Beiträge von *Eichhoernchen*

Nein so eindeutig ist das nicht in SH.

Folgendes: Die haben den BMI hochgesetzt. Daraufhin habe sie wohl alle, die BMI deutlich drüber hatten ins UKSH gebeten, die wurden dann untersucht und daraufhin haben sie neue Kriterien festgelegt. Der Hintergrund ist, dass sie ja ausschließen müssen, dass man vorzeitig dienstunfähig wird. Hat man außer des Übergewichts keine weiteren Erkrankungen, besteht zu 75% die Wahrscheinlichkeit, dass man Folgeerkrankungen entwickelt. Diese 75% Wahrscheinlichkeit reichen jedoch nicht aus, um eine Verbeamtung abzulehnen. Nun sind Deine Leberwerte nicht ok das kann unterschiedliche Gründe haben. Deshalb diese weitere Untersuchung. Das zieht sich alles unendlich lange hin Das weiß die eine Hand nicht, was die andere macht. Immer nachfragen und nerven!
Anschließend, solltest Du vorerst abgelehnt werden, hast Du jährlich die Möglichkeit auf eine neue Untersuchung.
Du musst Dich also weiterhin gedulden.

LIebe Grüße

Oha. Ich bin geschockt. Ich habe doch tatsächlich bei Rossmann "Vokabel-Häffte" entdeckt. Das kann doch nicht sein, dass die das wirklich bewusst falsch da drauf schreiben. Wo soll die Rechtschreibung noch hin???? Meine Förderschüler denken wahrscheinlich, dass das wirklich so geschrieben wird.

Ich habe denen gleich mal eine Mail geschrieben, dass sie die Schreibweise vielleicht nochmal überdenken. Ich glaube zwar nicht, dass das hilft, aber ich konnt es auch einfach nicht so stehen lassen.

Weil viele motorisch damit überfordert sind. Die Schreibschrift beinhaltet ja oft Richtungswechsel etc. Wenn man die Druckschrift schon nicht lesen kann, wird es bei der Schreibschrift noch schlechter.

Ich habe 2 längere Klinikaufenthalte und zahlreiche Psychotherapien hinter mir. Ich habe alles brav angegeben und die Dame fragte mich nur ob denn nun alles ok sei, was ich mit gutem Gewissen sagen konnte. (2. Klinikaufenthalt lag 6 Jahre zurück). Sie wollten nicht mal ein Gutachten oder Schrieb meiner Thera. Bei der Lebenzeitverbeamtung kam auch nur die Frage ob weiterhin alles gut sei. Ich kenne auch mehrere ,die trotz Therapie verbeamtet wurden.
Ich glaube ,dass sich das in den letzten Jahren gelockert hat. Ist aber leider auch von der Stimmung des Amtsarztes abhängig.

Ging an die, die den Newsletter abonniert haben und bei denen das Ding nicht im Spam gelandet ist. Mittlerweile ist das Problem aber gelöst. Selbst wenn man jetzt den Link in der Mail anklickt passiert nichts mehr.

Angeblich war es nur ein Admin Zugang und von dort wurde es an die Newsletter Adressen verschickt. Die Datenbank soll nicht betroffen sein.

Das ist wohl schlimmer als nur Werbung, so scheint es ,wenn man die Diskussion auf 4teachers liest.....

Der Virus wurde aber mittlerweile gemeldet.

Es gab wohl leider einige, die drauf reingefallen sind

Hallo,
ich habe eben eine Mail erhalten mit dem Hinweis, dass angeblich 4teachers gehackt worden ist und evtl. ein Virus installiert wurde.

Ich habe dann bei 4teachers direkt geschaut und fand dort folgende Meldung:

Es scheint eine E-Mail mit dem Betreff "Hackerangriff auf 4teachers.de" die Runde zu machen. Diese E-Mail ist definitiv nicht von 4teachers. Bitte keinesfalls die empfohlenen Schritte durchführen!

Weitere Infos folgen!

Liebe Grüße

Zitat von annasun

Ich lese die Namen vor. "David?" (deutsch ausgesprochen)
Schüler:"Das steht falsch auf Ihrer Liste, das muss englisch sein."
Ich:"Na gut, dann sprech ich es eben englisch David. Das schreibt man ja genauso."
Schüler:"Neiiiin, da fehlt ein i!"
Er buchstabiert Daivid.

Ähnliches hatte ich auch. Ich fragte die Mutter ob der Name David deutsch oder englisch ausgesprochen wird, darauf hin meinte sie englisch, sie hätte lieber deutsch gewollt, allerdings hätten sich die Leute im Krankenhaus verschrieben, aber das wäre nun für sie auch ok. Ich habe bis eben gerätselt, wie denn die unterschiedliche Schreibweise wohl sei und nun weiß ich es

Ich hatte mal einen Jemmy. Als ich ihn Dschemmi nannte sagte er ganz empört: " Ich heiße Dschaimie oder kannst Du nicht lesen??!!"

Hallo,

ich glaube, es ist schwer, sich im Vorfeld was zu überlegen. Meist kommen die Reaktionen doch anders. Ist es denn ein auffälliges Handycap?

