Die Erfahrungen aus sechs Wochen Support unserer Lernplattform lässt mich bei manchen Menschen daran zweifeln, ob sie überhaupt jemals eine Hochschule besucht haben und dort etwas selbstständig und eigenverantwortlich gelernt haben. Die Parallelen zu unseren Schülern sind da doch erschreckend hoch.
I feel you!
Und dabei fallen manchmal die Technik-Kollegen noch mit am schlimmsten negativ auf. 
Straßenkünstler
American Pie
Anzeigepflichtig ist es doch in jedem Fall? Und da muss man auch beschreiben, worum es geht. Also kommt man doch nicht drumherum zu erfragen wie es da aussieht?
Also bei uns wurde nun viel intern entschieden, welche kommen, wenn es klappt und welche definitiv erst einmal nicht.
Es obliegt ja am Ende den Bedingungen vor Ort, das steht ja auch so drin.
Aber die kommende Woche, den 06.05. muss man noch abwarten, auch das steht ja drin.
Ich kenne Kollegen die sich für ihre Erklärvideos jetzt neues Material kaufen (Stativ usw.). Das sehe ich allerdings nicht ein.
Ich habe mir ein Microfon gekauft, aber ich arbeite schon länger mit dem Ziel mehr Screencasts aufzunehmen. Finde das einfach spannend und mache das, weil es mir Spaß macht.
Antworten bitte nicht an die im Dokument angegeben E-Mail Adresse versenden.
Also hier anhängen, oder an marius-pabst@web.de
Warum meldet sich deine Verlobte nicht selbst hier an? Dann könnte sie auch auf Rückfragen reagieren.
Und das mit der anderen Mail finde ich sehr strange/alamierend.
Heutzutage ist ein Online Fragebogen doch schnell zusammen geklickt.
Hinweis auf die Schulform wäre sinnvoll!
Herrlich - es ist doch überall sehr ähnlich in dem Bereich.
Puffer würde nun anstehen bei mir, da tue ich mich schwer. Aber du hast schon Recht, werde mich auf Indikatoren und Titration werfen, das kennen sie aus dem Praktikum.
Normalerweise würde dann ein Schüler nachfragen und dann überlegt man sich spontan irgendeine neue Erklärung, das geht im Fernunterricht dann halt nicht. Da ist eine junge Kollegin von mir gerade auch am verzweifeln, die ist das erste Jahr überhaupt erst richtig im Beruf. Aber mei, das lässt sich jetzt nicht ändern. Ich gebe ihr dann auch meine Erklär-Videos, dann kann sie schauen ob sie davon was übernehmen kann.
Aber ja ... Ich bin auch gespannt, wie viel im August dann noch übrig ist, von dem, was jetzt passiert. Allerdings ist man als Chemiker eh schon gewöhnt, dass die SuS das alles auch im normalen Unterricht irrsinnig schnell wieder vergessen bzw. gar nicht Willens sind sich überhaupt mal irgendwas zu merken. Ich bin am Ende ja schon froh, wenn die meisten (selbst das schaffen nicht alle ...) ein Kohlendioxid-Molekül malen können und wissen, dass Kohlendioxid nicht brennt
Exakt diese Rückfragen fehlen mir halt. Die beiden Klassen die ich habe, sind halt eh eher schwach, da kommt gerade wenig, werde mal privat ein paar anschreiben, mit denen ich gut klar komme und nachfragen.
GGW habe ich zu Beginn des Schuljahres gemacht, und jetzt Säuren und Basen und man merkt, dass da vom Thema GGW vieles nicht fest steht.
Danke auf jeden Fall für die Worte hier, es ist schön zu wissen, dass man nicht alleine ist mit seinen "Problemchen"
Ich mache es daher so: Ich mache neuen Stoff, führe das sorgfältig mit Erklärvideos ein, und werde dann im Präsenzunterricht das, was für die Folgejahre besonders wichtig ist, nochmal üben und mit dem direkteren Kontakt in der Klasse (mit welchen Gruppen auch immer) sicherstellen, dass es halbwegs sitzt.
Ja, ich denke so werde ich es nun auch machen.
Video und dazu dann ein Arbeitsblatt. Also in etwa ein frontaler Einstieg und dann Arbeitsphase.
Oder wie machst du das?
Wie lang sind deine Videos? Denke bei mehr als 10 Minuten schalten viele dann auch ab?
Ja im dualen System habe ich das abgehakt, bzw. Bei manchen läuft es gut.
Bei den Technikern kann ich heute Themen erarbeiten.
Aber ich habe auch zwei Vollzeitklassen.
Das merke ich aber auch, dass ich als Anfängerin noch im ersten Durchlauf bin und kein bewährtes Material habe. Ohne Feedback der Schüler fällt mir das halt schwer.
So langsam weiß ich nicht mehr so Recht weiter mit der Beschulung bei manchen Klassen. Mir fällt nichts mehr zur Wiederholung ein. Und neue Themen sind schwierig, wenn nur manche Schüler (meist die Guten) aktiv mitarbeiten.
So langsam fühle ich mich hilflos ...
Wäre auch sehr vorausschauend vom mir gewesen, mit 2006 einen Zweitaccount anzulegen, um jetzt in der Coronafrage mit mir selber zu diskutieren.
Wer sagt, dass du dir einen Zweitaccount angelegt hast? Vielleicht bist du ja der Zweitaccount, angelegt von @Wollsocken80 ?
Wer noch keine 60 ist, muss sich keine Sorgen machen.
Das ist Unsinn!
Eigentlich müssten doch Campingplätze am ehesten gehen, oder nicht?
Weiß nicht, wie es mit den Hygienestandards bezüglich der Duschen und Toiletten so aussieht, da geht es manchmal recht eng zu.
Ansonsten hoffe ich aber auch darauf.
Die Annahme, dass Allergiker unsterblich sind
Ein Satz, den übrigens nur du bisher behauptest.
Ui, toll, Vielen Dank für den Tipp!
Da sind definitiv auch welche bei, die ich gerade jetzt brauchen kann. Perfekt.
