Beiträge von kodi

Zitat von Super112

Ach....ich habe remonstriert, den Lehrerrat eingeschaltet oder auch immer wieder auf diese unhaltbaren Zustände bei der SL hingewiesen.

[...]

So einen tollen Plan habe ich bestimmt nicht, weil ich immer alles mit mir machen lasse, sondern als Bestrafung für Aufmüpfigkeit....., vermute ich mal.....!

Das halte ich für ungesunde Paranoia. Auch deine Stundenplaner haben genug damit zu tun eure offensichtlich komplexen Rahmenbedingungen zu verarbeiten. Um gezielt irgendwelche Pläne schlecht zu machen, hat da keiner Zeit. Vor allem auch warum? Den Stundenplaner interessiert vor allem, dass der Plan in der Praxis funktioniert. Das tut er am besten, wenn die Kollegen gesund bleiben und keinen Burnout kriegen....

Zitat von Super112

Kenne nur einen Kollegen, der so Theater gemacht hat, dass er jetzt keine Klassenleitung mehr hat und nicht mehr pendelt.

Er bekommt aber auch sicher keine Wünsche mehr in irgendeiner Form mehr erfüllt....

Das klingt eher so, als bekäme er seine wichtigsten Wünsche erfüllt.

Die Anforderung hat mit dem Ländertausch nichts zu tun. Sie greift allenfalls wenn der Ländertausch vollzogen ist und es um die Zuweisung an eine bestimmte Schule in NRW geht.

Unterhälftige Teilzeit ist in NRW nur in Sondersituationen möglich.

Zitat von ply

Ich habe auf einer Fortbildung Kollegen vom GYM und Berufsschule kennengelernt. Also das Gym, wie hier gesagt, programmiert eher weniger. Da steht die theoretische Informatik wohl im Vordergrund. Ein Realschüler müsste/sollte genau für diesen Beruf prädestiniert sein. War auch eben ein Grund, in die RS zu gehen.

Das ist aber eher ein Missverständnis bzw. Unkenntnis auf deiner Seite. Ein kurzer Blick in den RS-Lehrplan zeigt, dass Programmieren zwar Teil des Curriculums ist, aber eher ein Nebenaspekt. Über den angegebenen zeitlichen Umfang zieht man das recht gut.

Zitat von ply

• Lässt sich der Sek II Abschluss für ein Fach nachholen ohne regelmäßig an die Uni zu müssen?

Was spricht gegen den regulären Weg?

Wieder Einschreiben, bisherige Leistungen anerkennen lassen und fehlende Kurse/Prüfungen ablegen. Das geht heutzutage doch sogar in Teilzeit.

Ich halte es für unrealistisch, zu erwarten, dass es an der formalen Qualifikation vorbei einen Schleichweg in ein anderes Lehramt gibt. ....zumindest keinen, der hinterher zu einem gleichwertigen Status führt.

Zitat von Repelbe

Die Schulleitungen in unserem Kreis hatten in einer SL-Dienstbesprechung explizit vereinbart, sich sehr genau an die Bewertungsvorgaben zu halten und von 5er-Bewertungen abzusehen. Das wurde mir vor meinem Beurteilungstag mitgeteilt.

Wenn man das nur schriftlich hätte.... Dann läge ein Formfehler vor, wenn eine Bewertungsstufe ausgeschlossen ist.

Um dem ganzen mal eine konstruktive Wende zu geben....

Bei uns würde z.B. eine gute und flexible Betriebskita die Teilzeitquote drastisch senken.

Einfach nur dumm.

Die Kolleginnen und Kollegen haben gute Gründe wieso sie Teilzeit arbeiten. Die Vorschläge dieser "Experten" führen sicher nicht dazu, unseren Beruf attraktiver zu machen.

Zitat von Haubsi1975

...praktische Berufserfahrung in einem Ausbildungsberuf "schlägt" alles andere.

Macht den praktischen Teil nicht die Firma? Oder sind das Vollzeitbildungsgänge?

Geh zum jeweiligen Prof* in die Sprechstunde und frag konkret nach, was erwartet wird, ob er Tipps und Vorschläge für die Vorbereitung hat, etc.

Normalerweise hast du danach einen ganz guten Eindruck von den Erwartungen und oft eine Eingrenzung des Themenfelds und kannst dich zielgerichtet vorbereiten.

*Es sollte natürlich schon derjenige sein, der die Klausur stellt.

Zitat von Klinger

replit bietet die Möglichkeit, den S während der Bearbeitung (Code erstellen) z.B. live Kommentare in den Code zu schreiben.

Als ich noch Dev war, wäre ich Amok gelaufen, wenn mir da irgendwer live Kommentare in den Code geschrieben hätte.

Ergänzend zu CDL:

Dokumentiere vorher alles, was du kannst. Also deine zweite erfolgreiche Anmeldung. Die bisher nicht eingetragene Note etc.

Nur so für den Notfall, falls du als letzte Möglichkeit auf Formfehler prüfen musst.

Zitat von Aviator

Dass sich KuK in Abi-Online einarbeiten müssen, die öfter erklärt haben, darauf keine Lust zu haben.

Dann sollen diese Kollegen den Dienst verlassen und kündigen, wenn es für sie so schlimm ist ihren Job zu erledigen.

Keine Lust?? Geht es noch? Die werden für ihren Dienst bezahlt.

