Beiträge von Schmeili

Bevor dir jemand wirklich helfen kann, bräuchten wir die Angabe eines Bundeslandes.

Das ist ja mal eine tolle Idee, danke!

Ich habe die Karteikäste bei timetex gekauft - dort waren sie vor 3 Jahren die billigsten. Ich werde die Kästen wenn ich die Kinder abgebe behalten und in der nächsten Klasse weiter verwenden (aus Kunststoff), haben 4,95 € gekostet. (Falls ich damit weiter üben werde, so 100% bin ich noch nicht überzeugt..)
Es gibt inzwischen aber auch welche als Pappe.
Die Kärtchen lasse ich von den Kindern besorgen: 2 Päckchen, eines für zuhause und eins für die Schule. Die für die Schule sammle ich immer ein, und alle Kinder nehmen sich vom großen Vorrat - sind sie alle, bringen alle Kinder wieder ein neues Päckchen mit. Das hat sich bewährt.
Ich lasse immer das Wort aufschreiben, je nachdem was ich gerade noch trainiere können Wortarten markiert werden, Vergangenheitsformen mit notiert werden, Nomen immer mit Artikel, Silbenbögen auch teilweise etc...

Also vom Lernsystem her soll es ja wieder nach vorne, weil dort ja alle nicht gefestigten Wörter landen. Dieses Fach sollte ja möglichst täglich/möglichst oft gemacht werden, wohingegen die hinteren Fächer nur seltener gemacht werden.
Meine Kids sind dadurch weder demotiviert noch schummeln sie, aber letztendlich ist es deine Entscheidung wie du es den Kindern verkaufst.

Alternativen für die Floh Lesefitness: Lese-Olympiade von R. Lange, Lese-WM (sailer-Verlag) und die Stolperwörter-Lesetests. Regelmäßig durchgeführt erhält man eine ganz gute Rückmeldung!

Ich finde die Idee, so eure Fremdsprachenassistentin zu begrüßen richtig toll! So wird sie sich bestimmt sehr willkommen fühlen!

Hm, bei mir lesen die Kinder total gerne laut vor - selbst die, die das nicht so gut können.

Als Visualisierungen kenne ich (aufmalen wäre jetzt einfacher) einen Strich, der einen Bogen nach unten macht (.) und einen Strich der gegen Ende einen Bogen nach oben macht (?).
Ansonsten habe ich den EIndruck, dass es KIndern bei Dialogen einfacher fällt betont vorzulesen.

Oh, das machts natürlich echt schwierig. Könnten denn die Störungen evtl. dahger kommen, dass sie alle meinen sich erstmal "behaupten" zumüssen? Vll. helfen dann ja "Gemeinschaftsaufgaben" etwas Ruhe in die Gruppe zu bringen?

Ich versuche mich, wenn ich nur wenige Stunden in der Klasse unterrichte, i.d.Regel mit den Klassenlehrern kurzzuschließen - meist gibt es ja ein System welches ich dann "mitbenutze".
Für 2 Stunden halte ich ein Einzelbelohnungssystem wenig sinnvoll, das mit dem Glas gefällt mir da schon besser.

Warum möchtest du speziell Judo machen, wenn du (wie es scheint) nicht aus dem Bereich kommst?

Soweit ich mich erinnere, sind die Auswertungstabellen immer jeweils hinten in dem Testheftchen mit drin, quasi in diesem "Pappeinband", kann aber gerne morgen mal schauen ob das wirklich so ist.

Rechtlich kann ich dir gar nichts sagen außer: Rede mal mit dem Personalrat und frage um dessen/deren Meinung!
Meiner Meinung nach ist es nicht okay, dass du eine Klassenleiitung machen musst, wenn es andere Kollegen gibt, die mehr Stunden als du haben. Bei uns haben auch Kollegen mit Klassenleitung einen Tag frei (und das mit deutlich mehr Stunden) - gibt doch noch mehr Fächer, dann sind halt an diesem Tag all die Fächer, die du nicht hast (müssen ja einige sein). Welche Fächer unterrichtest du in deiner Klasse?
Noch mehr reduzieren würde ich nicht!

