Beiträge von Brick in the wall

Osnabrück in NRW, wirklich komisch.

Sei es drum: Notengebung hat nicht das Ziel, einen möglichst guten Abi- oder Zeugnisschnitt zu ermöglichen, auch nicht in der Q1.

Wenn alle Teilnoten immer "aufgerundet´" werden, könnte die "Rechnung" so aussehen:

Mitarbeit: Noten 2 und 3, also gerundet 2.

Schriftlich: Noten 3 und 4, also gerundet 3.

Insgesamt also eine schriftliche 3 und eine 2 in der Mitarbeit. Ergibt dann "gerundet" eine 2.

Die Minuszeichen denkt man sich bitte.

Wenn die Frage so gemeint wäre, hätte das mit ernstzunehmender Notengebung nichts zu tun.

Würde man grundsätlich "abrunden" käme bei den gleichen Teilnoten eine 4 raus. Das würden alle als ungerecht empfinden, mit Recht. Dann kann die 2 auch nicht richtig sein.

Ohne Zweifel.

Zitat von calmac

Die Abschaffung der KDP entspricht, abstrakt gesehen, eine Gehaltserhöhung von 25€ mtl.

Praktisch gesehen wirkt sich die Abschaffung finanziell nicht aus, wenn man keine Arztbesuche hat. KOmmt sicher selten vor, aber ist ja möglich.

Ob man sie kalibrieren kann, weiß ich nicht. Finde ich mal raus.

Luftaustausch: Ich habe vergessen zu erwähnen, dass das Phänomen auch beim ungelüfteten kleinen Raum auftaucht.

Wir haben seit einigen Wochen in jedem Klassenraum eine CO2-Ampeln.

Es gibt Klassenräume, die recht klein und voll besetzt sind, in denen die Amepln fast nie gelb werden. In anderen räumen, größer und nicht voll besetzt, passiert das mehrmals pro Stunde.

Die Ampeln haben außen keinen Schalter, bei dem man die Empfindlichkeit einstellen kann. Wäre im Sinne der Sache auch nicht sinnvoll, aber ja durchaus möglich.

Hat jemand eine ähnlich Erfahrung gemacht oder eine Erklärung dafür, woran die Beaobachtung liegen könnte?

Das stimmt. Aber wer frühzeitig neue Lieferverträge macht, hat dann auch Tests, wenn sie gebraucht werden.

Sieht ja so aus, als wenn das Problem genau da liegt.

Und warum eine Sonderrolle bei 3G? Er ist doch Arbeitnehmer.

Mittlerweile sind die Bestellmöglichkeiten für Tests wohl so eingeschränkt, dass wir jetzt keine Tests mehr an Schüler ausgeben sollen, die sich trotz Impfung testen möchten. Dass wir derzeit keine bekannten Impfdurchbrüche bei Schülern haben, speilt dabei für mich keine Rolle. Wenn besorgte Schüler mit Impfschutz und freiwilliger Maske ein weiteres Stück Sicherheit haben wollen, muss das möglich sein. Ache nee, wir sind ja in NRW...

Mal aus Interesse:

Gibt es an eurer Schule jemanden, der sich der 3G-Regel verweigert? Und was ist die Konsequenz?

Hier: Hausmeister. Arbeitet jetzt dann, wenn niemand sonst mehr da ist.

Sowas denkt sich jemand aus, der für das eigene Amt nicht geeignet ist. Das betrifft dann nicht nur die Spitze des Ministeriums, sondern alle in der Landesregierung, die das mittragen.

ABER: So eindeutig negativ wie meine Meinung zu der Sache ist die Meinung unter Eltern und Schüler nicht, auch wohl nicht allen Kollegien.

Der öffentlichkeitswirksame und laute Protest bleibt jedenfalls so lange aus, wie die Kinder von den einen bedauert werden, wenn sie eine Maske tragen und von den anderen, wenn sie keine tragen müssen.

Es ist und bleibt ein Wahnsinn.

Doch. War etwas missverständlich formuliert. Sie wissen, dass es DAS Produkt heißt und nennen es auch so.

Die Abkürzung für BIP für Bruttoinlandsprodukt müsste also DAS BIP sein, nahezu alle sagen aber DER BIP.

Da bekommt die Abürzung also plötzlich ein anderes Genus.

Eine Erklärung habe ich nicht, stelle ich aber im Politikunterricht seit vielen Jahre fest, da ist es DER Wirtschaftswachstum.

Genauso selbstverständlich falsch sagen und schreiben die SuS DAS Bruttoinlandsprodukt und DER BIP.

