Ein ETF kann jederzeit platzen - mein Eigenheim nicht. Selbst wenn - bin ich gut versichert.
Klar - das Eigenheim hat sich nicht so dolle verzinst. Obwohl. Seit es abbezahlt ist, sind es monatlich mindestens 2000 € Mietersparnis, die ich für Quatsch und Dollerei sowie gelegentliche Schönheitsreparaturen aufwenden kann. Jetzt muss ich nur noch RICHTIG und bei guter Gesundheit alt werden, damit ich auch darin bleiben kann. Allein das "My home is my castle"-Gefühl ist zusätzliche 5% Zinsen wert. Mindestens.
Beiträge von Wolfgang Autenrieth
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Das habe ich bereits gemacht. Von meinem Jahrgang ist keine Studienordnung archiviert.
Studienordnungen werden doch für den Studiengang konzipiert und gelten dann für mehrere Jahre. Zudem müssen diese vom Ministerium genehmigt werden. In meiner Zeit als "Senator" der Hochschule habe ich selbst daran "mitgestrickt". Das macht doch kein Dozent im stillen Kämmerlein und gibt das dann zum Altpapier...
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Alternativ sollte man auch AKW nicht vollständig aus ideologischen Gründen ausschließen. Seine Hände in Unschuld zu waschen und gleichzeitig Atomstrom aus Frankreich beziehen ist scheinheilig .
Ich bin nicht aus ideoloischen Gründen gegen Kernkraftwerke, sondern aus rein pragmatischen. In keinem Land der Erde ist bislang eine gesicherte Endlagerstätte für die Abfälle der Produktion in Betrieb. Die Lagerstätten müssen auch ca. 250.000 Jahre überwacht und gesichert werden - das Zeug hat nun Mal eine SEHR lange Gefährdungszeit. Allein die Personalkosten für die Bewachung dürften die Herstellungskosten der AKWs um ein Vielfaches übertreffen
Ohne Flax: Bereits in der Herstellung und im Betrieb der AKW wurden immense Kosten aus der Kalkulation herausgenommen und dem Staatssäckel einverleibt. Die o.a. Grafik zu den Preisen pro KWh dürfte bereits schöngerechnet sein.
Gut - das trifft auch auf Solarenergie zu. Die Kosten für die Entsorgung ausgedienter Solarmodule haben sicher die wenigsten Betreiber von Solaranlagen auf dem Schirm. Sind ja erst in 20-30 Jahren fällig. Aber selbst dann dürfte es sich gegenüber den Entsorgungskosten von AKW um Peanuts handeln.
Ja. Ich beziehe Atomstrom aus Frankreich. Da bin ich jedoch nicht "scheinheilig", sondern nicht dafür verantwortlich. Selbst wenn ich Ökostrom einkaufe, kommen die Elektronen an manchen Tagen aus dieser Richtung. No way out. Das wäre höchstens durch konsequente Eigenproduktion und fette Speicher möglich.
Nebenbei:
Hier gibt es einen interessanten Artikel zum "billigen" Gas:
https://correctiv.org/aktuelles/russ…rdienen-wollen/
ich werf' mal ein Scheit in den Ofen. -
Was kann ich tun?
Wende dich an die Hochschule, an der du studiert hast. Falls diese nicht völlig abgebrannt ist, besitzt sie ein Archiv.
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Hier die Aufgaben: https://www.kontextwochenzeitung.de/fileadmin/cont…pass_4_2024.pdf
Ich hab' mir die 10 Seiten <sic!> mal angeschaut. Sind Grundschüler Testformate gewohnt, bei denen in einer Schulstunde 10 Seiten zu bearbeiten sind - dazu unter der zusätzlichen Stressvariante, dass dies über den Übertritt ans Gymnasium entscheiden soll?
Welchem Hirn entspringt ein derartiges Format? -
Vielleicht sind die jüngeren Kolleg:innen zwischenzeitlich auf FB, Tiktok oder Linkedlin.
Das Netz wabert und wogt, labert und woked. -
Es ist wohl eher ein Ergebnis eines falsch konzipierten Tests. So viele Doofe haben wir in Bawue auch nicht
Andererseits - es wäre durchaus interessant, falls nur noch 6% eines Jahrganges das Gymnasium besuchen dürften - weil der Rest ja ungeeignet ist.
Vielleicht könnten sich dann die Probleme der Nachwuchsgewinnung im Handwerk erledigen und wir GHWRSler hätten wieder Zustände wie in den 70er Jahren, als die Volksschule noch Volkes Schule - und nicht "Restschule" war. Als ich mit dem Studium begonnen habe, lag die Übergangsquote noch über 60%. Als ich 'auf' <sic!> das Gymnasium kam, waren wir 140 Schüler im Jahrgang - vierzügig. Das Abitur haben wir zweizügig mit (insgesamt!!) 21 Schülern absolviert - die anderen gingen unterwegs mit mittlerem oder Fachhochschulabschluss ab.
