Beiträge von pepe
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Ein Anruf bei der EDV-Firma wurde der Schule mit 500 € in Rechnung gestellt. Das war nur noch sch...
Das ist allerdings zum Ko....
Hier erhielt man nach dem Anruf ein kostenloses "Ticket", das Zeitfenster für die Hilfe durch den recht kompetenten Service war am Anfang auch okay. Leider konnte die Personalausstattung für den Support nicht mit der (problematischen) schnell wachsenden Ausstattung bzw. dem Hilfebedarf an den Schulen mithalten...
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Mir ging es wie Palim und McGonagall, der Aufwand für die "Bastelei" konnte in meinen Augen das Ergebnis (Lernerfolg: was "bleibt hängen") nicht rechtfertigen. Klar hatten die Kinder Spaß, hatten nette Ideen und man konnte auch z.B. den Kunstunterricht mit einbinden, trotzdem habe ich die Methode nur zweimal durchgeführt.
@Juliankied: Kopiervorlagen für die Bastelarbeit sind sicher sinnvoll (sie gibt es auch schon), aber dabei muss man berücksichtigen, dass die Vielfalt der Ergebnisse bestehen bleiben sollte. Es wird schnell langweilig, wenn der Aufbau aller Lapbooks am Ende fast identisch ist.
Und was die Recherche angeht: Gerade die ist doch wichtig (schon in den Jahrgangsstufen 3/4) und sollte vor allem bei älteren Schüler*innen nicht nur auf vorgegebenen Pfaden geübt werden. Oder ist dein Beitrag ausschließlich für die Primarstufe gemeint und nur aus Versehen in der Forumsecke Sekundarstufe I / Sekundarstufe II / Berufsschule gelandet?
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gleichwohl war mein Beitrag sarkastisch gemeint.
... was durchaus erkennbar war.
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Ich glaube, für Weidel ist es eine reine Machtfrage.
Dann hoffen wir mal, dass die nächste Regierung einen besseren Job macht, und dann weder die Weidel noch ihre AFD ein großes Thema ist. Man darf ja wohl noch träumen... Hauptsache wäre jetzt: Die FDP bleibt draußen. Warten wir es ab.
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Mit dem 2nd-level-Support der Stadt
war hier eigentlich okay, wenn er nur nicht komplett unterbesetzt und damit überfordert gewesen wäre.
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Echt? ich finde die guckt immer als würde sie gerade eine volle Windel entsorgen.
Alles an ihr wirkt aufgesetzt. Auch die Intelligenz. Aber sie hat ja immerhin dieses Buch gelesen:
Spoiler anzeigen
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Vorgabe der Stadt, damit der 2nd Level Support nicht zu viel Arbeit hat... Der Support für die PCs wurde von der Stadt komplett eingestellt.
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Wir mussten alle PCs abgeben, damit die Schüler-Tablets überhaupt in unsere Grundschule kommen durften... (Das Aus auch für unseren komplett ausgestatteten Computerraum) Damit einhergehend wurden die LAN-Anschlüsse in den Klassenräumen entfernt, weil die ja nicht mehr nötig waren. Bevor alle Tablets ins Internet gehen konnten dauerte es mangels schulischer Infrastruktur einige Monate. Druckaufträge konnten die Schüler*innen nicht mehr selbst erledigen, weil die Tablets mit unseren 2 Druckern keine Verbindung aufbauen konnten. Viele auf den PCs laufenden lizensierten Programme wurden aus technischen oder finanziellen Gründen nicht wieder angeschafft. Ein weiteres großes Problem: Die Akkus. Da nur 4-5 Tablets pro Klasse zur Verfügung standen, wurde der Rest bei Bedarf dazugeholt, aus anderen Klassen. Oft machten die mangels Ladung dann schnell schlapp. 12 Tablets in großen "Ladekoffern" kamen später dazu, jeweils einer pro Etage... Ich rede in der Vergangenheit, weil ich inzwischen fast 2 Jahre "raus" bin. Ob jetzt alles gut läuft, weiß ich nicht.
Eine Sache ist vielleicht "old school", aber die habe ich sofort vermisst: Die Möglichkeit, dass die Kinder mit "richtigen" Tastaturen schreiben. Dazu natürlich: Eigene selbsterstellte Texte/Bilder/Kollagen direkt - im Klassenraum - auszudrucken.
Wohlgemerkt: Alles aus meiner Grundschulperspektive.
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Ach! Und wir haben Tablets. Sowas! (Ich sehe das eher als Rückschritt)
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Klingt so nach 90er-Jahre?
Stimmt, das war bei mir in den Neunzigern auch so. Alles alte Firmen-PCs und dicke Monitore, großzügige Spenden aus der Umgebung der Schule, und die waren damals sehr gefragt und gut brauchbar.
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In NRW habe ich in unterschiedlichen Kontexten mitbekommen, dass das aus datenschutzrechtlichen Gründen nicht mehr möglich ist.
Ich nicht. Da müsste es doch einen unmissverständliche Quelle geben.
Ich habe das schon einmal gemacht und mir im Vorfeld die Einverständnis der Eltern eingeholt (schriftlich). es wurde vereinbart, dass die Kinder in ihren Briefen nicht ihren Nachnamen erwähnen und auch sonst keine persönlichen Informationen (Telefonnummern, Adresse etc.) preisgeben.
Die Briefe der Kinder schicke ich alle in einem großen Briefumschlag ab. Nur mit Absender der Grundschule.Gegen solch ein Verfahren dürfte nichts sprechen, Auch keine DSGVO...
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Deshalb werde ich dagegen vorgehen. Das wird entweder dazu führen, dass Angestellte für diese Zeit besser bezahlt werden, freiwillig teilnehmen können oder nicht mehr an Klassenfahrten teilnehmen müssen.
Berichte uns weiter, wie du dagegen vorgehst und wie deine Erfolge aussehen.
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ich würde einfach gerne mal eure Gedanken dazu wissen, ist euch so etwas auch schon passiert?
Nein. Aber es wäre für mich auch kein Grund, das als großes Problem hier im Forum zu posten... Und beleidigt wäre ich schon mal gar nicht. Rede mit dem Kind, vielleicht erkennst du die Ursache?
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Ich würde mich als erstes mal damit abfinden, dass alle meine Schüler meinen Unterricht toll finden.
Damit kann man sich doch schnell abfinden!
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Demokratschisch schtonk!
Liberty schtonk!
Free schprekken schtonk!
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Bah! Die Grundschule der Eisproduktion sagt: VANILLEEIS! Sonst nichts.
Das oben genannte Málaga-Rum-Eis ist das Ergebnis von geheimen Experimenten gewisser SekII-Organisationen... (Klar, die können sich dann die Rosinen rauspicken!) Und wer jetzt sogar das hässliche Dubai-Eis propagiert, hat nicht verstanden, dass die Grundfertigkeiten des Eisessens im Mittelpunkt stehen sollen. Also: Beschäftigung mit Sahne, eine Prise Salz, Zucker und Vanille. Basta.
