Beiträge von Yummi

Zitat von Anja82

Das gilt übrigens auch für so manches Inklusionskind was jetzt in Grundschulen sitzt. Es gibt kaum noch Integrationshelfer und wenn sind es oft junge Mädchen im freiwilligen sozialen Jahr. Eine wirkliche Wahl gibt es ja nicht mehr, Hamburg hat die Förderschulen nach und nach geschlossen oder drastisch verkleinert.

Irgendwie müssen ja steigende Kosten anderer öffentlicher Investitionen bezahlt werden.
Naja, Inklusion als Sparmodell, jetzt in Kombination mit einer Vielzahl von Flüchtlingskindern ist für die Grundschulen so nicht zu schaffen.
Aber sobald meine Kleinster das durchlaufen hat, ist es mir egal.

Ich bin es leid kopfschüttelnd aus dem Laden zu laufen und erfreue mich, dass meine Kinder ab 13 Uhr daheim sind.

Dann wärst du halt bei der Klassenfahrt nicht dabei. Kinder gehen vor.

Aber nein, das Land wird definitiv keine Kosten dafür übernehmen.

Aber mal im Ernst; hast du diese Frage ernst gemeint?

Und das überrascht euch Grundschullehrer?

Mit dem Argument kann man die Teilhabe behinderter Kinder in der Unterstufe von Gymnasien oder weiterführenden Schulen somit verbieten. Denn während der normale Schüler das Bruchrechnen lernt, soll der behinderte Schüler seinen Zahlenraum erweitern. Er erfüllt somit keine Voraussetzung.

Mikail spricht da einen korrekten Punkt an.

Zitat von Trapito

Eben!

Soll er doch. Wie alle anderen auch. Und wenn er die Veranstaltung stört, wieder gehen, wie alle anderen auch, oder?

Es ist ein EU-Recht, wie der Krümmungsgrad von Bananen oder die Höchstgeschwindigkeit bei Mopeds.

Wirklich, du hast ja Recht, ein bisschen. Aber ganz ehrlich, was wäre, wenn du vom Konzert, auf das du dich gefreut hast (und für das du viel Geld bezahlt hast), nichts mitbekommst, weil neben dir einer pausenlos schreit? Würde dich das nicht stören? Wäre es nicht fair, wenn dann jeder schreien dürfte, wie er möchte? Wäre es nicht fair, wenn man nicht schreien möchte, wenigstens vorher darüber informiert zu werden?

Wie wird das Bildungssystem finanziert? Steuergelder.

Kinder freuen sich auf die Schule und die Lehrerin. Aber die ist durch das Schreien und Stören von Kindern, die im Zuge einer weit unterfinanzierten Reform völlig aus-/überlastet ist und kann sich nicht adäquat um das Gros der Kinder kümmern. Würde dich das als Eltern, die du als Steuerzahler das Bildungssystem mitfinanzierst, nicht stören?

Wäre es nicht fair, wenn man will, dass seine Kinder etwas lernen und auf die folgenden Schulen vorbereitet werden und nicht dem Altar der "Sozialen Kompetenzgeschwurbelei" geopfert werden, darüber informiert und Alternativen angeboten werden?

Zitat von Trapito

Alle, die das stört, haben sich schon ein Konzerthaus gebaut. Mit ihren Steuergeldern. Schlimm genug, dass so Geld verbrannt wird, jetzt sollen sie wenigstens Musik hören dürfen.

Mir war nicht bewusst, dass Steuern zur Finanzierung von Investitionen personenbezogen vom gesamten Steueraufkommen entnommen werden.

Ich wünsche dir viel Erfolg. Mache von deinem Streikrecht gebrauch

Aber fokussiere dich nicht auf die 6%. GEW und Co. werden sich mit 2,x % abspeisen lassen und dies wieder als Erfolg verkaufen.

Wie kommst du denn auf 43 Mehrstunden? Unbezahlt?

Nein.

http://www.landesrecht-bw.de/jportal/portal…=0.0#focuspoint

II. 2.

Wenn du diese Verwaltungsvorschrift googelst, wirst du pdf von beruflichen Schulen erhalten, die die Schülern explizit auf eine Befreiung von D unf GK hinweisen.
Es muss vernünftig ausgelegt werden und gute Schulen ermöglichen dies ihren Schülern

Und dein Hinweis mit Angeboten und Reklamationen.
1. Das haben die SuS in den Betrieben zu genüge.
2. Das wird in BWL behandelt.
3. Das wird im Rahmen eines Warenwirtschaftssystems im Unterricht behandelt.

Es kommt halt auch darauf an, welche Fächerkombinationen du hast. Ich habe keine Ahnung wie aufwendig Gesundheit/Pflege ist.

Am Anfang ist es stressiger, danach wird es im Zeitverlauf entspannter. Du hast den Unterricht und die Klassenarbeiten schon vorbereitet. Häufig reichen da leichte Abwandlungen. Digitalisiere deine Sachen.

Es ist wie in vielen anderen Jobs, mache so viel wie nötig und so wenig wie möglich. Es dankt dir sowieso niemand wenn du viel mehr machst und du musst schauen dass du bis zur Pension gesund bleibst.

