Beiträge von alias

Moderatorenedit: Für eine bessere Lesbarkeit in einen extra Thread umgelagert, weil es hier jetzt explizit um Handystrahlung ging:
Handystrahlung - ausgegliederte Diskussion aus dem Handyverbotsthread
jotto

Zitat von MelS

Sind zwar nicht unkaputtbar, aber dafür sehr günstig

4,80 € für das bisschen Pappe sind günstig?

Da nehme ich lieber diese für knapp 30 ct/Stück incl. Versand bei Abnahme von 100 Stück
http://www.onlinepack.de/Verpackung-Ver…llen-Groessen_2

Die sind zwar nicht so bunt und auch nicht so schön beim Präsentieren - dafür lassen sie sich besser wegräumen und archivieren

Bei verschiedenen Händlern von Verpackungsmaterial kannst du Maxibrief-Verpackungen günstig kaufen - für A5 mit 5 cm Höhe
https://www.google.de/search?q=maxib…iw=1230&bih=839

Nimm sie in weiß, die sind rückseitig beschriftbar, stapelbar, stabil und billig (um 20ct bei entsprechender Abnahmemenge)

Über gemessene und gefühlte Intelligenz, Nano-Intelligenz und den einzigen Grund zur Einführung von G8 sowie retrovaginale Schüler:

https://www.youtube.com/watch?v=0wSW5tKjvBA
Han´s Klaffl live - 40 Jahre Ferien - Ein Lehrer packt ein!

60 Minuten Bauchmuskeltraining

Gerade drüber gestolpert:
103 Seiten PDF mit 16 Unterrichtsmodellen für Kunst zum kostenfreien Download:
http://fifl.fla-student.de/index.php?opti…t&Itemid=100054
vom
Förderkreis des Staatsinstituts für die Ausbildung von Fachlehrern, Bayreuth

Zitat von TwoEdgedWord

Nein. Jedem Bürger sind die Dinge erlaubt, die nicht verboten sind. Für uns als Vertreter des Staates (Landes) und damit als Inhaber einer Machtposition bedarf es einer expliziten Legitimation in Form eines Gesetzes o.Ä.

Humbug.
Wir sind als Beamte verpflichtet, uns an Gesetze und Vorschriften zu halten. Dinge, die darin nicht geregelt sind, haben wir auf Grundlge der Gesetze eigenverantwortlich zu entscheiden. So viel Hirnschmalz und Verantwortungsbewusstsein wird uns dann doch zugestanden.
Für die behaupteten Verodnungen über ein Verbot von Klassenkassen hätte ich gerne eine Quellenangabe (bitte nach Bundesland diffenenziert).

Eine Klassenkasse zu führen ist - zugegebenermaßen - dünnes Eis. Aber wie soll bitteschön eine Abschlussfahrt finanziert werden, wenn die verschiedenen Zuschüsse und Einnahmen aus Verkaufsaktionen / Kuchenverkauf etc. nirgends verbucht werden können? Wie soll man eine Schülerfirma organisieren? Wie werden Eintrittsgelder bezahlt, wenn der Lehrer kein Geld der Schüler verwalten darf? Wichtig ist eine korrekte Buchführung und Abrechnung gegenüber Elternvertretern und Schulleitung.

Im Idealfall sollte eine derartige Software wohl meinen Unterricht vorbereiten

Weil ich jedoch selbst gerne Herr der Geschehnisse bin, würde ich auch dieses Gimmik höchstens zur Belustigung verwenden.

Im Ernst:
Wer eine Eierlegendewollmilchsaudaunendecken-Software für "Lehrer" entwickeln möchte, begibt sich auf den Weg zum Rande des Wahnsinns. Jede Schulart hat eigene Bedürfnisse, die einzelnen Länder und Schulstufen unterschiedliche Fachbezeichnungen, Wertungsmaßstäbe und Bildungspläne.

Eine Diskussion darüber, welche Funktionen eine derartige Software "im gemeinsamen Grundkonsens" zur Erleichterung der täglichen Arbeit haben sollte, finde ich hier trotzdem lohnend. Vielleicht entsteht daraus ja kein kommerzielles, sondern ein OpenSource-Produkt.
Zahlreiche 'Features einer derartigen Software haben die Kollegen wohl bereits in Form von Excel-/LibreOfficeCalc-Tabellen selbst erstellt:

