Da gibt es einige brauchbare Konverter als Freeware. Von dieser Liste kenne ich die Programme "Super 2010" und "XMedia Recode". Mit beiden geht es wirklich gut, aber ein wenig Zeit braucht's schon, wenn du viele Dateien umwandeln willst. Aber immerhin funktioniert es "fast" automatisch.
Gruß,
Peter
Das Sams hat eine Homepage, vielleicht findest du da etwas:
http://samstag.nibis.de/
Gruß,
Peter
Ein kleines nützliches Programm gibt es hier kostenlos:
http://www.ak-grundschule.de/html/cd/progra…mm/anagramm.htm
Den darin enthaltenen Grundwortschatz kann man mit eigenen Wörtern ersetzen oder ergänzen.
Eine Internetseite, die ähnlich arbeitet:
http://www.sibiller.de/anagramme/
Gruß,
Peter
Original von mysticandsweet...da ich nun aber dieses bild auf schwarzem papier drucken möchte, um es hinterher auszuschneiden, nützen mir die schwarzen umrisslinien ja nicht viel, da diese auf schwarzem papier nicht sichtbar sind :-)...
Bin ich technisch nicht auf dem Laufenden...? Ich will auch einen Drucker, der weiße Linien druckt!
Im Ernst: Probiere den Druck einfach aus. Ich habe mal auf schwarzes Tonpapier kopiert, und die Umrisslinien konnte man - wenn auch schwach - erkennen. Zum Ausschneiden reichte es. Je nach Druckpapier kann das bei dir auch klappen.
Gruß,
Peter
Man muss sich doch nur die Fahrschule/den Fahrlehrer aussuchen der zu einem passt, dann darf auch die Familie immer mitfahren (vielleicht sogar die eigene...):
http://www.youtube.com/watch?v=aFG94wcKSQE
Kann jemand diesen Thread vielleicht mit diesem zusammenlegen?
Wegen Tipps lies mal hier:
Vom Korn zum Brot , das ist zwar ein alter Thread, wurde aber kürzlich wiederentdeckt...
Und bei
amazon [Anzeige] z.B. findest du mit den entsprechenden Suchworten sehr viel. In den Lernwerkstätten ist immer auch ein Kapitel über die "Getreideernte früher".
Gruß,
Peter
Hast du die Klassenhits-Zugabe? Auf der 3. CD sind die Bären ohne Fell.
Wenn nicht, schreib 'ne PN.
In NRW gibt es da eine ganz klare Regelung im
RdEr. des Kultusministeriums v. 29. 3. 1993 (GABI. NW. 1. S. 115) Sicherheitsvorschriften für das Schwimmen im Rahmen des Schulsports:
Nichtschwimmerinnen bzw. Nichtschwimmer dürfen sich im Lehrschwimmbecken oder nur im Nichtschwimmerteil eines Schwimmbeckens aufhalten, in dem sie ungefährdet in höchstens brusttiefem Wasser stehen können und das deutlich vom Schwimmerteil abgegrenzt ist. Ein ausreichender Abstand vom Begrenzungsseil zum Schwimmerbereich ist einzuhalten.
Solche Vorschriften gibt es ssicher auch für andere Bundesländer.
Gruß,
Peter
Wir pflanzen die Keimlinge ein, dann kann man die "toten" Körner aussortieren. Wir machen das auch nur in ganz kleiner Menge, denn die "Ernte", das Körner mahlen und das Brotbacken haben wir schon hinter uns. Und ausgewachsene Getreideähren sind bei mir noch nie auf der Fensterbank gewachsen...
Im Prinzip reciht das, aber es ist auch interessant für die Kinder, die Körner keimen zu sehen. Ich lasse immer ein paar Körner in einem Glas/Becher oder ganz eindrucksvoll: in einer Becherlupe ("locker" abgedeckt) auf feuchter Watte ein paar Tage liegen. Die grünen Keimlinge kann man dann auch noch einpflanzen.
Original von Bear
...immerhin hat die Wahl der Waffe eine eindeutige SOG-Wirkung
Na, so eindeutig ist das nicht, denn vor der Sog-Wirkung muss man kräftig Druck ausüben... 
da ich nun nach diversen Lachanfällen auch mal zum Schreiben komme, möchte ich auch einmal einen Pömpel - - ääh, eine Lanze für Vanilleeis brechen:
Vanille-Eis gegen Schwangerschaftserbrechen "Gegen das anhaltende, oft bis zur Hälfte der Schwangerschaft bestehende Erbrechen der Schwangeren (Vomitus gravidarum), welches am schlimmsten des Morgens bei nüchternem Magen ist, leistet, nach Osiander, das Vanille-Eis oft mehr als alle Arznei."
