Beiträge von Volker_D

    Ich habe eine Frage, die in eine etwas andere Richtung geht:
    Zahlst du was für deine Domain (mathelehrer-tools.de)? Ich biete auch kostenlose Materialien an und erziele keine Einnahmen. Das scheint bei dir ja auch so zu sein. Ist das für dich also ein Zuschussgeschäft?

    Deine "Materialien" sind doch größtenetils auf YouTube hinterlegt. Über 1000 Abenenten hast du auch. Watchtime kann ich nicht abschätzen, aber bei über 300 Videos hast du doch vermutlich schon die Vorraussetzungen für das YouTube Partnerprogramm erreicht und erhälst für die Werbung Einnahmen, oder?

    Den hier finde ich unterhaltsamer und vor allem weniger polemisch:

    Der kann manchmal auch sehr polemisch sein (Habe schon mehrere Videos von ihm gesehen. Interessant finde ich es immer, wenn er in seinen Vorlesungen die Studenten per Handy/Computer Fragen beantworten lässt. Interessant weil, ...

    ... manchmal erschreckend viele falsche Antworten kommen.

    ... er dort offensichtlich manchmal nur mit einer Hand voll Studenten sitzt (ok. In Physik war es damals schlimmer. Da haben wir z.T. nur zu zweit gesessen :)

    [...] was ich im Ausland gekauft haben nicht anerkannt. [...] und dann ging wenigstens ein Teil durch

    Habe ich nie drüber nachgedacht. Habe bisher aber im Ausland bisher nur ein paar DVDs für den Unterricht bestellt und abgesetzt (nur wenige Euro). Das war durchgegangen.

    Aus Sicht des Steuerzahlers ist es ja (erstmal) egal und sollte (meiner Meinung nach) voll absetzbar sein.

    Ich kann da aber durchaus die Sicht des Finanzamtes verstehen, da die für das Produkt keine Mehrwertssteuer erhalten haben, dann aber dafür "zahlen" sollen.

    hmm...

    War das denn im Ausland so viel, dass du es bei der Einfuhr versteuern musstest? Dann sollte es (nach meiner laienhaften Rechtsauffassung) aber voll absetzbar sein.

    Alle Sachen zum Klassenraum: Die solltest du eigentlich bei der Schulleitung einreichen, damit der Schulträger das komplett ersetzt. (Müsste man natürlich vorher absprechen, nicht hinterher)

    Ich bin kein Steuerberater: Ist der Klassenraum evtl. dein Arbeitszimmer?!

    Bluetooth für Audio und Video?

    Da bin ich mir nicht 100% sicher, ich glaube er nutzt WLAN, aber es steht bei Windows unter "Bluethooth (oder andere Geräte)".

    siehe z.B. hier:

    https://www.ionos.de/digitalguide/o…eher-verbinden/

    In der Technik wunder ich mich auch manchmal. Ich konnte auf meinen ersten BlueRayPlayer auch Handyfilme per Micacast streamen. Und als ich zum ersten mal gelesen hatte, dass Audio und Video über USB übertragen werden dachte ich erst einen Aprilscherz gelesen zu haben.

    Also ist es entweder echt Bluethooth oder Windows hat das Menü einfach nur ungünstig benannt.

    Die Frage bezog sich zwar nicht auf mich, aber "Tafel" und "Flipchart" hatte ich an der alten Schule (mit iPad) in den meisten Räumen in der Tat nicht mehr und musste irgendwie ohne auskommen. Filme waren in der Tat ein Problem. Es geht, aber nicht gut.

    Die alten Tafeln hatten schon ein paar Vorteile.

    Aber heute muss man sich über soetwas Gedanken machen:

    (TAGESAKTUELLE Meldungen:

    https://www.heise.de/news/Bug-Unive…en-8645611.html

    https://www.heise.de/news/Elektrose…ab-8645733.html )

    Das ist verschieden und frage ich nicht immer nach.

    Bei Samung waren es Lehrer einer Schule. Die Schule war "Pilotschule" von Samsung und wurde von Samsung direkt supported.

    Bei Phywe es jemand aus dem Kundenvertrieb, der ein Uni-Diplom in Chemie und Physik hatte.

    Bei Leybold war es jemand, der im Kundenvertrieb saß und vorher aber auch in der Entwicklung gearbeitet hat.

    bei der CAD /CAM Software war es der Entwickler selbst.

    bei den anderen kann ich das nicht mehr erinnern.

    Warst du schon einmal auf einem Test-Tag? Du stellst dir das falsch vor. Da wird nicht (nur) ein Gerät hingelegt und gesagt: So teste mal.

    Da kommen geschulte Profies, die ihr Produkt in und auswendig kennen und den ganzen Tag nichts anderes machen als ihr Produkt professionell zu bedienen und mit den Entwicklern Rücksprache halten um das Produkt zu verbessern. Die führen einem das Prokut vor und zeigen was man alles tolles damit machen kann. Danach kann man es ausprobieren UND die Profies ansprechen und fragen. Und wenn man dann als Antwort immer nur "Weiß ich nicht", "Kann ich nicht", "ist noch in Entwicklung" hört, dann reicht so ein Testtag aus um sich gegen ein Produkt zu entscheiden.

    Das mit den Anforderungen hat schon was. Ich vermute es ist so wie es ist, weil...

    ... Ausstattung Sache der Kommune ist

    ... Es schwieriger ist überall das gleiche Umzusetzen

    ... Fehlentscheidungen größere Auswirkungen haben

    ... Die IT sich noch in relativ schneller Entwicklung befindet

    Ich habe nie die Lehrpläne der Sek 2 gelesen, da ist es evtl. anders.

    Aber in der Sek 1 NRW ist es relativ "allgemein" formuliert.

    Da könnte ich ggf. im Extremfall Informatik komplett nur mit Papier und Beistift machen und würde viele (die meisten?) Anforderungen trotzdem erfüllen.

    Ich denke deine (alte) Antwort schon schon sehr klar/deutlich/unmissverständlich.

    ('alte Antwort', weil ich es jetzt doch nicht verstehe. Ihr gebt das in euer Stundenplanungsprogramm ein? (Welches Stundenplanprogramm kann so etwas?) Vermutlich meintest du eure Schuleverwaltungssoftware. In der Regel kümmern sich Schulverwaltungsprogramme um Schüler, Zeugnisse, Schulgeld, ... Und Stundenpläne "verwalten" aber nicht "berechnen/lösen", da gibt es nur relativ wenige Anbieter. Die meisten Schulverwaltungsprogramme (und Digitalen Klassenbücher, Vertretungsprogramme, web-Verwaltungen, ...) können das gar nicht. Ich kenne zig Leute, die dachten ihre Stundenplansoftware ist "xxx-app" und dabei importiert "xxx-aps" die Pläne "nur" von Untis und Co.)

    hmm... Nur um Missverständnisse zu vermeiden. Der Punkt "Klassenschnitt (5)" ist nicht ersatzlos wegefallen. Damit meinte ich: Der Lehrer braucht sich nicht mehr hinsetzen, per Hand einen Zettel ausfüllen, den er bei der Schulleitung abgibt. Sondern jetzt: Der Lehrer hat die Noten EINMAL eingegeben -> Der Schulleiter kann automatisch den Durchschnitt sehen.

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