raindrop: Liegt vielleicht daran, dass ich den doppelten von dir genannten Zeitraum (als Lehrer) betrachten kann, Und wenn ich die Bücher aus meiner eigenen Grundschulzeit anschaue, weiß ich, dass diese eine Mehrheit (natürlich ein subjektiver Eindruck) der heutigen Grundschüler*innen völlig überfordern würden. Ich meine hier natürlich hauptsächlich Fibeln (Textmenge, lesen und schreiben lernen sofort in Lateinischer Ausgangsschrift) und Lesebücher mit kleingedruckten mehrseitigen Lesetexten ab Klasse 2, sehr wenig bebildert. Im Mathematikunterricht hat die Arbeitsblatt- und Arbeitsheftflut extrem zugenommen. Schreiben in das "Kästchenheft" ist für sehr viele Kinder unglaublich mühselig.
Und ja, der Anspruch, den Lehrwerke an die Lesefähigkeit (3./4. Klasse) stellen, wird auch in den letzen Jahrzehnten spürbar geringer.
Darüber und über die Ursachen kann man trefflich diskutieren... Aber das muss ja nicht hier im Thread sein.
... weil das hier nicht die Frage war.