Die Vanille verbreitet" vom Unterleibe aus die Empfindung von Wohlbehagen über den ganzen Körper, erregt und steigert sämmtliche Verrichtungen des Nervensystems, vorzugsweise jedoch die Vitalität des Gehirns und der Geschlechtsorgane, erweckt Munterkeit und Heiterkeit, verscheucht den Schlaf, belebt die Thätigkeit der Muskeln, erregt und unterhält bei beiden Geschlechtern den Trieb zur Begattung.
Vor dem übermäßigen Gebrauch der Vanille warnen die Autoren, da die erregenden Eigenschaften des Gewürzes auch zu einer Überreizung von empfindlichen Gemütern führen können. So nennt Sundelin als Gegenanzeigen: Vollblüligkeit, Gefässerethismuss, Neigung zu Blutflüssen , Wallungen, Reizbarkeit und Empfindlichkeit
Da gibt's noch so einiges über Vanille zu erfahren...
u.a. hier
Vielleicht war'S dieser hier:
http://www.webmomes.com/index.htm
Newsletter - prima Idee!
...etwas weiter OT:
Fortbildung für Oberstufenlehrer: Das gab's heute morgen im Radio (meine Ferien-Frühstückszeit...): WDR-Stichtag - * Audio: 24. August 1990: Die Diddl-Maus entsteht (mp3-podcast)
Aber ich hätte das natürlich sowieso gewusst!
Naja, es gibt ja durchaus noch ein Leben neben der Schule, so dass man nicht nur auf den (manchmal durchaus sehr wertvollen) Gedankenaustausch mit 6 bis 10jährigen angewiesen ist...
Es ist eine grundsätzliche Entscheidung, die nur jeder selbst treffen kann und die nicht ausschließlich von den Einstellungschancen abhängen darf. Ob man mit den lieben Kleinen mal nebenbei den 20. Geburtstag der Diddlmaus (ja Super-Lion, Diddl ist erwachsen! :tongue: ) thematisieren kann oder lieber mit postpubertären Jugendlichen über Wirtschaftswissenschaften spricht, sollte man vor dem Studium schon wissen.
Gruß,
Peter
Original von kleiner gruener frosch
... Aber in NRW muss in den grundschulen Hitzefrei einen Tag vorher angekündigt werden. ...
Erlass? Ich glaube, das stimmt so nicht, lasse mich aber durchaus verschlauern...
Das hier gilt: http://www.schulministerium.nrw.de/BP/Schulrecht/Erlasse/Hitzfrei.pdf
Und es muss eindeutige Regelungen, die die Eltern der Grundschüler kennen, geben, die aber ganz spontan morgen ab 11:30 greifen dürfen.
Gruß,
Peter
Original von Moebius
... wir haben es überhaupt nicht gern, wenn die Grundschulen einfach Inhalte der weiterführenden Schulen vorwegnehmen...
tz tz tz... so was aber auch! Diese unverschämten Grundschullehrer!
(Wer ist "wir"?)
Lehrplan Mathematik, Grundschule NRW:
Bereich: Raum und Form - Schwerpunkt: Ebene Figuren
Kompetenzerwartungen am Ende der Klasse 4:
Die Schülerinnen und Schüler
• setzen Muster fort (z. B. Bandornamente, Parkettierungen), beschreiben sie und erfinden eigene Muster
• bestimmen und vergleichen den Flächeninhalt ebener Figuren (z. B. durch Auslegen mit Einheitsquadraten oder Zerlegen in Teilstücke) und deren Umfang
• stellen auf Gitterpapier ähnliche ebene Figuren durch maßstäbliches Vergrößern und Verkleinern her
Piper:
Zuerst würde ich in den Schulbüchern und im Materiallager der Schule suchen, dann weiter planen. Um welche Klasse geht es denn überhaupt?
Gruß,
Peter
Das sind die 5-Minuten-Diktate,
hier auch als pdf-Download zu finden:
http://www.netzwerk-lernen.de/index.php?scre…view&tnid=56856
Anscheinend werden schon
die eindeutigen Absagen hier im Forum von diversen "Frasims" nicht richtig ausgewertet... 
Das kannte ich noch nicht (in den Achtzigern habe ich keine Micky Maus Hefte mehr gekauft...)! Es hat wirklich mehr mit "Computern" zu tun, als die olle Stöpselkiste. Aber ich könnte mir aber vorstellen, dass das Basteln 80% der heutigen "Kurzen" total überfordern würde. Ich muss mal nachforschen, ob es aktuelle Bastelbögen gibt. Das wäre tatsächlich mal ein lohnenswertes Projekt. Ob die Scans zum Download (dein Link) maßstabsgetreu sind, müsste man ausprobieren. Sind ja bald Ferien!
Original von neleabels
...So'n Stöpselteil ist ja langweilig und hat nix mit Computer zu tun. :(...
Ooooch Nele, du (mit deinen Schölern) bist ja auch wirklich nicht die Zielgruppe. Ich kenne da ein paar 6- und 7Jährige, die finden so'n Teil hin ganz spannend. (Zugegeben: Der Reiz hält nicht lange vor.)
