Wir beschäftigen uns nunmehr in drei Threads mit deinem Fall. Und ich weiß immer noch nicht, ob das zielführend ist. Was ist denn nun dein Plan?
Beiträge von O. Meier
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Ja gut, sicher... aber die hängt ja nicht vom Einsatz ab. Ein (fiktiver) Kollege, der jede 3. Woche für ein paar Tage krank ist, mitunter auch mal länger, zwar seinen Dienst sonst ohne Beschwerden verrichtet, aber mit dem Klingeln auch nach Hause fährt und weiterhin keinen Handschlag für die Schule tut, ist es auch.
Und sogar die Kollegin, die im falschen Job oder der falschen Schulform gelandet ist.
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Erstaunlich. Danke.
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Aber deshalb lasse ich die Schüler nicht stehen und ich stehe auch nicht
Im Unterricht stehe ich tatsächlich meistens. Ich habe keine Lust mir auf dem Müll Haltungsschäden zu holen. Wenn keine Möbel da sind, kann man in die tiefe Hocke gehen. Gesund und preiswert:
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Nur dort sitzen und seinen Unterricht z.B. vorbereiten, das wird nicht akzeptiert
Sorry, aber was ist das für ein Laden, in dem du da arbeitest, in dem Unterrichtsvorbereitung nicht erlaubt ist? Eine Schule kann das wohl kaum sein. Damit erübrigt sich auch die Gesprächsgrundlage für ein Lehrerinnenforum.
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Immer noch nicht begriffen, dass sie gebraucht werden die Sachen. Ich kann jetzt warten bis sie mir irgendjemand irgendwann man bringt, weil ich sie brauche oder ich hole sie mir dann einfach selber.
Man kann Symptome behandeln oder Probleme lösen. Aussitzen, tät ich mal sagen. Ich arbeite im Unterricht mit dem, was da ist. Das war eine ganze Zeit lang sehr vom Raum abhängig.
Heutzutage leider wieder. In den Räumen mit Whiteboards können wir nur mit vier Farben schreiben. Ich sag dann immer dazu, welche Farbe das an einer richtigen Tafel wäre. Auf der einen Seite total bekloppt. Auf der anderen Seite kannst halt nichts machen, wenn andere nicht wollen, dass der Unterricht was taugt.
Nur so’n Beispiel. Man hat halt nicht überall die Idealausstattung. Dann wird improvisiert.
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wenn dein Schulleiter dich auffordert, mit ihm ein Bier zu trinken
Wer zahlt?
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Ja, aber man kann doch nicht sein Leben lang darauf festgenagelt werden, was man mit Anfang 20 mal entschieden hat?!
Die Abordnung an eine andere Schulform war dir auch nicht recht.
Viele Leute arbeiten ein Leben lang das, was sie sich als Jugendliche ausgesucht haben. Viele treffen die Entscheidung schon mit sechzehn.
Deshalb habe ich mir ja nach dem Ref die Berufskollegs ausgesucht
Womöglich hättest du da bleiben sollen. Manchmal ist man hinterher schlauer.
Ich habe im Ref festgestellt, dass ich mit Kindern nicht klar komme, sie nerven mich und provozieren
Trotzdem hast du das Referendariat für diese Schulform beendet und an dieser eine Staatsexamensprüfung abgelegt. Ja, damit hast du dich weitgehend festgelegt.
Andere KuK haben nur für die Sek II eine Zulassung, z.B. an Berufsschulen
Die Kolleginnen haben entsprechend studiert, ein entsprechendes Referendariat durchlaufen und eine entsprechende Prüfung abgelegt. Die sind genau so an ihre Entscheidung gebunden. Wenn ihnen auffällt, dass junge Erwachsene sie nerven und sie lieber mit Kindern arbeiteten, sind sie näse.
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In der Privatwirtschaft ist es so, dass solche Leute aber immerhin die Möglichkeit haben, aus ihrer Unabhängigkeit Kapital zu schlagen, indem sie flexibel sind und sich auch mal woanders bewerben können.
Beim Schuldienst, besonders bei Beamten, ist dies eher hinderlich
Haderst du mit deiner Entscheidung, ins Beamtenverhältnis eingetreten zu sein? Die privatwirtschaftliche Alternative zur Abordnung nennt sich übrigens „betriebsbedingte Kündigung“. Jeder Zauber hat seinen Preis.
Es ist auch nur konsequent. Deine Dienstherrin muss dich behalten. Dann braucht sie wiederum die Flexibilität dich so einzusetzen, dass sie dich auch brauchen kann.
