Beiträge von Trantor

Zitat von Firelilly

Ganz konkret, ich habe einen Inklusionsschüler mit Schulbegleitung. Trotz dieser wirklich guten Schulbegleitung erhöht sich durch den Schüler mein Arbeitsaufwand enorm. Ständig ist Rücksprache zu halten, die Schulbegleitung erzählt mir dieses und jenes, dann gibt es in Abständen treffen mit Vertretern des Jugendamts usw. um den Fortschritt festzustellen (und um zu klären, ob die Schulbegleitung noch nötig ist).
Alle diese Dinge sind zusätzlich zu den eh schon stattfindenden Elterngesprächen und was man nicht alles hat. Und es ist definitiv mehr an fixen Terminen, die man da einplanen muss im Vergleich zu den "durchschnittlich normalen" Schülern.
Ich finde es unerhört und eine Frechheit, dass man für die Wahrnehmung dieser ganzen Termine und die psychische Mehrbelastung nicht eine oder zumindest (aber das wäre schon auch frech) eine halbe Stunde Deputatsreduktion bekommt. Aber gar nichts zu bekommen empfinde ich als dreist und das bewegt mich auch immer wieder dazu mir die Zeit anderweitig wiederzuholen.

Also Normalbetrieb in Berufsfachschule und Berufsvorbereitung seit mindestens 20 Jahren (nur dass es dort weder Inklusionsbegleiter noch Deputatsstunde gibt).

Zitat von sofawolf

Ist es nicht so? Wieso ist alles nur Polemik?

Weil hier unreflektiert die Inklusion als Grund für die Erkrankungen unterstellt wird. Wurde das so diagnostiziert? Könnte es auch daran liegen, dass sie die Schüler auch unabhängig von der Inklusion verändern? Liegen die Ursachen der Erkrankungen überhaupt im beruflichen Umfeld? Inwiefern sind die Fälle, sofern überhaupt Inklusion ein Rolle spielt, statistisch relevant? Außerdem: Was bezweckt der Autor?

Die übliche Anti-Inklusions-Polemik!

Wenn ich das bekommen würde, was ich verdiene, wäre für euch doch gar nichts mehr übrig

Katzenfutter

Glühbirne

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Wie Moebius schon geschrieben hat, ist das für sich gesehen rechtlich OK. Im Gesamtbild könnte das natürlich beim (schwer zu erbringenden) Nachweis des Mobbings eine Rolle spielen, da fehlen hier aber die Informationen.

Es kommt auch darauf an, wo die Schüler herkommen. Afrikaner aus den ehemaligen französischen Kolonien können zum Beispiel oft schon etwas bis sehr gut Französisch, da kann es auch ein Vorteil sein. Ebenso haben Schüler aus Spanisch, Portugiesisch oder auch Rumänisch / Moldawisch sprechenden Gebieten oft Vorteile, wenn diese oder auch andere romanische Sprachen angeboten werden.

Anders sieht es dann wieder aus, wenn die Schüler z.B. nur Arabisch oder afghanische Sprachen sprechen, vielleicht sogar noch alphabetisiert werden müssen. Dann wäre es definitiv eine Überforderung.

iPad

Schlechter Film

Siegmund Freud

Zitat von Susannea

Machts sie doch, aber es wird doch nirgends vorgeschrieben sein, wie der angegeben wird und von wem

Schüler können doch auch gut schreiben und den selber drunter schreiben, wie bei ihr.

Naja, das ist jetzt eine sehr freie Auslegung des Wortlauts der Verordnung, da stehe ich schon lieber dazu, dass ich einfach keine Bock habe und es vorsätzlich nicht mache

Zitat von llindarose

Also ich als Hessin bin gerade überrascht, dass das in anderen Bundesländern verboten ist.

Ich schreibe übrigens nie den Notenspiegel drunter und würde auch dafür keinen Stempel kaufen. Ich schreibe den Notenspiegel an die Tafel und die Schüler übertragen ihn samt Durchschnitt auf die Arbeit. Irgendwas dürfen die auch noch selbst erledigen.

In Hessen musst Du (eigentlich) den Notenspiegel unter jeder Arbeit angeben (§33 VO Gestaltung des Schulverhältnisses) ... mache ich aber auch nicht

Hecheln

@Frapper Wo bist Du denn tätig in Hessen?

Zitat von DePaelzerBu

Du hast also schon Recht: Es ist in etwa der Hauptschulabschluss.

Danke! Für mich ist eben wichtig, ob er dieses Jahr den Hauptschulabschluss noch machen darf oder nicht.

Grundsätzlich finde ich das Zeugnis aber schwierig, da er sich ja damit eigentlich auf eine Ausbildungsstelle bewerben soll, und wenn ich schon nachfragen muss, wie soll es dann ein Betrieb wissen.

Hallo! Ich habe einen Schüler dazu bekommen, der im letzten Schuljahr in RP das BVJ besucht hat. Er hat mir ein Abschlusszeugnis vorgelegt, in dem er die Berufsreife bescheinigt bekommt und das den Europäischen Qualifikationsrahmen Stufe 2 zugeordnet ist. Das müsste daher mit dem Hauptschulabschluss gleichwertig sein, oder? Bei uns in Hessen wird diese Gleichwertigkeit aber immer nochmal extra in den Bemerkungen ausgewiesen, daher meine Frage.

Zitat von chilipaprika

Geht das? Sprich: nach Marseille (Großstadt am Meer, nicht mein Ziel) fahren "und jetzt habt ihr 3 Stunden Freizeit, ihr könnt machen, was ihr wollt - hier lang geht es zum Strand"
oder nur, weil du volljährige SchülerInnen hast?

Auf "hier lang geht's zum Strand" würde ich verzichten, aber im Prinzip genau so, wobei ich auch immer mal 17jährige dabei hatte, bei denen die Eltern vorher unterschrieben haben, dass die Schüler ihre Freizeit selbst gestalten und sich ohne Aufsicht bewegen können. Bei mir gab es sowieso immer nur die Regeln "Morgens zur Abfahrt seid Ihr alle wieder da" und "Das Programm wird mitgemacht, egal wie schlimm der Kater ist"

Nur in der Freizeit, da dann auch ohne Aufsicht