Also bei mir in der Grundschule wären das 1,5 Fehler: 0,5 für Satzzeichen, 1 für Kleinschreibung.

Herzlichen Glückwunsch - du musst meinen persönlichen Alptraum unterrichten.
Also, als erstes würde ich ganz klare Regeln aufstellen: Wer reinflötet hatte mal ein Instrument (musst du halt schauen, für wielange sie in der Stunde "Instrumentenentzug haben)- sonst wirst du kirre! (Ich bin dann auch so unpädagogisch und lasse die Kinder dann in der Zeit Texte, Regeln o.ä. abschreiben, damit sie nicht anderweitigen Quatsch machen.)

Neue Noten, Töne und Griffe würde ich an der Tafel vorstellen und dann gemeinsam üben - und zwar auf dein Kommando!
Neue Lieder würde ich langsam vorflöten, dann kurz einzeln üben lassen (falls das geht!ich kann/will es mir gar nicht vorstellen - evtl. auch stumm d.h. nur das Greifen) üben lassen) und anschließend gaaaanz langsam mit Kleingruppen (max. 5 Kinder) flöten lassen. Die anderen können die Töne auf ihrem Instrument mitgreifen OHNE zu flöten. Das wirkliche ÜBEN der Stücke muss doch m.E. ohnehin zuhause erfolgen, oder?

Meine Gedanken dazu, damit der Beitrag nicht ganz ohne Reaktion bleibt. (Allerdings habe ich noch nie 25 Kindern gleichzeitig Instrumentalunterricht erteilt...... und ich will es auch nicht....)

Wenn im Schulprogramm steht, dass ihr 1x im 10. Schuljahr ins Theater gehen sollt, dann kann das doch theoretisch auch an jedem anderen Tag geschehen, oder?
Bei uns gibt es auch vormittags Theaterstücke für Schulen bzw. "normale" Abendvorstellungen. Gibts halt keine didaktische EInführung - na und?

Bei Volksbanken kann man ein kostenloses Unterkonto für Klassenkassen eröffnen. Aber ob das die tägliche Arbeit erleichtert weiß ich nicht- kontrollieren und hinterher laufen musst du trotzdem (aber halt nicht mehr im Unterricht, da klaut es weniger Zeit).

Im Baumarkt gibt es "Kleberlöser" - musst nur vorher testen, ob sich damit dann nicht mehr ablöst.
Die meisten Kleber lösen sich beio mir in der Spülmaschine auf.

Ich würde die Wände so lassen wie sie sind!
Meiner Erfahrung nach fühlen sich die Kinder nciht wohler, nur weil da was an der Wand hängt. Viel stolzer sind sie, wenn sehr schnell ihre eigenen Sachen an den Wänden hängen. Das einzige was in meinem Klassenraum hing war ein Plakat, welches die Kinder bei ihrem Kennenlerntag mitgestaltet haben.

Bei uns werden z.B. in der 1. Schulwoche Schultüte und Schulranzen "Das war das tollste an der 1. Schulwoche" auf A4-Blätter gemalt und diese zusammen mit einem Foto des Kindes aufgehängt. Schwupps sind ca. 60-80 persönliche Dinge der Kinder an der Wand und der Klassenraum alles andere als leer.

Ich habe HA-Gutscheine- aber wirklich ausschließlich zum Geburtstag.
Wann sie ihn einlösen überlasse ich ihnen - manche sammeln (inzwischen seit 3 Jahren, man weiß scheinbar nie was mal kommt *fg*) und manche lösen ihn direkt am nächsten Tag ein.
Wenn ich Wochen-HA aufgebe, dann versuche ich daran zu denken, dass ich vorher sage, dass man dafür keinen Gutschein einlösen kann.