Zitat von Haubsi1975

Dann hängen im Lehrerzimmer Listen aus, wo man sich eintragen kann. Haben wir uns zusammen für VWL in der Oberstufe eingetragen. Kommen 2 Kollegen auf uns zu: "Das VWL-Team ist bereits geschlossen, radiert euch aus.

Wunschliste ist Wunschliste. Wenn die da hängt kannst du dich eintragen, wo du willst. Wenn da ein Kollege kommt und versucht dich unter Druck zu setzen. ignoriere das gepflegt und denk dir "Zisch ab, du Armleuchter". Die Einsatzentscheidung liegt bei deiner SL.

Ansonsten fallen mir hier im Thread zwei Sachen auf:

1. Versuch dich von der Front 'Quereinsteiger vs. andere Lehrer' freizumachen. Erstens bringt das nichts außer Frust und zweitens lässt sich so eine Linie nur ziehen, wenn man selbst mitmacht. Du weißt doch was du kannst. Es ist egal, wie jemand in den Dienst kam. Jetzt seid ihr Kollegen und müsst gemeinsam euren Job ausüben.
2. Es ist nachvollziehbar, dass man Wunschklassen und Wunschbildungsgänge hat. Allerdings ist jeder Lehrer für die ganze Breite seiner Fächer und Schulform einsetzbar (und sogar wie wir aus dem Forum wissen noch etwas darüber hinaus ). Es gibt keinen Anspruch auf einen speziellen Jahrgang, Bildungsgang, Oberstufe, Unterstufe, etc.

Zitat von Aviator

Bei den langfristigen AUs bin ich mir nicht sicher, ob das nachteilig sein könnte, obwohl mir auch kein konkreter Nachteil einfällt.

Wenn wir hier über geplante Trotz- und Gefälligkeits-AUs reden, dann hoffe ich, dass die zur Entfernung aus dem Dienst führen.

Das ist dann in der Tat dann nur für den Betroffenen ein Nachteil und für alle anderen Akteure im Schulsystem ein Vorteil.

Ich persönlich würde der Dozentin eine Mail schreiben, dass du das Verhalten grenzberschreitend und verletzend fandest.

Falls du das schon beim letzten Vorfall gemacht hast, würde ich mich beschweren.

Aus ihrer subjektiven Sicht wollte sie vermutlich Mitgefühl zeigen und denkt vermutlich, dass sie dir im Seminar aufgrund deiner Situation entgegen gekommen ist. Leider hat nicht jeder die nötige Sensibilität in solchen Situationen.

Bei den nächsten Dozenten würde ich klipp und klar kommunizieren, dass deine medizinischen Infos vertraulich sind. Die Vertraulichkeit sollte zwar selbstverständlich sein, aber wie so oft im Leben, was nützt "sollte"....

Um ein gewisses Maß an Transparenz wirst du ja auch in Zukunft nicht herumkommen, wenn du einen Nachteilsausgleich wahrnehmen willst.

Lustigerweise mit ähnlicher Relevanz. Die Germanisten mögen es mir verzeihen...

Letztlich ist das aber so eine Grundfrage, was KI wirklich werden soll und wie man mit ihr umgeht.

Wenn das Ziel Ähnlichkeit zu Menschen ist, dann ist die Lügerei/Kreativität durchaus folgerichtig. Das entwertet sie natürlich als neutrale und immer richtig liegende Referenz.

Ich hab nur drei Tipps, die eigentlich relativ selbstverständlich sind:

• Kommuniziere dein Ziel deiner Schulleitung. Sie kann dir einerseits Rückmeldung geben und dich andererseits gezielt in Bereiche einarbeiten.
• Besuch die Orientierungsfortbildung. Sie bringt dir vor allem ein Bewußtsein für die Rolle, die möglichen Konflikte und die nötige Rollenklarheit sowie ein paar Einblicke, die dir im laufenden Betrieb aus Verschwiegenheitsgründen niemand geben darf.
• Das von dir genannte Aufgabenfeld (Vertretungsplanung, Stundenplanung) gehört normalerweise in den Bereich des 1. Konrektors. Der 2. Konrektor ist klassischerweise der pädagogische Konrektor. Klär für dich selbst ab, welchen Tätigkeitsschwerpunkt du anstrebst.

Oldschool:

Bütterchen mitbringen.

Mir wäre nicht bekannt, dass eine Verpflegung, eine Teeküche für Schüler oder eine Mensa gestellt werden muss, wohl aber je nach Unterrichtslänge eine Mittagspause.

Oh er hat sogar gedient. Wie konnte das denn übersehen werden....

Natürlich wird die Arbeitszeiterfassung auch dazu führen, dass ab und an so Dödelzeiten erfasst werden, wo man ineffektiv arbeitet oder mehrere Sachen gleichzeitig tut. Da das aber zumindest während des Unterrichts ausgeschlossen ist, liegen wir als Lehrer da ziemlich sicher immer noch effektiveren Bereich verglichen mit ähnlichen Jobs, wo du das quasi den ganzen Tag machen könntest.

Zitat von calmac

Insofern die Schulleitung bestätigt, dass das Amt seit x kommissarisch übernommen wurde, kann dies auf die Erprobungszeit angerechnet werden.

Das kannst du nur nicht so einfach selbst (oder deine SL), sondern es muss dir offiziell übertragen worden sein.