-Ausdruck von Namenslisten, Adressenlisten, Notenlisten, Unterschriftslisten für verschiedenste Zwecke - hier sollte die Software die Überschrift, die notwendigen Spaltenüberschriften sowie die benötigten Felder aus der Adressdatenbank abfragen und daraus eine Liste erstellen
-Speicherung bestimmter 'Abhaklisten' mit Erinnerungsfunktion, wer welchen Gegenstand/Arbeit noch nicht beigebracht hat
-Notenberechnung mit freier Wahl des Notenschlüssels und Gewichtung der einzelnen Leistungen (pro Leistung, im Zuge der Gemeinschaftsschule und LRS-Bonus etc. auch pro Schüler
-Erstellung von Namenslisten mit Kompetenzraster, Wertung der Kompetenzen
-Floskelspeicher für Verbalbeurteilungen

...und das Ganze aus Datenschutzgründen 128-Bit-verschlüsselt

Wordpress ist eigentlich eine Blog-Software - da ist es vorgesehen, dass alle Beiträge und Kommentare schön untereinander auf der Startseite erscheinen.
Soll hier ja nicht so sein.

Deshalb darfst du in "unserem" Fall keine Beiträge verfassen - sondern du erstellst "Seiten". Auch die Möglichkeit "Links" zu erstellen, ist hier nicht so prickelnd.

Mit "Einstellungen -> Design -> Themes -> Statische Startseite
legst du dann eine Seite als Hauptseite fest.

Dort verlinkst du dann deine Themen-Unterseiten

Hallo marcelnds, willkommen im Forum und guten Start!

Wichtig ist, dass die Schüler während der organisatorischen Abläufe mit sinnvollen Tätigkeiten beschäftigt sind. Du unterrichtest Englisch und Geschichte - sind das die einzigen Fächer?

Mögliche Tätigkeiten:
- Bücher einbinden (ich hatte dazu Tapetenmusterbücher organisiert - mit dem Hinweis, dass man sich so die Kosten für den Ersatz der Bücher am Ende des Schuljahres spart)
- Passende Aufkleber dazu schreiben/gestalten lassen
- Vokabelkärtchen schreiben lassen (vielleicht findest du eine Druckerei in eurer Stadt, die dir Abfallpapier auf A8-Kärtchen zuschneidet. Mit den Profi-Schneidemaschinen ist das eine Arbeit von Minuten - und du hast 10.000 Kärtchen für umme
- Namenschilder als Graffiti-Schriftzug gestalten lassen (A5-Bogen quer halbiert, nach der Gestaltung laminiert und von unten mit klarem Packband vorne an den Tisch geklebt - dann nimmt das auf dem Tisch keinen Platz weg)
- Wünsche/Erwartungen für das neue Schuljahr schreiben lassen
- Klasse 9 - bestehen bereits Wünsche zum Berufspraktikum/berufliche Entwicklung?
- Soziogramm der Klasse erstellen
- Klassenzimmergestaltung (siehe dazu auch http://autenrieths.de/links/linkwand.htm) - die Schüler befinden sich schließlich den halben Tag in diesem "Wohnzimmer"
- Klassentür nach außen gestalten - dazu evtl. Schüler fotografieren oder 2.Namensschild gestalten lassen
- Knobelrätsel / Vokabelrätsel / Wortschatzrätsel / Intelligenztests und Einstellungstests mit Selbstauswertung) als Training für kommende Bewerbungsverfahren (siehe dazu http://autenrieths.de/links/linksmag.htm#Raetsel und http://autenrieths.de/links/linkberuf.htm#studium)

Im Netz gibt es zahlreiche gute Zusammenstellungen zu Methoden. Eine Linkliste dazu findest du hier:
http://autenrieths.de/links/linkmeth.htm

Links zu Tipps für Klassenlehrer findest du hier:
http://autenrieths.de/links/linkelte.htm

Fred vom Jupiter von Andreas Dorau & Marinas
Major Tom von Peter Schilling
Der blaue Planet von Udo Lindenberg
wenn der mond die sonne berührt von hubert kah
planet claire von b52´s
Earthsong, Why von Anni Lenox
Karat - Der blaue Planet
Der Planeten-Song von Gerd Kramer http://www.youtube.com/watch?v=uoesxYdUkEU
http://193.171.252.18/www.lehrerweb.…ext_begleit.pdf
Das Lied von den Planeten Hartmut Höfele
Das Planetenlied Simone Sommerland, Karsten Glück & die Kita-Frösche

Links zum Thema:
http://www.bildungsserver.de/Sonne-Mond-und…inder-6375.html

https://www.schulportal-thueringen.de/web/guest/media/detail?tspi=2545
Rechts mehrere Lieder zum kostenlosen Download (jeweils mit Gesang und aals Playback) - der Planetensong ist ganz fetzig/jazzig
(Planetenlied auch als Noten in der Planetenzeitung (Unterrichtsmaterial vom DLR-Deutsches Zentrum für Luft.- und Raumfahrt) http://www.dlr.de/dlr/Portaldata…b_kapitel_4.pdf)

Das ist nicht doof, sondern satirisch überspitzt.