Beides durch die Bank weg bei Muttersprachlern mit gutem Ausdrucksvermögen.

Ich habe schon Wetten mit den SuS abgeschlossen, ob ein Kurs es schafft, diesen Fehler zu vermeiden. Ich habe immer gewonnen.

Zitat von Flipper79

Warum sollte es nicht möglich sein?

Das frage ich mich auch.

Zitat von karuna

Edit: alles andere ergibt wenig Sinn, oder?

So ist es.

Aber das ist dann der Unterschied zwischen Theorie und Praxis, wenn es angeblich nicht möglich ist, in gemischten Gruppen zu testen.

Eine Frage zur Sekundarstufe I:

Wird bei euch grundsätzlich zur ersten Stunde gestestet? Oder erst später am Tag, falls in der ersten Stunde Sport stattfindet, Religion oder die Fremdsprachen, also gemischte Gruppen?

Zitat von Antimon

Ich verlange viel von den Jugendlichen, ich biete aber auch viel Service.

So soll es sein.

Und wie immer: Gesprochen wird über die, die in irgendeiner Art ud Weise negativ auffallen. Über den Rest nicht.

Humblebee:

Ja, mit Mails meine ich zu 99,9% Chatnachrichten über Teams.

Bei uns haben nicht alle SuS eine private Mailadresse. Eine schulische Adresse haben alle. Meine Erfahrung ist, dass sie darüber nicht erreichbar sind.

Ich finde die Anspruchshaltung dahinter auch eine ziemliche Unsitte. Ist bei und nach dem Ende des Distanzunterrichts 2020 aufgekommen.

Ich sage in allen meinen Klassen regelmäßig, dass ich auf Mails nicht antworte, die a) fragen, was als HA auf ist, b) fragen, was in der Klassenarbeit drankommt, c) fragen, was im Unterricht gemacht wurde, weil man krank war und d) abends oder an schulfreien Tagen geschickt werden.

Bei einigen SuS gelte ich deswegen als unfreundlich.

Umgekehrt biete ich regelmäßig an, dass man mich kontaktieren kann, wenn man Schwierigkeiten mit HA hat. Hat Vor- und NAchteile, für mich überwiegen aber die Vorteile. Macht alle paar Moante mal jemand.

Wenn jemand länger fehlt, ist das eine andere Situation.

Ich verstehe es aber nicht, dass selbst ein Großteil der zuverlässigen und aufmerksamen SuS in einem durchschnittlichen Gymnasium es nicht hinbekommt, für den fehlenden Sitznachbarn Arbeitsblätter mitzunehmen oder eine der 10000 Nachrichten, die am Tag geschcikt werden, mal darauf zu verwenden, dem Nachbarn mitzuteilen, was in der Schule gelaufen ist.

Meine Regel: Wer fehlt, macht die HA trotzdem, wenn ich sie ins Klassenbuch eingetragen habe und genug Zeit war.

Zitat von kuebra

und wir aber keine Rückmeldung bekommen dürfe

Ihr habt ein Recht auf eine Rückmeldung. Das steht in eurer Prüfungsordnung, vergl. den Link aus meinem ersten Beitrag.

Wenn das so ist, hast du wirklich Pech. Dass in beiden Fachseminaren UND im Kernseminar Entwürfe nicht thematisiert werden, kann nicht sein. Das MUSS man als Referendarsgruppe einfordern. Klar, man schreibt die da nicht zusammen, aber man muss den Refs doch darlegen, was in einen Entwurf gehört und was nicht.

Ob dein ZfsL sowas auf der Homepage hat, weiß ich nicht, aber ich habe gerade das hier gefunden: https://www.zfsl.nrw.de/SGN/Se…tsbesuche/Kurzentwurf.pdf

Daran würde ich mich erstmal halten und dann im ersten UB nachfragen, was am Entwurf gut war und was nicht.

Wie gesagt: Eine konkrete Antwort einfordern, immerhin ist der Entwurf in der UPP ein Bewertungsgegenstand, der die 2. Staatsarbeit ersetzt hat.

Notfalls im Kernseminar mit Absatz 4 argumentieren: https://recht.nrw.de/lmi/owa/b…ufgehoben=N&det_id=518552

Für deine beiden Fächer ist der Wochenschau-Verlag eine gute Adresse. Ich kenne die Bücher nicht, aber für beide Fächer gibt es da einen "Leitfaden Referendariat". Sollte mich wundern, wenn das nichts taugen würde,