Im Augenblick sieht man Neuseeland 
Um 22.22 sollte San Francisco zu sehen sein.
Beiträge von alias
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Livestream von der ISS:
http://columbuseye.uni-bonn.de/In wenigen Augenblicken über Deutschland...
edit: ...schade...Kameraausfall oder atmosphärische Störung. Nun befindet sich die ISS über Syrien.
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Gibt es ein Forum für Kunstlehrer, wo z.B. solche Frage und Fragen über verschiedene Techniken beantwortet werden können?
Eine Liste von Blogs und Foren - u.a. auch zu Kunstforen und Kunstblogs - findest du in der "Linkbibliothek für Lehrer":
http://www.autenrieths.de/links/lehrerblogs.htm -
Was ist mit der Gefahr für Leben oder Gesundheit der Lehrer?!?!Ich bezweifle sehr, dass giftige Gase die Fähigkeit besitzen, zwischen Lehrern und Schülern zu unterscheiden.
Ich bezweifle ebenfalls, dass die Chemieräume luftdicht gegen den restlichen Schulbereich abgeschottet sind.Ich weiß jedoch, dass Anlagen zur Aufrechterhaltung der Sicherheit in öffentlichen Gebäuden zu warten und betriebsbereit zu halten sind.
Abzugsvorrichtungen in Räumen und Schränken, in denen Chemikalien gelagert werden, sind Vorschrift.
Falls derartige Vorrichtungen nicht vorhanden sind, dürfen dort keine Chemikalien gelagert werden.
Lehrern ist es verboten, Chemikalien zu transportieren - das dürfen nur zertifizierte Fachfirmen.
Die damit zwingende sofortige Entsorgung der Chemikalien durch eine Fachfirma dürfte die Kosten eines vorschriftsmäßigen Chemikalienschrankes weit übersteigen.
Abgesehen davon, dass nach der Entsorgung der Lehrplan nicht mehr erfüllt werden kann.Wichtig ist in diesem Zusammenhang die Verordnung der Bundesregierung: "Verordnung zur Neuregelung der Anforderungen an den Arbeitsschutz bei der Verwendung von Arbeitsmitteln und Gefahrstoffen (Artikel 2: Änderung der Gefahrstoffverordnung)" des Bundesministeriums für Arbeit und Soziales, die zum 1.1.2015 in Kraft tritt:
http://www.bmas.de/SharedDocs/Dow…efahrstoffe.pdf -
die von alias verlinkte Unfallverhütungsvorschrift GUV-V S1 "Schulen" hat leider einen Paragraphen 29 (Übergangsregelung).
Damit hat sich unser Schulträger (Stadt) bisher erfolgreich vor Umbaumaßnamen gedrückt.Der §29 enthält jedoch auch diesen Passus:
Zitat(2) Einrichtungen nach Absatz 1 müssen entsprechend dieser Unfallverhütungsvorschrift geändert werden, sofern
1. sie wesentlich erweitert oder umgebaut werden,
2. die Nutzung der Einrichtungen wesentlich geändert wird,
3. konkrete schulische Unfallschwerpunkte eine Gefahr für Leben oder Gesundheit der Schülerinnen und Schüler darstellen.Zudem geht es hier nicht um eine Nachrüstung, sondern um die Instandhaltung vorhandener und vorgeschriebener Schutzeinrichtungen.
Darunter fallen sicher auch chemische Emissionen.
Deiner (und ALLEN) Schulleitungen empfehle ich diese Präsentation:
http://www.schulamt-kuenzelsau.de/site/pbs-bw/ge…chulleitung.pdfVielleicht ein kleiner Hinweis:
Nach einem Bromunfall - bei dem ein Schüler unbefugt Zutritt zum Vorbereitungsraumerhalten hatte - und also gegen Schutzvorschriften verstoßen wurde - wurden der Chemielehrer und der Schulleiter zu je 2500 € Geldstrafe verdonnert. Die Staatsanwaltschaft hatte ihnen fahrlässige Körperverletzung vorgeworfen.Ein Hinweis auf die Möglichkeit einer derartigen Anzeige gegen Schulleitung und Stadtverwaltung könnte plötzlich durchaus Mittel zur Behebung des technischen Problems freisetzen
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Macht es also Sinn, dass ich meine Bedenken auch einmal schriftlich äußere und mir von der Schulleitung unterschreiben lasse?