Anmerkung: Ich halte dies nicht für einen tragfähigen Weg, zu dem man zurückkehren sollte. -
Ba-Wü wollte durch einen Test der Grundschüler in Klasse 4 den Übergang zu weiter führenden Schulen regeln.
In Mathematik haben nur 6% die Gymnasialempfehlung erhalten.
Nun wird zurückgerudert
https://www.tagesschau.de/inland/regiona…uessig-100.html
BTW: Lag's am Test oder an den Lehrkräften? Oder sogar an den Schülern?
Ich vermute, dass die Ersteller des Tests Mathematiker - und keine Grundschullehrkräfte waren. -
Viele schlanke Leute ernähren sich ungesund und bewegen sich zu wenig.
Oder bewegen sich zu viel. Eine Kollegin, die viel Wert auf ihr Äußeres gelegt hat, sehr schlank war und viel Sport trieb, ist beim Jogging umgekippt. Herzinfarkt. Exitus Anfang 50.
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... sich in unserem Darm mehr Bakterien tummeln als es Menschen auf der Erde gibt? Und wir ohne sie nicht überlebensfähig wären?
Was der Frage: "Wer sind wir? Und wenn ja, wie viele?" eine neue Dimension gibt;-)
Nebenbei: Vor knapp 40 Jahren ist ein Jugendfreund verstorben. Durch eine Fehldosierung / falsches Antibiotikum wurde seine Darmflora völlig zerstört.
Er ist verhungert. RIP. -
An der Oberschule unterrichtest du als Klassenlehrer. Den ganzen Kanon. Bist du Referendar:in oder geht es um ein Schulleitergutachten / eine Lebenszeitbeurteilung? Wie die Gepflogenheiten bei euch ausschauen, weiß ich nicht. Meine Fächer sind Kunst und Mathematik. Die Lehrprobe samt ausführlichem Entwurf zur Lebenszeitverbeamtung (Schulleitergutachten) habe ich in Deutsch gehalten.
Es geht ja nicht darum, dass du fachwissenschaftlich brillierst. Du sollst zeigen, wie du einen Inhalt in der Sachanalyse erschließt, Unterricht planst, Inhalte für die Schüler didaktisch-methodisch aufbereitest und 45 Minuten damit füllst. -
Dass es ein Bakterium gibt, das "Conan" getauft wurde?
Das Bakterium Deinococcus radiodurans kommt mit extremer Hitze, Kälte, Trockenheit zurecht – und auch hohe Strahlendosen machen ihm nichts aus.Conan kann – in getrockneter und gefrorener Form – sogar Strahlung ab, die bis zu 140.000 Gray (die Maßeinheit für ionisierende Strahlung) stark ist. Eine Dosis, 28.000-fach höher als jene, die einen Menschen töten würde. Auf der ISS konnte das beerenförmige Bakterium auch bereits seine All-Tauglichkeit unter Beweis stellen.
Forschende hatten an der Außenhaut der Raumstation kleine Wannen befestigt, in denen ein millimeterdünner Bakterienrasen wuchs. Auf ihrer Reise in 400 Kilometer Höhe waren die Mikroben einem massiven Bombardement von UV- und kosmischer Strahlung ausgesetzt, dazu mussten sie mit ultraniedrigem Druck, praktisch keiner Luftfeuchtigkeit und immensen Temperaturschwankungen klarkommen. Und sie hielten sich wacker da draußen. Über die gesamte Dauer des Experiments: ein ganzes Jahr.
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... ich bin neu hier im Forum und starte direkt mal mit einer Frage. Nutzt ihr aktuell zum Erstellen von Zeugnissen ein Programm oder macht ihr alles mit Word etc.?
Wenn ja, was sind da die besten Anbieter in diesem Bereich? Zahlt das die Schule von euch? Zeugnisse nehmen ja schon viel Zeit in Anspruch, gerade die vielen Textpassagen in der Primarstufe...
Das ist eine seltsame Nachfrage. Unterrichtest du an einer Privatschule? An den Schulen, die ich kenne, wurde per Konferenzbeschluss ein Zeugnisprogramm ausgewählt und als Schulversion angeschafft. Dass KuK das selbst auswählen und eventuell Parallelklassen unterschiedliche Zeugnisformulare verwenden finde ich befremdlich - besonders, da es sich bei Zeugnissen um amtliche Dokumente handelt.
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Richtig Spaß macht das sowieso nur mit 16 mm. RICHTIG dunkel- Ratternder Projektor. Analoge Technik. DAS ist ein Erlebnis!
