im Moment arbeiten wir grad an einer Löwenzahnwiese.
Die Kinder haben Tonpapier in verschiedenen Grüntönen, Gelb und Weiß. Daraus werden Blüten, Stängel, Blätter ausgeschnitten und auf ein dunkelgrünes Tonpapier geklebt.
Das Ausschneiden der Blüten und Blätter dauert ziemlich lange. Hätte ich nicht gedacht.
Im Moment arbeiten wir grad an einer Löwenzahnwiese.
Die Kinder haben Tonpapier in verschiedenen Grüntönen, Gelb und Weiß. Daraus werden Blüten, Stängel, Blätter ausgeschnitten und auf ein dunkelgrünes Tonpapier geklebt.
Das Ausschneiden der Blüten und Blätter dauert ziemlich lange. Hätte ich nicht gedacht.
Hallo ihr Lieben!
Hab bis jetzt drei Stunden Kunst in der 2. Klasse unterrichtet, also noch nicht so viel Erfahrung. Am Dienstag hab ich wieder ne Doppelstunde. Da sollten die SS mit dem jetzigen Thema eigentlich fertig werden. Da die Kinder allerdings so unterschiedlich schnell arbeiten, werden einige von ihnen wahrscheinlich schon in der ersten Stunde fertig sein, während die anderen noch die komplette Zeit brauchen.
Nun zu meiner Frage: Hat jemand von euch eine Idee, welche Aufgabe ich denjenigen geben kann, die schon so früh fertig sind?
Sollte etwas sein, dass schnell zu erklären ist, nicht allzu viel Material benötigt und womit sie in einer Stunde fertig wären.
Danke schon mal für eure Vorschläge!
Hallo ihr Lieben!
Hab bis jetzt drei Stunden Kunst in der 2. Klasse unterrichtet, also noch nicht so viel Erfahrung. Am Dienstag hab ich wieder ne Doppelstunde. Da sollten die SS mit dem jetzigen Thema eigentlich fertig werden. Da die Kinder allerdings so unterschiedlich schnell arbeiten, werden einige von ihnen wahrscheinlich schon in der ersten Stunde fertig sein, während die anderen noch die komplette Zeit brauchen.
Nun zu meiner Frage: Hat jemand von euch eine Idee, welche Aufgabe ich denjenigen geben kann, die schon so früh fertig sind?
Sollte etwas sein, dass schnell zu erklären ist, nicht allzu viel Material benötigt und womit sie in einer Stunde fertig wären.
Danke schon mal für eure Vorschläge!
Hab mich grad total gefreut, als ich zur Tür einkam...ein Päckchen von Lamy!
Als ichs dann aber in die Hand nahm, wurde meine Freude aber schnell wieder getrübt. Das Päckchen ist an der Seite aufgerissen --> kein Füller mehr drin.
Na toll, was mach ich jetzt?!
Hallo!
Wie ist denn die Kontaktadresse von Anton F. Mörtel? Find sie nämlich nicht? Und was habt ihr geschrieben?
Liebe Grüße! Julia
Hallo Elaine!
Wir haben von unserem Lehrbeauftragten gesagt bekommen, er findet es immer schade, wenn bei Lehrproben Stationsbetrieb gezeigt wird. Er sagt, wenn man gut ist, soll man doch auch was von sich zeigen! Bei Stationsbetrieb sieht man leider nicht viel vom Referendar, auch wenn die Stunde toll geplant ist und super läuft.
Grüße! julia81
Hallo!
Hab mich euch vielen mal angshlossen und jetzt auch an einige Firmen geschrieben. Vorn Stockmar, lyra und Pilot hab ich schon was geschickt bekommen. Von den anderen bisher noch nicht.
Wollte mal fragen, was ihr so geschrieben habt. Habt ihr auch nur e-Mail geschrieben?
Julia
Hallo!!!
Hat jemand spannende Ideen für einen "Mathematiktag" in der Grundschule?
Dieser Tag heißt natürlich nicht so trocken "Mathematiktag", sondern "knobeln, rätseln, rechnen". Der Name soll die Kinder ja nicht abschrecken 
, sondern neigierig machen.
Mögliche Ideen: Z.B. Wie viele Liter Blut hat der Mensch?, Wie viele Menschen werden auf der ganzen Welt an diesem Vormittag geboren?, Wie viele Gummibärchen sind in diesem Glas?, ...
In den Klassenzimmern, sowie auf den Gängen sollen verschiedene Stationen aufgebaut werden, mit jeweils Materialien für die Klassen 1 bis 4.
Bin für alle Vorschläge dankbar!!!
Liebe Grüße! Julia
Hallo!
Kann mir jemand gute Musikvorschläge für den Sportunterricht in der Grundschule geben? Hauptsächlich für die freie Bewegungszeit am Anfang einer Stunde. Will keine Bravo Hits laufen lassen.
Danke!
Hallo Meike!
Danke, für deine Antwort!
Mir gehts genauso. Ich finde den Plan auch nicht wirklich toll. Wie du sagst, eher verwirrend. Deswegen möchte ich die Einstiegsstunde auch so motivierend wie möglich machen und so verständlich, dass auch ja keine Missverständnisse aufkommen.
Ja, das Handbuch habe ich auch, aber wollte nicht unbedingt diese Geschichte nehmen. Außerdem ist im Handbuch auch eine Tabelle, die die SS vervollständigen könnten. Z.B. beim Fuchs: Sprunglänge 2 m 80 cm, Körperlänge: 70 cm. Die Kinder sollen dann dazuschreiben, wie viele Punkte der Fuchs bekommt (springt 4mal so weit wie seine Körperlänge, also 4 Punkte) Finde ich schon etwas zu schwer.
LG! julia
Hallo!
Nachdem ich schon oft hier reingeschaut habe und total begeistert bin, habe ich mich jetzt auch mal registriert.
So, gleich zu meiner ersten Frage ...
Hat jemand von euch schon mal den Einmaleins-Plan (Das Zahlenbuch 2. Klasse) in Mathematik 2. Klasse gemacht?
Ich soll die Einführung machen. Aber ich finde den gar nicht so leicht für eine 2 Klasse. Vor allem müssen die Kinder ja die Größenverhältnisse verstehen.
Mir fehlt eine gute Idee für den Einstieg. Ich habe mir sowas überlegt wie: Olympiade der Tiere.
Hat jemand eine bessere Idee??? Ich bin am Verzweifeln!!!
Für Anregungen wäre ich sehr dankbar!!!!!!!!!!!!
julia81
