Beiträge von Yummi

@katta
Naja, dass Lehrerkinder für den Wohlstand der Gesellschaft mehr beitragen als eine völlig unkontrollierte Zuwanderung ist vermutlich nicht von der Hand zu weisen.

Was versteht man den konkret unter vorbildlich?

Nun ja, in Gesprächen kommt bei mir schon häufiger die Frage "wissen Sie wie das ist mit Kindern?"

Häufig in Bezug auf die schwachen Leistungen ihrer Kinder in Verbindung mit der Pubertät oder dem gerade Erreichen der Volljährigkeit und anderen Interessen als der Schule.

Ich weiß aber von Freunden die in Kits arbeiten, dass insbesondere in Führungspositionen Personen bevorzugt werden, die selber Eltern sind.

Kinder mit in die GLK nehmen

Warum kann der Partner nicht das Kind holen?

Ich haltr von Inklusion persönlich sehr wenig Insbesondere in weiterführenden Schulen funktioniert das nicht.

Aber es macht schon Sinn, dass das linke Spektrum eine Einheitsschule anstrebt bzw. die Eltern über die weiterführende Schule entscheiden lassen will.

Wäre die Selektionsfunktion noch relevanter, dann würde kaum ein Inklusionsschüler auf das z.B. Gymnasium kommen können.
Denn wie will ich rechtfertigen, dass der eine auf die Hauptschule gehen soll, aber Henry auf das Gymnasium darf?

Ich bin selbst ein großer Kritiker der GEW, erkenne aber selber nicht, was das Ziel des Threads werden. Reines GEW-Bashing auf Basis eines SPON-Kommentars ist nicht zielführend.

Zitat von Schantalle

Dir ist aber schon auch klar, dass du mit 25x45 min. Unterricht minus 14 Ferienwochen im Jahr nicht auf 40 Arbeitsstunden kommst.

Deswegen auch meine Frage, was genau das Problem ist.

Verstehe ich auch nicht. Die 160 Abschlussprüfungen in meinem Arbeitszimmer gebe ich dann mal zurück. Ich mache jetzt auch eine Klatsch-AG auf

Dann gib doch "liebgewonnenes" auf? Es klingt so, als ob einige bei euch gemerkt haben, dass die Anforderungen an Grundschulen durch Inklusion, Flüchtlinge usw. euch massiv in der Ausführung eurer Arbeit belasten. Aus diesem Grund werden sich wohl einige entschieden haben, zusätzliche Tätigkeiten im Sinne ihrer Gesundheit aufzugeben.

Demgegenüber stehen Kollegen, die trotz geänderter Rahmenbedingungen, ihre Zusatztätigkeiten nicht aufgeben wollen und dadurch langsam aber sicher an den Rand ihrer Kapazitäten kommen oder sogar Raubbau betreiben.

Letztlich ist unser Beruf ein gewöhnlicher Job, dessen Ausübung auch von den Rahmenbedingungen abhängen, für die unser Dienstherr zu sorgen hat. Sind diese derart miserabel, dann schütze ich mich selbst insoweit, als dass ich meiner Dienstpflicht nachkomme und ansonsten bei anderen Dingen heraushalte.

Und genau deshalb schließt man so etwas auch nicht ab. Versicherungen werden Himmel und Hölle in Bewegung setzen um bloß nichts zahlen zu müssen. Wenn man wirklich derart krank ist, treibt einen die Streiterei mit der Versicherung eher schneller ins Grab.
Zwischen dem was in Versicherungsprospekten beworben wird und der Realität ist ein himmelweiter Unterschied.

Zitat von Kurt Kultur

hm, vielleicht überlässt du es mir selber an welchen Disskusionen ich mich beteilige?Wobei du ja auch alle Beiträge torpedieren würdest die ich hier verfasse.

Self-owned würde ich sagen Herr Kurt Kultur alias Karl Tim.

Edit: Ich sehe du hast deinen Namen geändert...wofür eigentlich?

Zitat von Reisbauer

Ich wollte Ritalin zum Lernen, mein Arzt meinte er kann mir das nicht einfach so ohne Diagnose verschreiben, kommt dubiös rüber, also hat er eine Diagnose gestellt mit Hilfe eines Fragebogens bei dem ich die Kreuzchen so gesetzt habewie es ein ADHSler tun würde.
Depression wurde mittelschwer diagnostiziert, wurde nie deswgen behandelt, nicht vom Arzt sondern von ner Psychologin, auch wieder irgendson Bogen und 10min Gelaber.
Aber auch nur mittelschwer.
Glaube das ist so 2 Jahre her ???
Wenn es zur Amtsuntersuchung kommen sollte dann ist die Diagnose schon 9 Jahre her oder 10, spielt das überhaupt ne Rolle?
Angestellter Lehrer zu sein ist doch kacke, Beamter wenn dann schon!!
Zu der Sache mit dem "Burn Out" bei Lehrer, ich denke es kommt stark auf die Person an. Die meisten Leher die ich bis jetzt hatte waren "Luschen", was sie natürlich anfällig für psychische Erkrankungen macht.
Wobei, bevor ich bei der Psychologin war, war ich bei einer Neurologin, die meinte ich hätte keine Depression und diese hat mich eben zur Diagnose bzw Kontrolle wegen ADHS zur Psychologin geschickt. Zu der Psychologin hatte ich jedoch gemeint dass mich die Neurologin wegen Depris geschickt hat, weil ich mit ner ADHS Kontrolle 3 Monate hätte warten müssen.