Hätte ich einen größeren Keller gehabt, wäre ich zum Filmretter vom KMZ geworden -
Wo übe ich denn mit Filmen Sozialverhalten? Da sitzen alle still im Raum und schauen auf den Bildschirm
Es gibt auch das "Lernen am Modell". Filme arbeiten in der Dramaturgie oft mit starken Emotionen. Damit lassen sich stärkere Wirkungen erzielen als mit jedem Lehrervortrag oder Arbeitsblatt. Was glaubst du, warum es einen "Kirchlichen Filmdienst", Filmempfehlungen der "Bundeszentrale für politische Bildung" uns anderer Institutionen gibt?
In eineinhalb Stunden Film kannst du den Inhalt einer gesamten Unterrichtseinheit packen, der zudem von den Schülern intensiver rezipiert wird - und nachhaltiger wirkt. Dazu musst du allerdings auch geeignete Filme auswählen. Und im Anschluss darüber reden.
Andere Filme muss man zuvor im Unterricht in den geschichtlichen Kontext verorten.Eine Liste mit Filmen, die im Ethikunterricht verwendet werden können, hab' ich aus verschiedenen Empfehlungslisten zusammengestückelt. Da findet man auch einiges für das private Heimkino, falls man sich etwas mehr Tiefgang in der Filmrezeption gönnen möchte. Es sind in der regel Filme abseits vom Mainstream.
https://www.autenrieths.de/filme_zum_ethikunterricht.html -
Heute flattert eine Mail rein, in der ich gebeten werde, auf eine Website mit kostenlosem Karriereratgeber hinzuweisen, auf der mit KI-Unterstützung Lebensläufe und Bewerbungsschreiben erstellt werden können. Einen Sch... werd' ich tun.
Recherchiert man nach Zety, entdeckt man bald folgende Seite, die eindringlich auf das Geschäftsgebaren hinweist:
https://www.watchlist-internet.at/news/lebenslau…t-in-abo-falle/Muster und Vorlagen, sowie Hinweise und Unterlagen zu Berufspraktikum, Berufsfindung, Bewerbung und zum Verfassen vom Lebenslauf - ohne Fallstricke - sammle ich bereits seit Jahren für den eigenen Unterricht und zur freien Verfügung.
Falls Ihr bessere Seiten zu diesem Themengebiet kennt, als ich bislang entdeckt habe, postet sie gerne hier - ich nehm' sie dann in die Sammlung auf.
Bei mir gibt es keine Abo-Falle. Versprochen!
https://www.autenrieths.de/berufskunde.html -
tipp: onlinefortbildungen machen und dabei korrigieren (bin auch schon mal dabei eingepennt).
Da macht aber Bullshit-Bingo nicht so viel Spaß
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Das hört sich sehr antidemokratisch an.
Nein. Das ist regelbasiert. Falls du das Grundgesetz abschaffen möchtest, ist klar, wie du tickst.
Rechts vor links ist auch im Straßenverkehr nicht allgemein gültig.
Da hat zunächst die Mehrheit Vorfahrt. Sonst wären Autobahnen sinnfrei. -
Nachdem hier keiner Filme schaut, habt ihr denn Kollegen, von denen ihr sicher wisst, dass sie das wiederholt tun?
Sicher. Mit pädagogischer Begründung und didaktisch aufbereitet. Da schaue ich nur in den Spiegel.
Warum sollte ich ein Medium ausklammern und verwerflich finden, nur weil das jemand aus SEKII "Bäh" findet? -
Aber zu sagen, dass man Leben an einem aus eigener Vorstellung erwachsenen Wert zu leben (vegetieren), das finde ich tatsächlich verwerflich.
Ich weiß ja nicht, was du in deinem Leben bislang gesehen hast. Wenn ich erlebt habe und feststelle, dass es Menschen gibt, die am Rande der Verzweiflung und darüber hinaus existieren müssen, weil sie in dieses Leben geworfen wurden - und hier keine Hilfe (oder diese erst nach vielen Jahren) erfahren - finde ich nicht die Feststellung, sondern diese Tatsache und die Ursachen dafür verwerflich.
Ja. Mein Wert von Leben ist anders als der, den andere dem Leben beimessen. Ich habe Kinder erlebt, die Jahre lang geschlagen und missbraucht wurden, heroinabhängig auf dem Straßenstrich anschaffen waren oder im Winter auf Strohmatratzen ohne Decke im nicht isolierten Dachboden campieren mussten, weil die "Erziehungsberechtigten" überfordert oder schlicht übelste Arsch... waren und zwei Stockwerke tiefer Party feierten. Denen werfe ich verwerfliches Handeln vor. Aber mir ziehe ich den Schuh nicht an. Ich war mit daran beteiligt, diesen Kindern ein anderes Leben zu ermöglichen - mal mehr, mal weniger erfolgreich.Falls eine Frau ein Kind nicht austragen möchte, dann ist das so. Es ist alle Male besser, als dass es im Unvermögen endet, dieses Leben zu begleiten.