Ich denke man muss auch aufpassen, dass es nicht zu einer self fulfilling prophecy wird. Ich hatte man einen Jungen mit riesiger Hundebissnarbe im Gesicht. War zunächst keinem aufgefallen und dann hat der Junge kurz selber erklärt was passiert ist und die Sache war durch.

Gleiches bei einer Augenkrankeit, bei der ein junge sehr auffällig dicke Brillengläser bedarf.

Haben die Eltern bereits schlechte Erfahrungen gemacht?

Ich würde am besten auch mit dem Jungen direkt sprechen und fragen, was er sich wünschen würde.

Problematisch ist ja oft nicht die eigene Klasse sondern die anderen Schüler der Schule.

Naja, in meiner kleinen Schule ist das Finanzkontigent eben beschränkt und die Gefahr besteht, wird zu viel gedruckt, wird der Farbdrucker abgeschafft. So habe ich es zumindest an einer anderen Schule erlebt.

Liebe Grüße

Hallo,

jeder kennt ja die tollen Seiten wie Zaubereinmaleins und Co mit wunderschönen bunt gestalteten Materialien. Nur leider komme ich da drucktechnisch schnell an meine Grenzen. Meine Tintenstrahldrucker, für die es billig Ersatzpatronen gibt geben dann meist nach einer Weile den Geist auf, erkennen Patronen nicht mehr etc. und auch wenn ich in einen Laserdrucker investieren würde läppern sich die Kosten dann recht schnell befürchte ich

Ich habe (noch) das Glück in der Schule farbig drucken zu können, jedoch plagt mich auch dort das schlechte Gewissen.

Wie macht ihr das? Ich meine es ist immer noch günstiger als Materialien teuer zu kaufen, aber wie gesagt, es läppert sich

Gruß Line

Bei uns ist für die Erstellung der Zeugnisse der Klassenlehrer zuständig, aber auch das wird wieder nach Absprache geregelt. Ich kümmere mich jedoch um das Zusammentragen der Not

Aber das wird von Förderzentrum zu Förderzentrum auch anders gehandhabt. Einfach mal das Gespräch suchen. Es gibt da ja viele Möglichkeiten. Einer schreibt, der Andere ergänzt, man setzt sich zusammen und schreibt gemeinsam etc. .

Liebe Grüße

Hallo,

ich bin Sonderpädagogin aus SH. Bei uns ist das im Koopeationsvertrag zwischen Schule und Förderzentrum geregelt, bzw. bespricht man sich zu Beginn des Schuljahres mit der zuständigen Klassenlehrkraft und bespricht Dinge, wie z.B. wer führt Elterngespräche, differenziert Arbeiten, benotet etc.

Das ist eben z.T so individuell, wie auch die Schüler und die Rahmenbedingungen individuell sind. Hat eine KLasse gerade mal Anspruch auf 1 Stunde mit der Fördeschullehrkraft kann ich nicht in Mathe, Deutsch, Englisch etc. das gesamte Material differenzieren etc. Bin ich mit 6 Stunden in einer Klasse habe ich sehr viel mehr Kapazitäten.

Was meinst Du mit Berichte? Das Gutachten bei Überprüfung schreibe ich, ebenso den Förderplan zum Halbjahr, allerdings bin ich manchmal auf die Hilfe der Regelschullehrkraft angewiesen, wenn ich wie oben schon geschrieben lediglich eine Stunde pro Woche in der Klasse bin.

Alles Andere regel ich oft auch wieder individuell mit der Klassenlehrkraft, wer hat gerade mehr Kapazität oder etwas Ähnliches schon einmal geschrieben etc.

Liebe Grüße

Wenn die Stelle für Gymnasiallehrer ausgeschrieben ist ja, wenn sie für RL ausgeschrieben ist und Du Dich darauf bewirbst, nein.

Liebe Grüße

Habt ihr keine Seminarbücherei? Kollegen anhauen ob die Werkstätten zum Thema haben? Amazon etc.? Material gibt es genug. Alte Schulbücher, die noch in der Schule versteckt sind für Quellen und Bilder etc.

Mir werden bei 4teachers gleich 53 Suchergebnisse angezeigt zum Thema Ablolutismus .... aber ich kenne diese Blockaden im Ref.

Vor allem überlege DIr gut, wie Du diese "Wahl" des Klassenfahrtziels gestaltest, damit dadurch nicht gleich 10 Minuten flöten gehen.

Hast Du mal bei 4teachers geschaut? Unter Unterrichtsbesuche? Da ist bestimmt was dabei.

Wieviele Kriterien für einen absoluten Herrscher kennst Du denn selber? Hast Du Quellenmaterial dazu?

Hast Du mit den Schülern schon einmal Gruppenarbeit gemacht?

Hm. Vielleicht was zu den Ständen in der Zeit? Was sind deren Ziele in der Zeit, was ist ihnen wichtig? Was wünschen sie sich vom König? Das dann in GA anhand von Quellen erarbeiten und vorstellen bzw. gegenüberstellen?