Und beim Stöbern bin ich gerade auf diese nette Gegenüberstellung gestoßen - wobei ich die beschriebenen Gewaltaktionen keinesfalls gutheiße!

Zitat

Was sich seit 1973 bis heute geändert hat:

Szenario:
Robert hat sein neues Taschenmesser mit in die Schule gebracht.
1973 -
Der Biolehrer zückt sein eigenes und zusammen mit den anderen Schülern vergleichen sie die unterschiedlichen Funktionen
2007 -
Die Schule wird weiträumig abgesperrt. GSG9 und Elitetruppen der Polizei rücken an. Robert wird mit mehreren Betäubungsschüssen gelähmt
und sofort in ein Hochsicherheitsgefängnis verfrachtet. Der Schulpsychologe kommt und betreut die traumatisierten Mitschüler und Lehrer.

Szenario:
Robert und Markus raufen sich nach der Schule.
1973 -
Es bildet sich eine Gruppe und feuert die beiden an. Markus gewinnt. Die beiden geben sich die Hand und alles ist geklärt.
2007 -
Die Polizei kommt und nimmt beide fest und klagt sie wegen schwerer Körperverletzung an, beide werden der Schule verwiesen und landen ohne Ausbildung auf der Strasse.

Szenario:
Robert sitzt nicht still und stört laufend den Unterricht
1973 -
Robert muss nach der Stunde nachsitzen und kriegt beim nächsten Mal eine gehörige Tracht Prügel vom Lehrer. Ergebnis: Er sitzt ab sofort ruhig und stört den Unterricht nicht mehr.
2007 -
Robert kriegt Ritalin in rauhen Mengen und mutiert zum Zombie. Die Schule bekommt Fördergelder vom Staat weil Robert ein Härtefall ist.

Szenario:
Robert schießt eine Fensterscheibe ein und kriegt deshalb von seinem Vater eine Ohrfeige.
1973 -
Robert passt jetzt besser auf, wird erwachsen und führt ein normales Leben.
2007 -
Roberts Vater wird wegen Kindsmisshandlung eingesperrt. Robert wird der Mutter weggenommen und in ein Heim für Prügelkinder gesteckt. Roberts kleine Schwester wird vom Psychologen suggeriert, dass sie
auch misshandelt wurde. Der Vater kommt nie wieder aus dem Knast und die Mutter fängt ein Verhältnis mit dem Psychologen an.

Szenario:
Robert hat Kopfweh und nimmt Tabletten mit in die Schule.
1973 -
Robert gibt dem Kunstlehrer auch eine, in der großen Pause, im Rauchereck.
2007 -
Die Drogenfahndung taucht auf. Robert wird wegen Drogenbesitz von der Schule verwiesen. Sein Schulranzen, sein Pult und sein Zimmer zuhause werden nach weiteren Drogen und Waffen durchsucht.

Szenario:
Ahmed fällt wegen Deutsch in der 8. Klasse durch.
1973:
Ahmed nimmt Nachhilfeunterricht in den Sommerferien und schafft den Schulabschluss ein Jahr später ohne Probleme.
2007:
Ahmeds Fall landet vor der Gleichstellungskommission der Schule. Die liberale Presse findet das Verhalten der Schule unvertretbar. Deutsch ist nicht die Mutter aller Sprachen. Man denke mal daran, was im Namen der deutschen Sprache schon alles für Unheil angerichtet wurde. Die Schule lässt unter dem immensen Druck eine Nachprüfung mit Fragen für einen Erstklässler zu und Ahmed rückt nach. Den Abschluss schafft er nicht und landet am Fließband bei VW weil er immer noch kein Deutsch kann.

Szenario:
Robert wirft einen Feuerwerkskörper von Silvester in einen Ameisenhaufen.
1973:
Einige Ameisen sterben
2007 -
Tierschutzverein, Kripo, Anti-Terror Truppe und Jugendamt werden gerufen. Robert werden schwer gestörtes Sozialverhalten, pyromanische Anlagen und terroristische Grundtendenzen vorgeworfen. Die Eltern und Geschwister müssen sich einem Psychotest unterziehen. Sämtliche PCs im Haus werden auf Gewalt verherrlichendes Material untersucht. Roberts Vater wird unter Beobachtung gestellt und darf nie mehr in seinem Leben fliegen.