Das Dümmste was du tun kannst, ist es die Deputatsstunden heruntersetzen, weil du ansonsten mit dem Jobaufwand nicht klarkommst. Da kenne ich auch ein einige.

Die haben entweder bescheidene Fächerkombinationen, reiben sich auf weil jeder Unterricht bis ins kleinste Detail geplant sein muss oder sehen in ihrem Job die Berufung und gehen sprichwörtlich an der eigenen Erwartungshaltung kaputt.

Wenn du Lust auf den Job hast, dann gehe den Weg. Ob deine Fächer jetzt gesucht sind, kann ich nicht beurteilen.

Das was du erwartest ist meiner Meinung nach LK-Niveau aber sicher nicht 9. Klasse.

Und warum willst du das Thema so breit aufreissen? Die Themen sind derart interessant und wichtig, dass eine Gruppenarbeit, die so breitgefächert ist, die Schüler nur an der Oberfläche kratzen lässt.

Warum gehst du nicht exemplarischer vor und entscheidest dich nur für ein paar der Elemente? Und dann analysiert zwei oder drei der am meisten gewählten Praktika an diesen Punkten?

Naja, wer das macht, hat den Job wohl verfehlt

Keine Ahnung. Vielleicht weil seine Eltern aus Sierr Leone eingewandert sind.
Das ändert nichts daran, dass er Deutscher ist wenn er den Pass hat. Wohl aber dass er per Definition einen Migrationshintergrund hat.

Das ist aber hier auch völlig egal. Es geht um die Frage des Sinns dieses Threads. Aber letztlich entscheidet dass die Moderation.

Wo habe ich denn meine Kritik an der Hautfarbe festgemacht? Es ging mir um den Sinn dieser Nachricht als besonders wichtig, um damit einen Thread zu starten.

Das einzige was ich erwähnt habe war der Migrationshintergrund. Er aber hier geboren ist.

Ich verstehe nicht, wie du darauf kommst, daraus eine Diskussion über die Hautfarbe zu starten.

Zitat von Zweisam

Das ist schon eine Hausnummer...

Warum?

Und was ist mit den Schülern due bei internationalen Mathematik-Wettbewerben gewinnen? Sollen wir für alle ein Thread eröffnen?

Weil es ein Schüler mit Migrationshintergrund ist, wird es als eine besondere Leistung hervorgehoben.
Keine Ahnung ob Schantalle das auch macht, wenn es Max oder Moritz gewesen wäre.

Oder Schantalle kann es nicht glauben, dass ein in Deutschland geborenes Kind von Einwanderern zu gleichen Leistungen fähig ist wie ein von ansässigen Eltern.

In beiden Fällen Diskriminierung

http://www.news4teachers.de/2017/02/tausen…gebot-vorlegen/

So, lassen wir uns überraschen. Dem ÖD immer mehr Aufgaben zuschanzen, aber dann knauserig sein. Irgendwie kann man das nur noch mit Humor ertragen.

Zitat von Xiam

Nein, werde ich nicht tun. Das führt hier in dieser Diskussion viel zu weit, denn da sind ganze Studien drüber geführt und wissenschaftliche Abhandlungen zu verfasst worden. Dafür habe ich weder Zeit noch ist hier der Raum dazu. Lies die entsprechenden Fach- bzw. Allgemeindidaktiker, die zu dem Thema publiziert haben, da findest du dann auch das wissenschaftliche Fundament dafür.

Also ich hätte schon sehr gerne eine empirisch valide Studie, die zeigt, dass eine statistische Signifikanz bei Binnendifferenzierung gegenüber herkömmlichen Unterrichtsmethoden vorherrscht. Und zwar unter Einbezug der realen Rahmenbedingungen. Also ich, der Azubis in z.B zwei bzw. drei Jahren fit für die Prüfung inkl. IHK-Prüfung machen muss.

Und bitte keine allgemeine Plattitüde eines Pädagogikprofessors, der seine C4-Professur mit irgendeinem Geschwurbel legitimieren muss.

Wobei man schon frustriert sein kann, wenn man die Entwicklung in einer Zeitperiode von 25 Jahren persönlich beurteilen kann.

Ich finde es legitim diesem Frust auch Ausdruck zu verleihen. Natürlich ist dies etwas übertrieben formuliert.
Aber ist diese ständige Jubelei über die kooperativen Lernformen weniger übertrieben?

Wieiel Stunden hast du sie konkret?

Ich würde mir wegen der Filme keinen Stress geben.
Ansonsten vorbereiten auf die mündliche Prüfung

Das geht dann schon irgendwie.

1. Du findest den kleinsten gemeinsamen Nenner im Niveau der Prüfung.
2. Du streust soviele Fragen auf der leichtesten "Kompetenzstufe" ein, dass ein Durchfallen in der Prüfung kaum mehr möglich ist.
3. Du änderst den Punkteschlüssel.
4. Du bietest soviele Wahlmöglichkeiten, dass die Lehrkraft im Sinne der Schüler die einfachsten Aufgaben nimmt. Schau dir einmal die GK-Prüfung in BaWü an.