Das ist ein wichtiger und NOTWENDIGER Schritt. Mache die Schulleitung auf folgende Punkte aufmerksam:
ZitatAlles anzeigenSehr geehrter Herr/Frau....
Pflichtgemäß mache ich Sie auf Mängel im Bereich der Chemiefachräume aufmerksam:
1.) Die vorgeschriebene Abzugsvorrichtung des Chemievorbereitungsraumes ist defekt. Die Lagerung der Chemikalien entspricht damit nicht mehr den gesetzlich vorgeschriebenen Regeln. Es kommt bereits zu riechbaren Emissionen von Chemikalien in die Raumluft.
2.) Die Abzugsvorrichtungen müssen daher umgehend instand gesetzt werden.
3.) Falls dies aus Kostengründen derzeit nicht möglich ist, sind meiner Meinung nach folgende Maßnahmen geboten:
- die zuständige Fachbehörde für Arbeitsplatzsicherheit ist zu informieren
- die Räume dürfen nicht mehr - bzw. nur mit entsprechenden Sicherheitsvorkehrungen - betreten werden
- sämtliche für die Emission ursächlichen Chemikalien sind von einer Fachfirma als Sondermüll zu entsorgen.
- da dies auch auf Chemikalien zutrifft, die für im Lehrplan vorgesehene Versuche verwendet werden, kann der Lehrplan nach dieser Entsorgung nur noch eingeschränkt erfüllt werden.4.) - Im Bestand befinden sich zudem zahlreiche, nicht nach CLP-Verordnung (EG) Nr. 1272/2008 etikettierte Chemikalien. Diese Etikettierung hätte bereits für reine Stoffe nach Vorschrift bis spätestens 1.12.2010 und für Gemische bis 1.6.2015 erfolgen müssen - andernfalls müssen die Stoffe fachgerecht entsorgt werden.
Ich bitte Sie, entsprechende Maßnahmen mit Fachbehörden abzuklären und einzuleiten.
Mit kollegialen Grüßen
...............Ich bestätige, diesen Hinweis erhalten zu haben.
Für die SchulleitungOrt, Datum Unterschrift/Stempel
Danach träumt deine Schulleitung vom 'Schwarzen Peter', den sie nun in Händen hält.... und es wird bald etwas geschehen.
Falls die Schulleitung von dir verlangt, weiter in diesen Räumen zu arbeiten, lass dir diese Anweisung schriftlich erteilen.
Mit der schriftlichen Anweisung hast du den Beweis in der Hand, dass sie Ihre Fürsorgepflicht verletzt und wäre für eventuell eintretende gesundheitliche Folgen verantwortlich.Lege deiner Schulleitung folgendes Papier der GUV vor:
http://publikationen.dguv.de/dguv/pdf/10002/v-s1.pdf
Dort ist §26 zutreffendAuch
http://www.baua.de/de/Themen-von-…echtstexte.htmlZur Umetikettierung nach CLP-Verordnung
http://www.reach-clp-biozid-helpdesk.de/de/CLP/CLP.html
http://www.ls-bw.de/dienstleistung…/GHS-Schule.pdfedit: Die Umetikettierung nach GHS-System musste für reine Stoffe bereits 2010 erfolgt sein.
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Mach die Schulleitung darauf aufmerksam, dass sie in der Handlungspflicht ist:
http://www.gew.de/Binaries/Binar…SchulenJan.2008 -
Komische Tabelle mit teilweise erst zukünftiger Gültigkeit..
Das hängt mit den Tarifabschlüssen zusammen, die für höhere Besoldungsgruppen teilweise später zu vollziehende Gehaltserhöhungen enthalten. In Ba-Wü wurden die im öffentlichen Dienst ausgehandelten Lohnerhöhungen für manche Gruppen teilweise erst ein Jahr später vollzogen.Das sieht auf dem Papier harmlos aus, für den Geldbeutel ist das jedoch ...
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Wohl eher, dass nach hinten nicht mehr so viele automatische Gehaltserhöhungen anstehen... das freut den Finanzminister
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Du kannst das mit Hilfe von Kompetenzrastern machen. Biete Aufgaben mit A-B-C-Teilen an (Basis-Medium-Advanced-Level).
Leichte Aufgaben, die alle lösen müssen, dazu Steigerungsformen.Im Rahmen der Kompetenzorientierung und Umgestaltung der Schulsysteme werden wir uns alle in Zukunft mit heterogeneren Leistungsgruppen und individualisierter Förderung beschäftigen müssen.