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Nur Luschen brauchen Ritalin zum Lernen .

Also Lusche, troll woanders

Natürlich. Wenn man in der Oberstufe trotz Aufforderung mögliche Unklarheiten nicht nachfragt, dann muss man es wohl verstanden haben.

Immer diese tiefsinnigen psychologischen Überlegungen, wie man ja niemanden in eine unangenehme Situation bringt.
Packt die Schüler ab einem bestimmten Alter nicht mehr in Watte. Es wird doch dieses selbstverantwortliche Lernkompetenzgedöns ständig propagiert. Aber wenn Verantwortung mit unangenehmen Situationen einhergeht, dann bloß nicht übertreiben...die Psyche könnte ja schaden nehmen.

Aber du hast es schön erwähnt; es schaffen nicht einmal Erwachsene. Nun wenn man in der Schule dieser "unangenehmen" Situation dank netter Lehrer nicht ausgesetzt war, dann trägt man diesen "was denken denn die anderen von mir"-Gedanken ein Leben lang mit sich mit.

Natürlich frage ich ob es jemand nicht verstanden hat. Wenn dann nichts kommt, dann gehe ich davon aus dass es passt.

Und kommt mir jetzt nicht mit "das trauen die sich doch nicht zu sagen". Wer in der Oberstufe das deshalb nicht macht ist selbst schuld.

Ach diese Tests sind so lächerlich. Es schreit ja geradezu dass man die Inhalte austauscht. Das hebt dann das gemessene Bildungsniveau

Zitat von Kiwikiki

Hallo,

ich habe aus Bekanntenkreisen immer wieder gehört, dass es Menschen geschafft haben mit betriebswirtschaftlichen Studium Lehrer an Berufsbildenden Schulen zu werden. Ich hatte beim Kultusministerium nachgefragt, doch ich bekam nur Paragraphen um die Ohren gehauen. Direkt bei den Schulen vor Ort zu fragen, brachte mich auch nicht weiter. Ich bekam nur pampige Antworten. Welche konkreten Wege gibt es? Gibt es überhaupt welche?

Ich höre immer wieder, dass bei uns vor Ort die Lehrer nach kurzer Zeit den Schulen davon laufen/sich versetzen lassen. Grundsätzlich besteht Mangel. Ich habe mehrere Jahre Erfahrung wie man Dinge so vermittelt, dass der Stoff bei den Schülern auch tatsächlich ankommt.

5 Sekunden googeln....

https://www.lehrer-online-bw.de/,Lfr/Startseit…/Seiteneinstieg

Dann ergibt sich das aus der rechtliche Grundlage des Arbeitsverhältnisses, da die Zuwendungen bei BPLK nicht vom jeweiligen Bundesland sondern vom Bundesverwaltungsamt stammt.

Vielleicht weiß Meike da mehr.

Weil ADLK alimentiert werden, da sie verbeamtete Lehrkräfte sind, die von ihrem Dienstherrn beurlaubt werden.

Warum bekommt man mündlich eine vier wenn man nichts beantworten kann?

Und ist eine schlechte Note nicht schon eine Warnung?

Zitat von Karl-Dieter

Wobei nicht jeder ETF hat unbedingt mehr Ertrag. Empfehlenswert ist hier ein auf z.B. den MSCI World. Wenn man mit Ausschüttung (und automatischer Wiederanlage) nimmt, hat man die große Besteuerung am Ende schon mal etwas vorweggenommen, weil der Pauschbetrag in Anspruch genommen wird.

Ja, das ist klar. Mit Nischen-Etf sollte man schwerpunktmäßig keine AV betreiben.

Ich bevorzuge thesaurierend. Und wie du richtig sagst, auf den MSCI World.

Allerdings kann man das auch für die Kinder als Sparplan nutzen. Jedes unserer Kinder hat ein eigenes Depot. Sinnvoller als der ganz Versicherungskram der genutzt wird.

@SteffdA

Volle Zustimmung. Aber wenn bereits "wichtige Personen" im Bildungsbereich diese Zielsetzung torpedieren, wird eine solche Denke sich schnell verbreiten.

"Es ist ein fundamentales Missverständnis, dass die Schule die Schüler studierfähig abzuliefern hat“.