Im Winter dann halt Boßeln.
Hab es gerade gegoogelt. Hört sich interessant an, danke dir.
Bei uns an der Schule spielen wir auch Kubb (Wickingerschach).
Beiträge von Frechdachs
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Aber kämet ihr in Österreich auf die Idee, Wattwandern in den Lehrplan zu schreiben?
Bin jetzt keine Sportlehrerin, aber Wattwandern würde tatsächlich in einer Sommersportwoche möglich sein. Es werden dafür keine konkreten Sportarten genannt. Da sind wir frei in der Entscheidung. Muss nur zu Sommer passen.
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Wir haben Sommersportwochen und Wintersportwochen. Es werden mindestens 3 Sportarten angeboten. Die Schüler können meistens wählen. Im Winter gehen unsere Schüler im Sportunterricht auch Eislaufen.
Ich selbst war früher sehr begeisterte Skiläuferin. Mittlerweile sieht mich das Skigebiet des Nachbarortes nur, wenn ich auf die Hütte geh oder zum Wandern oder Fahrradfahren. Die Preise sind mir zu hoch und die Umwelt leidet zu stark.
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Och ich bin gerade dabei, meine nicht gegessenen Schoki-Osterhasen zu Schoki-Weihnachtsmännern umzuschmelzen.
Ich kaufe Weihnachtsgeschenke immer im Ausverkauf, wenn die Geschäfte ihren Weihnachtskram los werden wollen. Das spart Geld ... und wegen der Inflation dieses Jahr, habe ich wohl auch eine sehr sehr gute Entscheidung getroffen!
Vor Weihnachten im nächsten Jahr kannst du damit ein Vermögen machen.
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Weihnachten steht vor der Tür. Bereitet jemand bereits Geschenke vor?
Stehen schon seit einem halben Jahr bereit. Der Baum steht noch von vor zwei Jahren. Also nur kein Stress 👍🎄🎁.
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Solange keine tote Maus in deiner Tasche ist..man gibt sich ja schon schnell zufrieden 😀😅.
Kommt drauf an, was ich für den Biologieunterricht mitschleppe 🤣. Ist immer lustig, das im Lehrerzimmer erstmal auf meinem Tisch zu lassen. 🤣🤣🤣
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Bitte verzeih, wenn ich komisch nachfrage.
Welche Aufgaben hat sie konkret?
Ich unterrichte auch in einer Integrationsklasse bzw bis letztes Jahr war ich Klassenleitung von einer. In vielen Stunden habe ich auch einen Integrationslehrer dabei. Er hat bestimmte Aufgaben. Es kann aber u. U. mal passieren, dass er ein paar Minuten nichts zu tun hat. Dann trinkt er auch mal Kaffee (ich auch - er bringt mir dann einen mit 😊), bereitet Material für die I-Kinder vor, ist vielleicht auch mal mit dem Handy beschäftigt, stört mich alles normalerweise nicht. Sobald ihn ein Kind braucht, ist er dort (auch bei den anderen Kindern).
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Wir teilen uns die Themen und andere Vorbereitungen auf. Das spart Vorbereitungszeit.
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Welche Aufgaben hat sie eigentlich?
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Wir heizen auch noch nicht, draußen ist es ja auch noch warm (ca. 9 - 11°C). Ich dusche schon immer mit nur sehr lauwarmem Wasser (fast kalt), weil ich kein warmes Wasser auf der Haut mag.
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Männer werden an vielen Stellen diskriminiert. An anderen als Frauen, aber sicher nicht an weniger. Interessiert nur niemanden bzw. wird oft sogar als gut empfunden. So ist das Leben. Es gibt keine absolute Gerechtigkeit für alle.
Kenne ein paar Beispiele: Sorgerechtsstreitigkeiten in der Verwandtschaft
oder ein Schüler wollte Erzieher in einem Kindergarten werden,
oder ein Mann möchte Vaterschaftsurlaub,
...
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Wie ist das denn überhaupt möglich? Meine Tochter ist in der 8.Klasse und gerade 13 geworden.
So oft kann man doch gar nicht wiederholen als dass in der 8.Klasse schon mehrere Schüler über 18 sind.
Ich würde den Fall mit der Schulleitung besprechen und finde das klingt nach einem seltsamen Plan. Die Schüler zahlen die Rückreise dann doch so gesehen auch doppelt, oder? Und wie viele Tage wollen sie im Anschluss noch bleiben?In Österreich entspricht die 8. Klasse der 12. Klasse.
Wir haben in der Volksschule 1. - 4. Klasse, dann fängt es wieder bei der 1. Klasse an.
Ich habe gerade eine 1. Klasse Mittelschule, also in D eine 5. Klasse.
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In den ersten fünf Jahren gibt es bei uns Unterrichtsbesuche der Direktion und ein anschließendes Reflexionsgespräch.