Links zum Thema findest du hier:
http://www.autenrieths.de/links/gemeinschaftsschule.htmAuf die Schnelle ein Beispiel für Kompetenzstufen bei Powerpoint (A-B-C):
http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/fileadmin/bbb/…_Powerpoint.pdf -
Meines Wissens war dies das erste "Schnürsenkel-Attentat" auf einen Lehrer.
Daraus den Schluss zu ziehen, keine Schullandheimaufenthalte mehr durchzuführen, wäre so als ob nach dem Blitzschlag von Wald-Mittelbach keine Fußballspiele mehr stattgefunden hätten.
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Da muss ich noch mehr anhören:
Mittelalterliche Musik von Faun:
http://www.youtube.com/watch?v=beXW5s3ZCB4"Tanz mit mir" (Für den Unterricht nur bedingt geeignet)
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Ganz so lustig ist das Lied nicht:
ZitatDieses Lied von Felicitas Kuckuck (Schülerin des deutschen Komponisten Paul Hindemith, 1895-1963) klingt zunächst fröhlich und tröstend. Im Mittelalter gab es die Tradition der Totentänze, an die dieses Lied offensichtlich anknüpft. Jeder muss über die Brücke gehen, die Leben und Tod verbindet, ob König, Erwachsener, Kind, Mann oder Frau. Der Text des Liedes versucht zu trösten, versucht die Angst vor dem Tod zu nehmen, indem man den Übergang tanzend vollbringt.
Eine schönere Version ist diese:
http://www.youtube.com/watch?v=zpctpUHZ6Oc -
Im Sachunterricht geht es wohl zuerst darum, die Konstruktion und Stabilität einer Brücke darzustellen.
Die Frage lautet nun: Wie kannst du in einer Unterrichtsstunde ein Lied singen, evtl auch einstudieren - und mit den Kindern eine Brücke bauen?
Wie solle ein Lied wie: "Über sieben Brücken musst du gehn' oder anderes Gesinge zum Thema "Stabilität und Funktionsweise einer Brücke" beitragen?Die Frage lautet wohl eher - Wer schafft es, aus Papier, Klebeband und Klebstoff einen Stuhl zu bauen, auf dem man sitzen kann?
Es geht darum, spielerisch ein Gefühl für Statik zu bekommen.Teile Trinkbecher, Steine und Papierstreifen aus und stelle folgende Aufgabe:
Der Stein ist ein Auto/Elefant/..., das/der über eine Brücke zum anderen Ufer des Fliusses muss. Mit den Papierstreifen könnt ihr eine Brücke zwischen den Bechern bauen. Der Stein muss in der Mitte der Brücke liegen bleiben.Links zum Brückenbau mit Papier findest du in der Linkbibliothek:
http://www.autenrieths.de/links/technikunterricht.htm#Papier -
Das Elsass hat es dir angetan? Verständlich
Falls du am Freitag - oder schon Donnerstag - etwas früher anreisen kannst, wäre mein Tipp das 'Hotel de la Couronne' in Riquewihr, einem herrlichen mittelalterlichen Städtchen. Das sind allerdings - laut Rotenplaner - 128 km bis Baden-Baden. Dafür liegt Colmar um die Ecke, mit dem Isenheimer Altar von Matthias Grunewald
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http://kinderhilfe-afghanistan.de
Dr.Erös baut mit seiner Organisation Mädchenschulen in Afghanistan.
Bildung gegen Bomben.ZitatAlles anzeigenDie Familien-Initiative wurde 1998 ins Leben gerufen und unterstützt vor allem Kinder und Frauen in Afghanistan mit schulischen und medizinischen Projekten.
Seit 1987 engagiert er sich besonders in und für Afghanistan. Während der sowjetischen Besatzung hatte er sich für mehrere Jahre von der Bundeswehr ohne Bezahlung beurlauben lassen und lebte mit seiner Frau und ihren vier kleinen Kindern bis Ende 1990 in der afghanisch-pakistanischen Grenzstadt Peschawar.
Dr. Erös arbeitete als Ärztlicher Leiter einer deutschen Hilfsorganisation im afghanischen Kriegsgebiet. In seiner Verantwortung wurden jährlich mehr als 100.000 Kranke und Verletzte, vorwiegend Frauen und Kinder, unter schwierigen und gefährlichen Bedingungen in primitiven Höhlenkliniken medizinisch versorgt.