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Und doch, solange es die Schulleitung anweist ist es erstmal meine Aufgabe und ich begehe zumindest kein Dienstvergehen (ach, kann ich ja eh nicht
) wenn ich das umsetze.Die Schulleitung ist auch an Recht und Gesetz gebunden. Man sollte schon eine Ahnung davon haben, was zu den eigenen Aufgaben gehört. Wie gesagt, ich remonstrierte. Mal sehen, ob die Schulleiterin das Risiko eingeht, das auf ihre Kappe zu nehmen.
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aber ich hatte geschrieben, es ist genauso wenig seine Aufgabe
Dann ist es wohl niemandes Aufgabe. Also bleibt’s liegen. Wo ist denn jetzt das Problem?
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Und ja, das ist dann die Aufgabe und das ist die dienstliche Aufgabe, genau wie Schilder austauschen
Klingt mir nicht amtsangemessen. Remonstrieren, abwarten.
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Es war aber genau so wie geschrieben, die Schulen wurden angefragt, wer Bedarf an einer Lehrkraft mit meinen Fächern hat.
Klingt sinnvoll. An der ersten Abordnungsschule kamst du dir ja etwas fehlbesetzt vor.
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Wie sollte man es denn sonst nennen, wenn man einfach irgendwohin abgeordnet bzw. versetzt wird,
Abordnung oder Versetzung wäre angemessen. Nicht alles, was einer nicht passt, ist Zwang.
Außerdem wirst du nicht „einfach“ abgeordnet, sondern weil eure Schule überbesetzt ist. Und nicht „irgendwohin“, sondern an deine Schule, die Bedarf an deinen Fächern hat.
denn die Alternative wäre die Kündigung.
In der Tat. Und in Wirklichkeit ist das keine Alternative. Bürgerinnengeld käme dir bestimmt nicht zu Pass. Niemand bezweifelt, dass dienstrechtlich Druck aufgebaut wird. Aber es ist eben kein Zwang.
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(Gesamtschule in der gleichen Stadt wie die Heimatschule mit meiner Planstelle, sodass mein Argument mit der unzumutbaren Fahrerei nicht mehr zieht).
Also. Wäre das Entfernungsproblem schon mal gelöst. Ansonsten klingt das nach der Schulform, für die du ausgebildet wurdest und sie scheinen dich auch brauchen zu können.
So langsam scheint das ja in Bahnen zu kommen, auf denen sich eine neue Schule für dich finden lassen sollte.
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zwangsversetzt
Genau so wenig, wie bei der Abordnung Zwang ausgeübt wird, geschieht das bei der Versetzung. Wenn dir jemand den Arm auf den Rücken dreht und dich so zur neuen Schule führt, kannst du von Zwang reden.
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Jede/r Klassenlehrer/in erhalte drei Kartons und möge sich das organisieren.
„Organisieren” heißt ja nicht, selbst schleppen. Kartons packen, Spedition beauftragen.
Aber. Was für Dinge sind das, die da umgezogen werden müssen?
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Nein, eben das genau nicht. Der Schulträger ist die Stadt, die Gebäude gehören aber den Bezirken und ein Teil des Personals auch und genau das macht es so schwierig, weil es eben völlig andere ZUständigkeiten sind.
Hmhmhm. Hier steht, die Bezirke seien die Schulträgerinnen:
https://www.berlin.de/ba-tempelhof-s…20Schulen%20dar.
Zumindest nimmt das der Bezirk Tempelhof-Schöneberg für sich in Anspruch. Vielleicht ist das in anderen Bezirken anders:
In Berlin sind die Bezirke als “Schulträger” für die “äußeren” Schulangelegenheiten der öffentlichen Grund- und Oberschulen sowie der Förderzentren verantwortlich.
[…]
Gemeinsam mit dem Bereich Facility Management gewährleisten wir die Funktionsfähigkeit unserer Schulen.
Also machen die anscheinend genau das, was z. B. in NRW die Kommunen als Schulträgerinnen machen. Ich sehe nicht, warum die nicht auch für das Mobiliar zuständig sein sollten.
Wer kauft denn nun die Möbel für die Berliner Schulen? Das Land? Der Bezirk? Ein Verein?
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Was ist denn jetzt schon wieder verwirrend? Jemand gibt die Anweisung, dass die Lehrerinnen statt Unterricht Dienstgeschäfte in der Schule erledigen. Dann machen die bitte auch, wie gewiesen wurde. Du möchtest, dass sie statt dessen Tische tragen, die jemand auf dem Flur vergessen hat. Warum ist es dir so wichtig, dass Lehrerinnen nicht ihren Dienstgeschäften nachkommen? Und was ist daran verwirrend, dass man einfach mal die eigene Arbeit macht?
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Es herrscht bei uns Anwesenheitspflicht für alle, die an diesem Tag eigentlich Unterricht hätten
Gibt es dafür einen dienstlichen Grund? Dann sollten die Kolleginnen das machen und nicht Möbel schleppen.
