...möglich Corona-Massentests vor Beginn des neuen Schuljahres ?
Viele meiner Schüler*innen sind dann wahrscheinlich noch im südosteuropäischen Ausland unterwegs...
Beiträge von pepe
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Ich bin gespannt ...
Es wird sein wie bei der digitalen Endgeräte-Verteilung: Nicht für jeden gibt's was. An unserer Schule hat Frau Gebauer bis heute nicht mal die versprochenen Schutzmasken vorbei gebracht...
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Zmindest im Grundschulbereich ist man froh, wenn es überhaupt Bewerber gibt... Da stellt sich die Frage oft gar nicht, bei 0-1 Bewerber*in.
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Solange alle Eltern das mitmachen, ist alles easy.
Seit vielen Jahren macht mir das überhaupt keine Probleme: Klassenkasse per Beschluss auf der (ersten) Pflegschaftssitzung absegnen, dann Bargeld schon am Elternabend oder in den kommenden Tagen abgeben lassen. Die Eltern erhalten von mir eine Bescheinigung, wichtig vor allem, wenn die Kinder das Geld mitbringen.
ZitatAlles anzeigenBescheinigung
über die Entrichtung des Betrages von 20,- Euro für die Klassenkasse
Sehr geehrte Eltern,
auf der ersten Pflegschaftssitzung der Klasse 1* wurde beschlossen, eine Klassenkasse einzurichten. Für dieses Schuljahr (20**/**) zahlen alle Familien der Klasse 1* jeweils 20 Euro ein.
Dieses Geld wird dafür verwendet, spontane notwendige Anschaffungen für den Unterricht zu machen. Außerdem werden Ausflüge und einheitliche Arbeitshefte damit finanziert.
Hiermit bescheinige ich Ihnen, Familie ________________________ ,
dass Sie den Betrag von 20,00 € für schulische Zwecke abgegeben haben.
Mit freundlichen Grüßen
Davon wird natürlich nicht eine mehrtägige Klassenfahrt bezahlt, das geht dann extra (s.o.).
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Wie soll es in den Bundesländern weitergehen?
Coronavirus Zurück in die Schule - aber wie? Stand: 15.07.2020
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Kann man da nicht bestimmte Sachen ausschließen?
Dazu hat sich Stefan hier schon geäußert.
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Schon 2 Wochen vorbei!
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Ich bin erst vor ein paar Monaten auf die App umgestiegen und finde das Verfahren überaus praktisch. Die Debeka bietet auch solch eine App an. Es vereinfacht da Ganze, und ich meine, es geht auch schneller mit den Auszahlungen.
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D: aktuell infiziert: 5.060.456, Tote (Gesamt) 560.921, Bestätigte Infizierte (Gesamt): 12.528.449
Wenn das D für Deutschland stehen soll, hast du falsch hingesehen.
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Wer noch Vinyl hört, kennt das: Da bleibt die Nadel schon mal hängen und nervt...
Meine Güte: Es ist mir völlig unverständlich, wieso hier überhaupt diskutiert wird, ob Trump Recht hat. Hat er nicht - wie immer. Und wer den Zustand an Deutschlands Schulen als "normal" bezeichnet, war vor dem März 2020 nicht in einer einzigen.
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Muss hier zustimmen, was die PKV angeht. Die Debek* hat noch nie Zicken gemacht.
Ergänzend zur Beihilfe: Nicht alles kann später per App eingereicht werden, es gibt deshalb auf der Webseite neben den Infos auch die entsprechenden Downloadangebote.
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den T-55 würde ich auch nicht von der Bettkante stoßen .....
... wäre wahrscheinlich auch nicht nötig - was die Bettkante angeht.
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Vor der Schadenfreude überlegen, guter Kommentar:
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Oder eben Orthografie...
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Diese Schärpen, die bei Mannschaftsballspielen besonders den Kleinen immer um die Beine rutschen... Gaaaanz praktisch.
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Wissen wir doch alle, nichts anderes schrieb Palim. Aber die Frage "warum Inklusion, wenn das Kind im zweiten Schuljahr im Lehrstoff erste Klasse steckt" ist widersinnig.
Klar. Aber es ist nicht widersinnig, darauf hinzuweisen, dass Inklusion in Regelklassen fast immer Probleme verursacht, weil sie überstürzt eingeführt wurde. Wo sind denn die Spezialisten unter den Grundschullehrer*innen Grundschule, wenn z.B. Kinder mit Downsyndrom in eine Regelklasse gesetzt werden?
Nun bin ich mal wieder gezwungen, mich selbst fortzubilden.
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In meinen Augen hört sich alles erst einmal sehr theoretisch/philosophisch an. Ich fand aber kein einziges Unterrichtsbeispiel, das seine Idee bei einer geistigen Behinderung belegt. Das hätte ich nämlich einmal gerne ausgearbeitet gehabt. Für mich geht es um praktikable Lösungen.
@samu: Auch wenn es dir hier im Thread o.t. erscheint: Für mich ist das immer wichtig zu fragen. Aber ich frage das eben nicht, wie ich ja oben schrieb, Betroffene, wenn ihr Kind bereits in der Regelklasse ist. Aber vorher, und ich stelle die Frage auch allen zu blauäugigen Kolleg*innen, die meinen, dass alles geht, wenn man nur will. Aus die Maus.
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Palim: Auf deine "Warums" heute Abend nur ganz kurz meine Antwort, weil ich durch die Diskussion schon komplett durch bin:
Es macht dann Sinn, wenn man Bedingungen schafft, nach denen etwas möglich ist. Es ist unverantwortlich, Kinder/Familien/Pädagogen ins tiefe Wasser zu schubsen (macht mal, klappt schon irgendwie!), bevor die Bedingungen fürs Schwimmen geschaffen wurden.
Und das müssen auch die Eltern behinderter Kinder verstehen, die (genau wie wir) die besten Bedingungen für ihren Nachwuchs wollen.
Davon abgesehen: Ich habe auch in meiner Klasse entsprechende "Fälle". Mit den Eltern diskutiere ich natürlich nicht darüber, ob es Sinn macht, dass ihr Kind bei uns ist, sondern über die machbare Förderung bei uns. Aber in Vorgesprächen muss man genau abwägen, welche Schule man empfiehlt. Und nein: Inklusion um jeden Preis ist nicht der Königsweg.
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Da wird wohl noch (länger) dran gearbeitet. Infos: Der schulscharfe Sozialindex für NRW kommt
Ob es vernünftig ist, das ganze öffentlich abrufbar zu machen? Da bin ich mir nicht sicher.
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Also muss ich jetzt doch die ketzerische Frage stellen: Welchen Sinn hat dann das gemeinsame Beschulen noch?
Finde ich gar nicht ketzerisch. Die Frage stelle ich mir bei vielen Fällen in meiner Schule. Es gibt Kinder, wo es Sinn macht, aber die hatten die Möglichkeit schon vor dem ganzen Inklusionshype. Aber vielen unserer "GL-Kinder" täte eine Förderschule mit kleinen Lerngruppen und optimaler Ausstattung echt gut.
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Auch über
den hoffnungsvollen dunkelhäutigen Jungnazi
,der immerhin stramm (natürlich!) auf die 50 zugeht...