Um den gravierenden Ärztemangel im Land zu verbessern, richtete Erös grenznah eine Ausbildungstätte für afghanische „Barfuß-Ärzte“ein. Mehrere Hundert junge Afghanen lernten dort, unter Kriegsbedingungen Kranke und Verletzte mit einfachsten Mitteln zu versorgen.
Peshawar International SchoolSeine Frau Annette, Lehrerin von Beruf, errichtete und leitete in Peschawar die “Europäische Schule”. An dieser “exotischsten deutschen Schule” (Zeitung „DIE WELT“ 1988 ) wurden Kinder aus vier Erdteilen von sechs Lehrerinnen aus fünf Ländern unterrichtet. Unter den Schülern waren sowohl Flüchtlingskinder aus Afghanistan als auch Kinder von Mitarbeitern der Hilfsorganisationen aus Europa, den USA und Asien.
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Dort wurden bisher mehr als zwei Dutzend Friedensschulen, Waisenhäuser, Berufsschulen, Computerausbildungszentren und Basis-Gesundheitsstationen gebaut und ausgestattet.Die KINDERHILFE AFGHANISTAN bezahlt den ca.1.500 afghanischen Mitarbeitern ein regelmäßiges Gehalt.
Alle Projekte werden von Erös regelmäßig besucht. Er kontrolliert und überwacht die Arbeit und bezahlt persönlich die Gehälter der Lehrer, Ärzte, Ingenieure, Bauarbeiter, Schreiner etc.
Damit stellt er sicher, dass die Spendengelder sparsam und sinnvoll eingesetzt werden.
Dr.Erös und seine Frau wurden beide mit dem Bundesverdienstkreuz für ihr Engagement ausgezeichnet.
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Kann man als RS für M&EWG ans GYM wechseln und weiterhin verbeamtet bleiben?
Vergiss es. Es gibt genug Gymnasiallehrer, die eine Stelle suchen.
Eine (unvollständige) Liste von Alternativen zum Schuldienst findest du hier:
http://www.autenrieths.de/links/linkfort.htmWenn du in der Suchfunktion oben rechts "Alternativen" eingibst, bekommst du auch zahlreiche Threads angezeigt.
Nachdem du in Schule und Gesellschaft nicht glücklich bist, solltest du wohl eine andere Gesellschaft suchen und die Schule meiden.
der generelle Verlust elementarer europäischer Werte bei Kindern des unteren-mittleren Bildungsniveaus
Das nennt sich Pubertät und war eigentlich schon immer ähnlich. Erinnere dich -
Viele Schritte zurück ... erst mal Mobbing (Bullying) definieren ...
hat Fossi doch bereits erledigt:
ZitatSportunterricht IST Mobbing
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Du hast die Ausbildung für Seki/SekII. Damit hast du die Berechtigung, dich an einem Gymnasium (bzw.dem Land) um Einstellung am Gym zu bewerben.
Deine Einstellungschancen werden sich nicht dadurch verschlechtern, dass du dich flexibel und einsatzwillig zeigst.Es könnte höchstens passieren, dass es dir an der Regelschule gefällt. Da liegt die Hauptaufgabe in der Rolle als Pädagoge und Mensch - und nicht so sehr in der 'Tiefe des Fachs'.
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Als kleinen Tipp gebe ich dir das hier mit auf den Weg: http://www.beamten-infoportal.de/blog/te…mobbing-lehrer/
In diesem Link findet man/frau Tipps bei Mobbing gegen Lehrer.
Die Seite noblame-approach, die meike empfiehlt, enthält hilfreiche Tipps und Materialien. Weil jede Klasse und jede Situation anders gesehen und angegangen werden muss, kann ich nur den Tipps geben: Deutliche Stopp-Signale setzen. Schulordnung abschreiben oder eine Stunde Nachsitzen sind in der Regel wirkungslos, weil meist tiefere Aversionen hinter dem Mobbing stehen - und Mobbing nur in den seltensten Fällen aus sich selbst - aus Lust am Mobben erwächst. In der Regel sind Gruppenprozesse in der Klasse am Schwelen und die eigentlichen Mobber und Anstifter halten sich oft im Hintergrund - oder befinden sich sogar außerhalb der Schule.
Mehr Links zum Thema Mobbing - und Links zu Materialien findest du hier:
http://www.autenrieths.de/links/mobbing.htm#mobbing