Szenario:
Robert fällt beim Turnen hin und verletzt sich am Knie. Der Lehrer läuft sofort zu ihm, hilft ihm auf und trocknet seine Tränen. Dann geht er mit ihm ins Sekretariat, kümmert sich um ihn, holt ein Pflaster und bleibt noch kurz bei ihm sitzen.
1973 -
Nach kurzer Zeit geht es Robert wieder besser und er geht zurück in die Pause.
2007 -
Der junge Lehrer wird wegen sexueller Belästigung von Minderjährigen sofort aus dem Schuldienst entlassen und bekommt ein Strafverfahren in dem er zu 5 Jahren Gefängnis verurteilt wird.

Alles anzeigen

http://26053.dynamicboard.de/t602f10-Rotzna…chulung-ab.html

Eine recht interessante, mehrseitige Diskussion zum Thema "Früher war alles besser" hatten wir übrigens mal hier:
Früher war alles besser...

Auf die Gefahr hin, dass ich nun in den Focus gerate und in Datenbanken lande:
https://www.youtube.com/watch?v=cpQpYVlulmI

Hier wird recht gut beschrieben, weshalb Prism & Tempora so perfide sind.
Den Werbehinweis am Ende muss man eben ignorieren

Beim Lehrerfreubnd gibt es ein Spiel als Unterrichtshilfe:
http://www.lehrerfreund.de/schule/1s/date…rism-spiel/4407

Ein Arbeitsblatt:
https://www.dropbox.com/s/8yk2h87y5xsm…3%BCr%20wen.pdf

Mehr Links zu Materialien (und Möglichkeit, selbst Materialien einzustellen oder Links zu posten)
http://wiki.zum.de/PRISM

Die eigenen Metadaten kann man hier analysieren:
https://netzpolitik.org/2013/selber-ns…aten-fur-gmail/

oder hier das eigene Facebook-Profil anschauen, wie es von einem Analyseprogramm ausgewertet wird:
http://www.wolframalpha.com/input/?i=facebook+report

Das kann etwa so aussehen - jede Schule kann sich da eigene Urkunden gestalten:
http://edwardpelczar.de/Eddy_Zeugnisse…elobigung_g.jpg
http://www.fahrzeugtechnik-schmid.de/images/belobigung_gross.jpg

Da es sich dabei scheinbar um Original-Belobigungen handelt, verknüpfe ich diese hier nicht als Grafik.
BTW: Schon faszinierend, was manche Menschen über sich im Netz preisgeben - und wie solche Dinge dann plötzlich im Prisma erscheinen

Zitat von fossi74

[1] Verkehrstote 1970: ca. 20.000 bei ca. 20 Mio. KFZ (alte BRD); Verkehrstote 2012: 3606, ca. 40 Mio. KFZ

Schwärmen muss man deswegen nicht. Um die etwas schönfärberische Statistik gerade zu rücken: Die Zahl der Unfälle ist annähernd gleich geblieben - das Rettungssystem hat sich jedoch stark verbessert. Erfasst werden zudem nur Verletzte, die innerhalb von 30 Tagen nach dem Unfall verstorben sind - da hilft die Intensivmedizin oft über diese Grenze hinweg.
https://www.destatis.de/DE/ZahlenFakte…t%253D1&https=1

Der Text soll nicht die damalige Zeit glorifizieren, sondern nur festhalten:
Wir haben das überlebt. Wir sind Helden!

Und sonst:
Die Jugend war noch nie so schlecht wie heute - das wurde zumindest zu jeder Zeit behauptet....
http://autenrieths.de/links/jugendvonheute.htm

Und um "back-to-topic" zu kommen:
Die Frage des TE lässt sich nur mit einer Altersangabe beantworten. 'Kid' ist ein etwas schwammiger Begriff.
Bei meinen Kindern galt das Jugendschutzgesetz. Da ist das eigentlich bereits geregelt.
http://autenrieths.de/links/linkelte.htm#Jugendschutz

Gerade stolpere ich über den Link zum Muster-Antragsformular der GEW für die "stundenanteilige" Abrechnung der MAU-Stunden in Ba-Wü. Die darin enthaltene Formulierung müsste auch für alle anderen Bundesländer zutreffen, da sie sich auf die Grundsatzurteile von EuGH und BVwG bezieht.
http://www.gew-bw.de/Binaries/Binar…ngsformular.pdf

Mal wieder Zeit für diesen Text:

Zitat

Wenn du nach 1980 geboren wurdest, hat das hier nichts mit
dir zu tun! Verschwinde! Kinder von heute werden in Watte
gepackt ...........................