Danach war nichts mehr in der Art Offizielles. Ich rede aber mit meiner Direktorin wie mit einer normalen Kollegin. Wir haben aus Neugier und Spaß auch schon Stunden zusammen gehalten. Wir tauschen uns auch fast täglich aus über sonstiges und kritisieren uns auch gegenseitig.
Hab hier schon die 4. Direktorin (seltsamerweise immer Frauen) und bei den anderen war es ähnlich.
Da habe ich in RLP an meinen Schulen von den Direktoren mehr Distanz erlebt (einbunkern im Büro usw).
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Und nun triffst du hier eine im Lehrerforum. Verrückt.
Sicherlich möchtest du meinen Beitrag durch deinen Einwand nicht kleinreden? Das wär nämlich echt diskriminierend.
Ich sage schon auch z. B. "Wir Lehrer".
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Hi,
ich würde mich auch bei Vorgesetzten erkundigen. Und eventuell die BD bzw Gewerkschaft. Sichere dich gut ab. Hab da aber irgendwie meine Zweifel.
Allerdings würde ich persönlich keine Schüler im Ausland zurücklassen. Auch keine volljährigen. Ich würde es als Schulveranstaltung mit An- und Abreise betrachten.
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Ganz wichtig in diesem Fall. VBL geltend machen. Da gab es ein EuGH Urteil dazu.
Ich glaube, ich habe da was bekommen, dass ich hier in Österreich weiterführe. Muss mir das aber nochmal anschauen.
Danke dir
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Ich wurde, nachdem ich gekündigt habe, nachversichert.
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Kann das sein, dass sich da ein Fehler in die Berechnung eingeschleust hat? DIe 1776 Stunden/Jahr beziehen sich doch bereits auf die Summe aus allen einzelnen Töpfen. Für den Unterricht selbst sind das je nach Schulart 720-792 Stunden, für die Vor- und Nachbereitung 600-660 Stunden und der übrig bleibende Restbetrag für den C-Topf.
Stimmt, du hast recht. Sorry
Ich kann gerne nächste Woche meine hier ohne Namen mal posten. Da steht alles genau drin.
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Da mein aktueller Job mich mit vielen anderen Schulsystemen in Kontakt bringt (ich spreche jetzt für die Schulen, die ich dort kenne, es sind in jedem Land mindestens 2 (Schweden), eher mindestens 3)
- In Dänemark gilt (seit 2013?) die Pflicht, seine Arbeitszeit in der Schule abzuleisten, die Schulen wurden seitdem stetig renoviert und dafür ausgestattet. Einige Schulleitungen ermöglichen Sonderlösungen für einen Teil der Arbeitszeit (zb. bei Menschen mit Kindern), aber das Ziel ist: jederzeit in der Schule ansprechbar sein.
- In Schweden: Ähnlich
- In England: Was die Ausstattung angeht, weiß ich leider nichts, aber auch Anwesenheit bis 15 Uhr (Ende des Schultages).
- In Irland: Anwesenheit bis mindestens 15 Uhr.
- In Frankreich: Alles nur am Deputat gemessen, keine Arbeitsplätze, keine Anwesenheitspflicht, sowieso gar keine zusätzliche Aufgaben- Privatschulen in Peru: Anwesenheit bis 15 Uhr in der Schule.
- Privatschulen in Namibia und Südafrika: Anwesenheit in der Schule über den ganzen Schultag.
-> Die Nicht-Anwesenheit in der Schule ist an ALLEN Schulen, an die ich deutsche Praktikant*innen schicke (außer Frankreich), eine Reibungsfläche, weil dort immer eine größere Anwesenheit erwartet wird (und die deutschen Praktikant*innen sich - ich formuliere es sehr vorsichtig - schwer tun, vor Ort zu arbeiten und von irgendwas fabulieren, dass sie "zuhause" besser arbeiten könnten (wo sie ja nur den selben Laptop und WLan haben...) )
Warum überrascht es mich denn so sehr? Meine Studis sind schließlich ein Abbild meiner (Lehrer)Kolleg*innen...Wir haben eine Jahresnorm (altes Dienstrecht)
A-Topf: Unterrichtsstunden in der Klasse (ca 1776h/Jahr)
B-Topf: Unterrichtsvor- und nachbereitung (50min/Unterrichtsstunde)
C-Topf: Rest, was anfällt (maximal ca 700h/Jahr)
Mehr darf ich nicht arbeiten oder es wird bezahlt.
Das ändert sich alles jedes Jahr ein bisschen, je nach Anzahl der Schultage. Daher muss ich das jedes Jahr neu machen. Wenn ich das nächste Woche bei mir gemacht habe, kann ich meine Jahresnorm für dieses Jahr gerne mitteilen (ohne Namen natürlich 😉).
Neues Dienstrecht weiß ich nicht so genau.
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War klar, dass so Lehrer eingespart werden können.