Alle anderen weiterlesen!

Wenn du als Kind in den 60er oder 70er Jahren lebtest, ist es
zurückblickend kaum zu glauben, dass wir so lange überleben konnten!

Als Kinder saßen wir in Autos ohne Sicherheitsgurte und ohne
Airbags. Unsere Bettchen waren angemalt mit Farben voller
Blei und Cadmium.

Die Fläschchen aus der Apotheke konnten wir ohne
Schwierigkeiten öffnen, genauso wie die Flasche mit Bleichmittel.

Türen und Schränke waren eine ständige Bedrohung für unsere
Fingerchen und auf dem Fahrrad trugen wir nie einen Helm.

Wir tranken Wasser aus Wasserhähnen und nicht aus Flaschen.
Wir bauten Wagen aus Seifenkisten und entdeckten während der
ersten Fahrt den Hang hinunter, dass wir die Bremsen vergessen hatten.
Damit kamen wir nach einigen Unfällen klar.

Wir verließen morgens das Haus zum Spielen. Wir blieben den
ganzen Tag weg und mussten erst zu Hause sein, wenn die
Straßenlaternen angingen. Niemand wusste, wo wir waren und
wir hatten nicht mal ein Handy dabei!

Wir haben uns geschnitten, brachen Knochen und Zähne und
niemand wurde deswegen verklagt. Es waren eben Unfälle.
Niemand hatte Schuld außer wir selbst.

Keiner fragte nach "Aufsichtspflicht". Kannst du dich noch an
"Unfälle" erinnern?

Wir kämpften und schlugen einander manchmal grün und blau.
Damit mussten wir leben, denn es interessierte die
Erwachsenen nicht besonders.

Wir aßen Kekse, Brot mit dick Butter, tranken sehr viel und
wurden trotzdem nicht zu dick.

Wir tranken mit unseren Freunden aus einer Flasche und
niemand starb an den Folgen.

Wir hatten nicht: Playstation, Nintendo 64, X-Box,
Videospiele, 64 Fernsehkanäle, Filme auf Video, Surround
Sound, eigene Fernseher, Computer,Internet-Chat-Rooms.

Wir hatten Freunde!!!

Wir gingen einfach raus und trafen sie auf der Straße. Oder
wir marschierten einfach zu deren Heim und klingelten.
Manchmal brauchten wir gar nicht klingeln und gingen einfach
hinein. Ohne Termin und ohne Wissen unserer gegenseitigen
Eltern. Keiner brachte uns und keiner holte uns...

Wie war das nur möglich?

Wir dachten uns Spiele aus mit Holzstöcken und Tennisbällen.
Außerdem aßen wir Würmer. Und die Prophezeiungen trafen nicht ein:
Die Würmer lebten nicht in unseren Mägen für immer weiter und
mit den Stöcken stachen wir auch nicht besonders viele Augen aus.

Beim Straßenfußball durfte nur mitmachen, wer gut war. Wer
nicht gut war, musste lernen, mit Enttäuschungen klarzukommen.

Manche Schüler waren nicht so schlau wie andere. Sie
rasselten durch Prüfungen und wiederholten Klassen. Das
führte damals nicht zu emotionalen Elternabenden oder gar zur
Änderung der Leistungsbewertung.

Unsere Taten hatten manchmal Konsequenzen. Das war klar und
keiner konnte sich verstecken.

Wenn einer von uns gegen das Gesetz verstoßen hat, war klar,
dass die Eltern ihn nicht automatisch aus dem Schlamassel heraushauen.
Im Gegenteil: Sie waren oft der gleichen Meinung wie die Polizei!

So etwas!

Unsere Generation hat eine Fülle von innovativen
Problemlösern und Erfindern mit Risikobereitschaft hervorgebracht.

Wir hatten Freiheit, Misserfolg, Erfolg und Verantwortung.
Mit alldem wussten wir umzugehen!

Und du gehörst auch dazu?!?

Herzlichen Glückwunsch !!!

geb. nach 1980 => So, jetzt wisst ihr Warmduscher das auch

geb. vor 1980 => WIR WAREN HELDEN!!!!!!!!!!!!!!

Alles anzeigen

http://forum.chip.de/smalltalk/waren-helden-697574.html

Nachtrag - auch Heise berichtet darüber:
http://www.heise.de/newsticker/mel…en-1921700.html

und gibt einen Link auf die entsprechende Verordnung des Kumi/LMZ
http://www.lmz-bw.de/news/newsdetai…chulen/409.html